Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Динамика развития педагогической психологии и трансформации эталонных качеств учителя

Читайте также:
  1. Depositum miserabile. Некоторые случаи поклажи имеют настолько своеобразные черты, что должны быть выделены в качестве специальных разновидностей этого контракта.
  2. I 4. Условия эффективности педагогической оценки
  3. I триместр беременности (нарушение развития у плода пальцев рук).
  4. III. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ.
  5. IV. СОВРЕМЕННЫЕ ЗАДАЧИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ.
  6. IV.5. Основные тенденции развития позднефеодальной ренты (вторая половина XVII—XVIII в.)
  7. Акцентуации личности в психологии
  8. АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ПРОДУКЦИИ
  9. Анализ качества произведенной продукции.
  10. Анализ качественного состояния боеприпасов

 

Хронология этапов становления педагогич. психологии Социальная парадигма Социальная ситуация в обществе и образовании Характеристика основных концепций в педагогической психологии Психолого-педагоги-ческий эталон учителя Педагоги-ческая цель
I этап (1860- 1900) предпосылки развития педагогич. психологии Парадиг-ма граж-данствен-ности и умерен-ности Развитие де-мократических идей – демок-ратизация образования Антропологический подход. Актуализация психолого-педагогического знания Учитель-наставник, руководитель, гражданин Формирование просвещенной личности, умеренности и гражданствен-ности
II этап (1900=1917) оформление педагогич. психологии в самостоятель-ную науку Парадигма гуманиза-ции и нравствен-ности Период об-щественной деструкции Естественно-научный, экспериментальный подход Учитель нравствен- ный образец Формирование высокой нравствен-ности
III этап (1917-1936) кризис педагогич. психологии Марксист-ская парадигма Период социалисти-ческого переустройства общества Эмпирический или синтетический подход Учитель-экспериментатор (фор-мирующий новую исто-рическую личность) Формирование нового человека-строителя социализма
IV этап (1936-1985) Марксистско-ленинский этап в разви-тии педаго-гической психологии Марксист-ско-ленин-ская парадигма Период победившего социализма и строительства коммунизма Командно-административный подход Учитель-диктат, воспитатель строителя коммунизма Формирование марксистского мировоззрения и коллекти-вистических качеств
V этап (1985-2002) современный, демократи-ческий Аксиологи-ческая парадигма Период демократизации общественного развития, вхождения в рынок Гуманистический подход, развитие субъектно-личностной рефлексии Учитель-новатор, гуманист, личность Развитие свободной и демократичес-кой личности

 

 

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные категории пед. психологии | Лекция №1. Введение. Механизмы лечебного действия физических упражнений (ФУ)

Дата добавления: 2014-07-23; просмотров: 382; Нарушение авторских прав



Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.