Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Анисимов, Е.В. Время петровских реформ: XVIII век, 1-я четверть / Е.В. Анисимов. – Л.: Лениздат, 1989. – 495 с
2.Березовая, Л.Г. История русской культуры: учебник: в 2-х ч. Ч. 1 / Л.Г. Березовая, Н.П. Берлякова. – М.: Владос, 2002. – 400 с. 3. Васильев, Л.С. Всеобщая история: в 6 т./ Л.С. Васильев.Т. 3: От средних веков к новому времени (XVI—XVIII вв.): учеб. пособие.— М.: Высшая школа, 2008. — 567 с. 4. Доннерт, Э. Екатерина Великая: личность и эпоха / Эрих Доннерт; пер. с нем. В.А. Певчев. – С-Пб.: Вита Нова, 2003. – 542 с. 5. Европейское Просвещение и цивилизация России. – М.: Наука, 2004. – 356 с. 6. История России ХVIII – ХIХ веков / под ред. Л.В. Милова. – М.: Эксмо, 2006. – 784 с. 7. Каменский, А.Б. От Петра I до Павла I: реформы в России XVIII в. Опыт целостного анализа / А.Б. Каменский. – М.: Изд-во РГГУ, 2001. – 575 с. 8. Каменский, А.Б. Российская империя в XVIII веке. Традиции и модернизация / А.Б. Каменский. – М.: Новое лит. обозрение, 1999. – 328 с. 9. Троицкий, С.М. Россия в XVIII в. / С.М. Троицкий. – М.: Наука, 1982. – 256 с.
Методические рекомендации
1. При раскрытии первого пункта плана нужно рассмотреть: - философские и политические идеи эпохи Просвещения; - возникновение классической английской политической экономии; значение трудов А. Смита; - роль в развитии европейской философии французских философов (Ж. Мелье, Ш.Л. Монтескье, Вольтер, Ж.Ж. Руссо); - влияние идей Просвещения на политическое, социальное и экономическое развитие Европы. 2. При подготовке второго вопроса обратите внимание на следующие аспекты: - территория, население, экономическое положение, социальный строй, система управления России в конце XVII в.; причины петровских реформ; - преобразование армии, финансов, изменение статуса разных слоев населения, реорганизация органов управления при Петре I; - преимущества и недостатки новых учреждений в сравнении с предшествующим периодом; внутренняя логика петровских реформ. 3. Раскрывая третий пункт плана следует: - сформулировать предпосылки «эпохи дворцовых переворотов», дать определение понятию «дворцовый переворот»; - описать фактическую сторону событий связанных с переходом престола от смерти Петра I до восшествия Петра III, охарактеризовать личности монархов; - показать особенности внутренней политики данного периода, уделив внимание в первую очередь более продолжительным царствованиям Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны. 4. Раскрывая третий пункт плана, обратите внимание на следующие позиции: - особенности и значение прихода к власти Екатерины II; оценка ее личности; - экономическое развитие России в правление Екатерины II; - суть понятия «просвещенный абсолютизм», наиболее существенные проявления этой политики в России, причины сочетания либерализма в экономике и ужесточение крепостного права; - цель и сущность преобразований Екатерины II в области государственного управления; система управления губернией и уездом, судебные учреждения; основные городские учреждения; - главные положения жалованной грамоты городам 1785 г.; положительные и отрицательные последствия реформ Екатерины II. 5. При ответе на четвертый вопрос рассмотрите: - борьбу за испанское и австрийское престолонаследие между европейскими дворами; - значение для развития мирового сообщества борьбы за независимость английских колоний в Северной Америке и образования США; роль России в этом процессе; - цели и направления внешней политики России при Петре I; основные внешнеполитические события; - причины и последствия разгрома Пруссии Россией в Семилетней войне; - главные направления внешней политики России в период правления Екатерины II, результаты действий на каждом направлении; - новая роль России в европейской политике XVIII в. 6. При подготовке пятого вопроса сосредоточьте внимание на следующих аспектах: - развитие образования; система профессиональной подготовки (навигационная, артиллерийская, инженерная школы, медицинское училище и др.); - начало систематического изучения русской истории, роль В.Н. Татищева; - открытие общедоступного театра в Москве, деятельность Ф.Г. Волкова; - открытие Академии наук, масштаб личности М.В. Ломоносова, И.И. Ползунова, И.П. Кулибина; - перелом в изобразительном искусстве, в гражданском строительстве; - основные направления развития русской литературы, наиболее значимые произведения; - направления русской общественно-политической мысли во второй половине XVIII в.
Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 384; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |