Главная страница
Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
|
Лекциопедия - портал Психология
Здесь лекционные материалы по порталу - Психология на сайте Лекциопедия.
Всего лекционного материала по - Психология - 8498 публикаций.
- Вечерний туалет;
- Диагностика нормы и патологии детей;
- История становления ДПР в России;
- Теоретические основы диагностики психического развития;
- Направления и задачи ДПр.;
- Методологические принципы ДПР.;
- Методы ДПР;
- Метод анализа психолого-педагогической характеристики;
- Патопсихологический эксперимент;
- Оценка внимания в патопсихологическом эксперименте;
- Оценка памяти в ПЭ;
- Оценка мышления в ПЭ;
- Оценка самосознания в ПЭ;
- ТИПОВЫЕ ОШИБКИ при проведении пресс-конференции;
- Понятие «возраст» в психологии и других науках.;
- Проблема периодизации психического развития человека;
- Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина.;
- Лекция: Реабилитация, понятие, цель задачи.;
- История возникновения и развития массажа.;
- Классификация массажа;
- Воздействие массажа кожу;
- Воздействие массажа на нервную систему;
- Воздействие массажа на кровеносную и лимфотическую систему;
- Гигиенические основы массажа. Требования к помещению и инвентарю.;
- Психологические предпосылки профессионального восприятия текста;
- Тема: «Особенности сестринского процесса в гериатрии. Особенности реабилитации пациентов пожилого и старческого возраста.»;
- III. Особенности гериатрического пациента.;
- VIII. Реабилитация.;
- Вопрос 2. Индивидуальная воспитательная работа и ее значение в работе с кадрами;
- Вопрос 3. Система индивидуальной воспитательной работы;
- Контроль состояния и оценка результативности индивидуальной воспитательной работы;
- Вопрос 4. Самовоспитание личности сотрудника органа внутренних дел;
- Презумпция невиновности и обязанность доказывания в нравственном аспекте;
- Нравственное значение оценки доказательств по внутреннему убеждению;
- Этические основы использования отдельных видов доказательств;
- Лекция 1: ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ СОЦИОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ;
- Социология образования как отраслевая социологическая наука. Предмет, объект и задачи социологии образования;
- Объект и предмет социологии образования;
- Место социологии образования в структуре социологической науки и в системе наук, изучающих образование;
- Основные направления современной социологии образования;
- Связь педагогики и социологии;
- Взгляды П. Сорокина на образование и школу как социальный институт;
- Социологические идеи образования в работах К. Манхейма;
- Актуализация проблематики социологии образования: причины и направления;
- Лекция 2 Память. Внимание.;
- Лекция №2 Принципы социальной политики;
- Лекция 2: СТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО СИСТЕМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ;
- Сфера образования и ее структура. Структурный анализ сферы образования;
- Принципы генезиса и функционирования макроструктуры сферы образования;
- Взаимодействие сферы образования с другими сферами общественной жизни;
- Структуры учебного процесса: учебная дисциплина, метод, технология;
- Учебная программа;
- Метод в учебном процессе.;
- Технологии учебного процесса;
- Вопрос №1: «Общие представление о психологии, как науке: предмет, цель и задачи психологии»;
- Физиологические механизмы психики.;
- Вопрос № 2: «Общие представления о психологии, как науке: история развития, методологические основы»;
- Отрасли психологической науки.;
- Методологические основы психологии.;
- Вопрос № 3: «Краткая характеристика методов психологии»;
- Вопрос № 4: «Судебно-психологическая экспертиза»;
- Вопрос № 1: «Основные функции эмоций и чувств»;
- Виды эмоций. Классификация эмоций по различным критериям.;
- Вопрос № 2: «Понятие стресса»;
- Вопрос № 3 : «Понятие фрустрации»;
- Вопрос № 4 : «Понятие аффекта»;
- Вопрос № 5 : «Виды чувств и их значение для жизни человека»;
- Классификация чувств по содержанию;
- Классификация чувств по форме протекания;
- Вопрос № 6: «Воля. Структура волевых действий. Характеристика волевых компонентов правонарушений»;
- Физиологические основы воли.;
- Тема 9. Психогигиена, психопрофилактика, основы психотерапии.;
- Психогигиена детского и подросткового возраста;
- Психогигиена юношеского возраста;
- Психогигиена зрелого возраста;
- Психогигиена позднего возраста;
- Психогигиена больного;
- Психогигиена медицинского работника;
- Психотерапевтические методы и приемы. Когнитивные и поведенческие методы;
- Суггестивные методы;
- Методы самовнушения и тренировочно-волевые формы психотерапии;
- Психодинамические методы;
- Гуманистическая психотерапия;
- Свойства (характеристики) внимания.;
- Переключение внимания;
- Распределение;
- Виды внимания;
- Развитие внимания в онтогенезе;
- Основные психологические проблемы, касающиеся памяти.;
- Период 17-19 века. Период ассоцианизма в психологии.;
- Исследование памяти в рамках бихевиоризма.;
- Теория памяти в психоанализе.;
- Деятельностный подход к пониманию памяти.;
- Классификация видов памяти;
- Процессы памяти.;
- Сохранение и забывание;
- Развитие памяти в онтогенезе;
- Тема 3.14. Осуществление ухода за умирающими. Смерть, потери, горе;
- Классификация боли;
- Теория личности. Структура личности по Фрейду;
- Психосексуальные фазы развития;
- Предмет и задачи психодиагностики.;
- Понятие психодиагностического диагноза.;
- Структура психодиагностики.;
- Решение психодиагностических задач. Специфика психодиагностических тестов. Характеристики психодиагностических методик.;
- Моральные принципы проведения психодиагностического исследования.;
- Функции и происхождение психологического тестирования.;
- Стандартизация психодиагностических тестов.;
- Надёжность и валидность.;
- Классификация психодиагностических процедур и их основания.;
- Психодиагностические задачи.;
- Тесты интеллекта.;
- Тесты достижений.;
- Тесты способностей.;
- Личностные тесты.;
- Проективные методики.;
- Анализ продуктов деятельности обследуемого человека.;
- О принципах преподавания ОБЖ;
- Принцип связи теории обучения с жизнью;
- Принцип сознательности и активности в обучении;
- Принцип наглядности в обучении;
- Принцип прочности усвоения знаний;
- Принцип положительного эмоционального фона в обучении;
- Принцип межпредметных связей в процессе обучения;
- Тема 1. Предмет и метод правовой психологии.;
- Методы правовой психологии.;
- Понятие о личности.;
- Тема 3. Механизмы стереопизации.;
- Психология малых групп.;
- Тема 4. Криминальная психология.;
- Тема 6. Психология следственных действий.;
- Тема 8. Психология осмотра места происшествия.;
- Тема 9. Судебно психологическая экспертиза.;
- Алгоритм решения проблемы психологическими способами.;
- Профессиональная деформация следователя.;
- Тема. Психология обыска.;
- Конспект лекций по риторике;
- ИСТОРИЯ РИТОРИКИ И ЕЕ ТЕОРИИ;
- РИТОРИКА ПЛАТОНА;
- ЭЛЛИНИСТИЧЕСКАЯ РИТОРИКА;
- РИТОРИКА ЦИЦЕРОНА;
- РИТОРИКА КВИНТИЛИАНА;
- РИТОРИКА СРЕДНИХ ВРЕМЕН И ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
- РАЗВИТИЕ РИТОРИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЙ В РОССИИ;
- Развитие русского судебного красноречия;
- Риторика в XX веке;
- ОСНОВЫ ПОЛЕМИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА;
- Цель спора;
- Специфика спора в зависимости от количества участников спора;
- Форма проведения спора;
- Организованность спора;
- Основные правила ведения спора;
- Полемические приемы;
- ОБ ИСКУССТВЕ СПОРА;
- Реакция оппонента на уловки в споре;
- Правила спора;
- Понятийный аппарат вопросно-ответной формы речи;
- Классификация вопросов;
- Вопросно-ответная форма в процессе судопроизводства;
- СУДЕБНЫЕ ПРЕНИЯ: КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТ;
- Характеристика судебной аудитории;
- Этика судебного оратора;
- Психолого-риторические аспекты выступления в суде;
- Виды судебных речей;
- Защитительная речь;
- Реплика;
- Напутственное слово председательствующего;
- Деловое общение и его виды;
- Особенности деловой беседы;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ СОБЕСЕДНИКОВ;
- Консультирование как специфическая форма делового общения в юридической практике;
- Взаимодействие со средствами массовой информации;
- Ваши права в отношениях со средствами массовой информации;
- Глава 8. Личность;
- Теории личности, значимые для медицины;
- Типы телосложения;
- Типологическая модель У.Г.Шелдона;
- Типология людей в соответствии с «локус контролем»;
- Понимание личности в отечественной научной психологии;
- Взаимосвязь и взаимоотношение понятий: человек, индивид, субъект, личность, индивидуальность;
- Структура личности по К.К.Платонову;
- Иерархическая структура личности по К.К. Платонову;
- Индивидуальные особенности личности;
- Темперамент;
- Характер;
- N – норма, нормальный характер,;
- Волокнистые материалы. Натуральные волокна. Лен.;
- Лекция12. Психология труда юриста. 1. Предмет и задачи психологии труда юриста.;
- Морально-этические основы работы юриста: место морали в юридическом труде.;
- Основные принципы профессиональной этики юриста;
- Лекция: М2.Тема Личность и общество.;
- Тема: большие и малые группы.;
- Тема 7.1. Общая характеристика содержания, форм, средств и методов социально культурной деятельности.;
- Раздел 9. Роль социологических исследований в развитии социально-культурной сферы и народного художественного творчества.;
- Экология (экологическая культура).;
- Здоровье (физическая и психическая культура).;
- Психологической помощь жертвам домашнего насилия;
- Лечение посттравматического стрессового расстройства с помощью НЛП;
- Риторика. Аргументирующая речь;
- Психология профессионального образования (ППО);
|