Главная страница
Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
|
Лекциопедия - портал Философия
Здесь лекционные материалы по порталу - Философия на сайте Лекциопедия.
Всего лекционного материала по - Философия - 2653 публикаций.
- Современная картина мира: русский космизм;
- ЧЕЛОВЕК КАК ЛИЧНОСТЬ;
- Смысл жизни;
- Сократ.;
- Общество как социокультурная реальность;
- Глобальные проблемы современности;
- Социальная философия;
- СТАТУС И РОЛЬ ФИЛОСОФИИ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА;
- Философия и мировоззрение.;
- Предмет философии;
- Структура и функции философии;
- Классическая и неклассическая традиции в европейской философии.;
- Понятие метафизики и онтологии. Философское учение о бытии.;
- Философское учение о материи.;
- Пространственно-временная организация мира;
- Природа как объект философского и научного познания.;
- Природа как среда обитания человека. Взаимодействие природы и общества.;
- ФИЛОСОФИЯ ГЛОБАЛЬНОГО ЭВОЛЮЦИОНИЗМА;
- Основные принципы, законы и категории диалектики;
- Теория биосферы и ноосферы;
- Общая теория систем;
- Кибернетика;
- Эволюция философских представлений о человеке.;
- Проблема антропосоциогенеза.;
- Единство биологического и социального в человеке.;
- Понятие личности.;
- Взаимоотношение личности и общества;
- Сознание как предмет философского осмысления.;
- Генезис сознания;
- Структура и функции сознания;
- Понятие познания. Проблема познаваемости мира в истории философии.;
- Проблема субъекта и объекта познания.;
- Структура познавательного процесса;
- Проблема истины в философии;
- Общество как объект философского анализа.;
- Основные подходы к изучению общества в социально-философской мысли.;
- Характеристика общества как сложноорганизованной системы.;
- Основные подсистемы общества;
- Источники и факторы социальной динамики.;
- Субъекты и движущие силы социальной динамики;
- Направленность и формы социальной динамики;
- Проблема единства и многообразия исторического процесса;
- Линейные подходы к пониманию исторического процесса;
- Гегелевский подход;
- Формационный подход;
- Концепция индустриального общества;
- Концепция постиндустриального общества;
- Концепция информационного общества;
- Нелинейные подходы к пониманию исторического процесса;
- Феномен глобализации;
- Понятие науки, ее основные характеристики и функции;
- Научное и вненаучное познание;
- Философия науки как форма рефлексивного осмысления научного познания;
- Проблема начала науки;
- Пранаука в истории древних цивилизаций;
- Протонаука в античной и средневековой культуре;
- Протонаука в средневековье;
- Научная революция 16-17 вв. и формирование науки;
- Этапы развития науки;
- Структура научного познания;
- Структура эмпирического исследования.;
- Научная картина мира;
- Идеалы и нормы научного исследования;
- Философские основания науки;
- Понятие научной динамики и научного прогресса;
- Кумулятивистские и антикумулятивистские концепции научного прогресса;
- Экстенсивные и интенсивные этапы в развитии науки. Понятие научной революции.;
- Единство интегративных и дифференциальных тенденций развития науки;
- Понятие метода и методологии;
- Понятие методологии;
- Специфика философско-методологического анализа науки;
- Общенаучная и частнонаучная методология;
- Структура научного исследования;
- Методы эмпирического исследования;
- Методы систематизации научных знаний;
- Логические процедуры обоснования научных знаний;
- Язык науки. Специфика научной терминологии;
- Понятие науки как социального института;
- Понятие научного сообщества и его структура.;
- Научная коммуникация и ее основные формы;
- Понятие и сущность научной дискуссии;
- Логическая структура научной дискуссии;
- Правила ведения научной дискуссии;
- Аксиологический статус науки;
- Внутринаучные ценности и нормы научного этоса;
- Свобода и социальная ответственность ученого;
- Специфика естествознания;
- Методология естествознания;
- Структура естествознания;
- Типология системных объектов естественнонаучного познания;
- Предпосылки формирования естествознания;
- Научная революция 16-17 вв. и формирование научного естествознания;
- Классическое естествознание;
- Неклассическое естествознание;
- Постнеклассическое естествознание;
- Понятие техники;
- Техника как объект социально-философского исследования;
- Техническое знание, его специфика и структура;
- Понятие инженерии и инженерной деятельности;
- Виды инженерной деятельности;
