Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Лекция 5. Психотерапевтический контактПсихотерапевтический контакт Контакт- общение между терапевтом и клиентом. В процессе общения задействована огромное количество информации, которая передается с большой скоростью. За секунду наше состояние может кардинально измениться вследствие 1 слова, взгляда, прикосновения. => Общение – очень сложный процесс.
Общение между клиентом и терапевтом должно создавать условия для изменений, это высшая ступень искусства общения. Это общение должно быть сознательным, терапевт его сознательно строит. Терапевт отдает себе отчет в том, что он говорит и делает.
Общение – обмен посланиями, каждое послание одновременно пишется на разных языках. => нужно сознавать, что сообщаешь и на каких языках.
Языки психотерапевтического общения:
Контакты:
Критерий – сознательность.
>>(В. Сатир «Коммуникативный подход в психотерапии)
«Чистые» послания: информация на разных языках едина или дополняет друг друга, сознательное послание. «Нечистое послание»: на разных языках в одном послании информация разная и противоречивая; чаще бессознательное послание.
Языки:
Психотерапевту нужно изучать языки, которые составляют послания, для того, чтобы быть эффективным, сознательным. Терапевт получает имманации (сообщения) от клиента как радар, точно принимающий и сознательно распознающий.
нечистое послание -> Клиент Терапевт <-- Чистое послание
Речь:
Речь – способность выразительности. Эта способность представлена на разных уровнях. Даже камни выражают себя и передают нам информацию. Язык растительного мира. Животные обладают специфическим языком. Человеческая речь – божественный дар. Речь как инструмент сознания, выражение мысли. «Вначале было Слово». Речь в жизни часто становится объектом злоупотребления, так как человек не всегда осознает силу слова. Терапевт прежде всего должен осознать силу слова и овладеть им как инструментом своей работы. Речь должна быть сознательной. «Слово – обоюдоострое лезвие»: может оберегать и может убить. Терапевт должен исключить из своего общения злоупотребление словом во время контакта с клиентом. Его слово должно содействовать цели создания условий для изменений.
Речевые ошибки: 1. Множество неточных слов (как правило, резкие, грубые оценочные суждения). Речь должна стать более мягкой или вообще не содержать прямых оценок. Нужно найти точные слова для передачи информации. 2. Говорить бессознательно (главное злоупотребление). Причины злоупотреблений: · Часто люди думают одновременно с говорением. Человек много говорит вслух, желая обдумать свою мысль. · Людям свойственно много говорить, чтобы придать себе важность, показать себя, выразить себя, произвести впечатление. · Обильность речи вследствие эмоций (например, все отрицательные эмоции приводят к многословию). · Не осознают силу молчания. Стереотип: вместе молчать – невежливо, отказ от общения. Это заблуждение. 3. Постоянная внутренняя речь приучает нас постоянно и много говорить.
Неточная речь = пустая болтовня.
Техники психотерапии, основанные на речи: Все техники рациональной психотерапии, которые работают с сознанием через сознание. Главный инструмент – речь терапевта. · Разъяснение · Убеждение · Интерпретация · Искусство задавания вопросов
Разъяснение В психотерапии применяется в основном для освещения формы работы, результатов, психотерапевтической теории. Не нужно говорить лишнее, так как это бесполезно. Речь должна быть адресована к тому, что человек уже готов воспринять (иначе это вызовет сопротивление).
Убеждение Часто приходится применять, чтобы долго не разъяснять. Чтобы убеждать, надо самому быть убежденным. Нужно найти точные слова и интонацию. Очень краткие слова. Внушение: рациональный + эмоциональный уровень (суггестия). Специально отобранные слова, формулы. Важнее звучание, а не смысл.
Интерпретация Зеркальный подход (отражение) и интерпретация. Нужно различать: зеркальное отражение, интерпретирование и вопрос. Интерпретирование – пересказ содержания клиента с определенной, другой точки зрения (с точки зрения терапевта, теории). Точка зрения выбирается сознательно. Пересказ со своей колокольни. Иногда интерпретация может быть направлена на то, чтобы вызвать несогласие.
Прямое послание Терапевт говорит о себе, от своего имени. Отражение Повторение того, что сказал клиент на его языке и с его колокольни. В точности, как попугай, его словами.
Вопросы
Прямые («Сколько Вам лет?», «Где были?») касаются процедурных моментов. Косвенные («Расскажите, пожалуйста, о ваших чувствах», «Что бы Вы хотели мне сегодня рассказать?») не требуют определенной, конкретной информации. Циркулярные (разработаны в рамках семейной психотерапии, но используются и в диадическом контакте) : расспросить клиента во многих аспектах о проблеме. «Что ты почувствовал тогда-то? К маме? К друзьям? К школе? Что почувствовала, как тебе кажется, мама?». Выявляют разные точки зрения, которые содержатся в сознании человека. Риторические вопросы присутствуют в речи в силу необходимого терапевту ораторского искусства.
Терапия производится на языке => нужно точно и правильно говорить на родном языке. Психотерапевтическое общение длительное, поэтому терапевт не должен наскучить клиенту (ведь круг тем будет ограничен, придется говорить об одном и том же). Терапевт должен овладеть многими речевыми жанрами:
Главный принцип речи терапевта как инструмента, главное требование:
Дата добавления: 2014-03-11; просмотров: 651; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |