Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Определение коэффициента вязкости ВОДЫ

Читайте также:
  1. I. ОПРЕДЕЛЕНИЕ БИОТЕХНОЛОГИИ КАК НАУКИ И ЕЕ ПРЕДМЕТА ИЗУЧЕНИЯ.
  2. Алгоритм расчета коэффициента теплоотдачипо критериальным уравнениям
  3. Быстрое определение направлений
  4. Быстрое определение расстояний
  5. Введение в экспертные системы. Определение и структура
  6. Возникновения понятия экологии и его определение
  7. Второй этап это определение целей мегапроектов.
  8. Выбор коэффициента трения заготовки с установочными
  9. Выбор типа весов и определение потребности в них
  10. Выбор типа, определение потребности в установках для интенсификации твердения бетона в изделиях, обоснование режима их работы

Цель работы: изучить явление внутреннего трения (вязкость).

Приборы и принадлежности: сосуд с водой, водяной манометр, капилляр, секундомер, термометр.

6.1. Описание лабораторной установки

 

 
d
L
Рис. 6.1. Схема лабораторной установки

 

Лабораторная установка (рис. 6.1) включает в себя сосуд 1 с водой с нанесенной на его поверхность шкалой 2 для измерения объема вытекшей воды (в сантиметрах в кубе), водяной манометр 3, капилляр 4 и кран 5, с помощью которого можно регулировать скорость течения воды по капилляру.

6.2. Задание

Измерить время t, за которое из сосуда вытекает вода объемом V, а также этот объем V и разность уровней h воды в водяном манометре и вычислить коэффициент вязкости воды по формуле:

( 6.1)

где r – плотность воды, r = 1000 кг/м3;

g – ускорение свободного падения, g = 9,81 м/с2;

d и L – диаметр капилляра и его длина соответственно (указаны на лабораторной установке).

6.3. Порядок выполнения работы

1) Закрыть кран 5 и заполнить сосуд 1 (см. рис. 6.1) водой до отметки не менее 500 см3. Под кран подставить пустую емкость (стакан).

2) Плавно открыть кран и добиться такой скорости вытекания воды, чтобы разность уровней h воды в водяном манометре 3 не превышала 20 мм. По заданию преподавателя установить требуемую разность уровней.

3) С помощью секундомера измерить время t вытекания из сосуда воды объемом V (рекомендуемый объем вытекающей жидкости - 50 см3). При этом, как только из сосуда вытечет половина заданного объема воды (25 см3), измерить разность уровней h воды в водяном манометре. Результаты измерения объема V вытекшей воды, времени t вытекания воды и разности уровней h воды в водяном манометре, а также значения их инструментальной погрешности занести в табл.1 (см. лабораторную работу 1).

4) С помощью термометра измерить температуру T воды. Результат измерения, а также указанные на лабораторной установке диаметр d и длину L капилляра и значения их погрешности занести в табл. 1.

5) Провести многократные измерения (п. 1 – 3).

6) Провести оценочный (приблизительный) расчет коэффициента вязкос-ти воды по формуле (6.1) и результаты измерений и расчетов подписать у преподавателя.

7) Выполнить математическую обработку результатов измерений. При этом следует учесть, что если первоначальное показание манометра h на установке можно воспроизвести (в пределах инструментальной погрешности манометра), то математическая обработка результатов измерений должна быть выполнена по правилам обработки результатов косвенных измерений. ([1], подразд. 3.1). Если на лабораторной установке первоначальный результат h не воспроизводится, то следует провести многократные измерения различных показаний hi манометра, рассчитывая каждый раз значение hi по формуле (6.1). Затем необходимо выполнить математическую обработку результатов по правилам обработки результатов косвенных измерений, если условия эксперимента невоспроизводимы ([1], подразд. 3.2).

8) Записать окончательный результат (с учетом правил округления).

9) Сравнить полученный результат с табличным значением и сделать вывод.


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Определение показателя адиабаты для воздуха | Системы нового типа для улучшения подготовки школьников и студентов к трудоустройству, инновациям, энергосбережению и бизнесу, их воспитания,

Дата добавления: 2014-11-06; просмотров: 273; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.