- Инженерное мышление;
- Система «человек – техника» и проблема искусственного интеллекта;
- Виртуальная реальность как социокультурный феномен информационного общества;
- Взаимосвязь науки и техники: линейная и эволюционная модели;
- Формирование технических наук.;
- Специфика технических наук;
- Специфика социально-гуманитарного познания;
- Структура социально-гуманитарного знания;
- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОГРАММЫ В СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОМ ПОЗНАНИИ;
- Предмет и основные проблемы социальной философии;
- Специфика концептуализации социально-гуманитарного знания. Особенности гипотез и теорий в социально-гуманитарном знании.;
- Конспект занятия на тему: «Звук у и буква у»;
- Мы звук произносим и слышим, А букву мы видим и пишем.;
- Наука как способ познания мира.;
- Понятие научной картины мира;
- Наука как социальный институт;
- Научный потенциал и его составляющие.;
- Нормы и ценности науки;
- Функции науки в жизни общества;
- Методология научного познания.;
- Сущность научного познания;
- Уровни научного познания;
- Этапы научного познания;
- Теория, ее структура, функции и особенности.;
- Типы научных исследований;
- Наука и производство.;
- Перспективы развития науки;
- Наука ХХ — ХХI веков;
- ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ И ВОЗРОЖДЕНИЯ;
- Философия Средних веков. Своеобразие и принципы средневекового философствования.;
- Семинар 2. Введение в историю средневековой мысли.;
- Семинар 4. Патристика: формирование канонов христианской мысли.;
- Семинар 6. Христианская антропология Немезия Эмесского;
- Семинар 9. Петр Абеляр: схоластика и зарождение университетов;
- Семинар 12. Паламизм и византийская мысль XIII - XIV вв.;
- Семинар 14. Антропоцентризм философии Возрождения.;
- Микроклимат. Нормирование, контроль и системы обеспечения параметров микроклимата.;
- Гигиеническое нормирование производственного микроклимата;
- Лекция 1. ИСТОКИ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ (2 часа);
- Востребованность общества в воспитании подрастающего поколения;
- Формирование и развитие социологии как научного знания и практики (средовый подход).;
- ИСТОРИЯ;
- НАРУШЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ;
- НАРУШЕНИЕ СОЗНАНИЯ;
- Синдромы;
- СИНДРОМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ;
- Тема: «Исторические образы философской мысли Древнего Востока (Древней Индии и Древнего Китая)»;
- Тема: «Древняя Греция»;
- Тема: «Философия средневековья и эпохи Возрождения»;
- Тема: «Философия Нового времени и эпохи Просвещения. Классическая немецкая философия»;
- ПОЗИТИВИЗМ;
- Категориальное определение человека;
- Будущее человечества. Глобальные проблемы современности;
- Политические проблемы.;
- Экологические проблемы.;
- Социальные и медико-биологические проблемы.;
- Проблема отсталости развивающихся стран.;
- Проблемы нравственности.;
- Современные процессы глобализации;
- Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего;
- ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ;
- Философия природы.;
- Информация;
- О смысле жизни;
- Почему Веды?;
- Глава I: История одного озера.;
- Глава II: Несчастье любви.;
- Глава III: Я люблю свое дело.;
- Раздел второй: Начало истории;
- Глава II: Дом капитана.;
- Глава III: Женщина, которая хочет убивать.;
- Глава IV: Семейное собрание.;
- Глава V: Поверженное чудовище;
- Глава VI: Поиск;
- Глава VII: Производство «Омеги девятьсот семьдесят один»;
- Раздел третий: Последняя неделя дома;
- Глава II: Томас Ирвин Грин;
- Глава III: Льюис Гранд;
- Глава IV: Магнус Фридмен;
- Глава V: Лукас Фридмен;
- Глава VI: Александра Фридмен;
- Глава VII: Ученик;
- Глава VIII: Размышления;
- Глава IX: Земля – это мой дом;
- Тема отцов и детей в романе «Петербург» А. Белого;
- Бытие, субстанция, материя.;
- Познание как философская проблема.;
- ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФИИ;
- Социальная философия;
- ТЕМА: Философия человека;
- ТЕМА: Философия сознания;
- В понимании философии выделяют два основных момента: 1. Является ли философия наукой? 2. Является ли философия мировоззрением?;
- III. Предмет, метод и функции философии.;
- Элейская школа;
- Малые сократические школы;
- III. ЭЛЛИНИСТИЧЕСКО-РИМСКИЙ ПЕРИОД АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ;
- II. Принципы средневековой философии.;
- Основные проблемы патристики.;
- Основные проблемы схоластики.;
- I. Хронология.;
|