Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Цели и задачи группы «Ясли»

Читайте также:
  1. IV. СОВРЕМЕННЫЕ ЗАДАЧИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ.
  2. Анализ смеси катионов I аналитической группы
  3. Анализ смеси катионов IV аналитической группы
  4. Анализ смеси катионов V аналитической группы
  5. Аналитические реакции анионов I группы
  6. Аналитические реакции анионов II группы
  7. Аналитические реакции анионов III группы
  8. Аналитические реакции катионов IV группы
  9. Аналитические реакции катионов V группы
  10. Антибиотики группы цефалоспоринов

 

Группа «Ясли» (далее – просто Ясли) имеет целью обучение бойцов и кандидатов студенческих отрядов базовым навыкам игры на гитаре и подготовку их к обучению в группе «Школа». Также привлекаются простые студенты, дабы на почве обучения игре на гитаре создавалась возможность привлечения их в отряды.

По окончании курса обучения ученик должен удовлетворять всем начальным требованиям группы «Школа»: он должен знать основные термины и понятия, уметь настраивать гитару, знать основные аккорды, ритмические рисунки, способы извлечения звука, владеть медиатором, уметь транспонировать аккорды песен в другие тональности, уметь играть стоя и знать несколько самых простых песен.

План обучения группы «Ясли».

 

Обучение группы «Ясли» рассчитано на 10 основных уроков плюс самостоятельное домашнее обучение по заданиям, полученным на уроке. Песни и упражнения, задаваемые на дом, разбираются совместно на уроке, и затем оттачиваются самостоятельно.

На первом занятии проводится отбор претендентов по признаку наличия слуха и чувства ритма. Для этого претендент должен пропеть фрагмент простой детской песенки и повторить за проверяющим ритмические звуки, например, удары по крышке парты. В качестве исполняемого ритма проверяющий может выбрать небольшой отрывок какой-либо песни. Приоритетным и решающим качеством является чувство ритма. Если его нет, ученика принимать не следует.

По итогам первых 2-3 занятий преподаватели делят группу между собой на 2-3 части по успеваемости и в дальнейшем практикуют с ними отдельно. Лекции проходят совместно. Преподаватель слабой группы более тщательно прорабатывает с учениками материал, в то время как в сильных группах свободное время может быть посвящено изучению дополнительных песен.

На 11-ом занятии проводится выпускной экзамен по билетам (приложение А). В качестве комиссии приглашаются преподаватели «Школы», «Академии» и их выпускники. Оценка ведется по пятибалльной шкале, каждый экзаменатор ставит свою независимую оценку, производится подсчет среднего балла студента. Оценка «2» - студент отчисляется из Яслей. Оценка «3» - у студента есть право обучения еще один семестр в Яслях без вступительного экзамена, а также посещать занятия Школы в качестве вольного слушателя (если такое решение примет большинство в комиссии, в противном случае студент отчисляется). Оценка «4» - студент поступает в Школу полноправным учеником. Оценка «5» - студент поступает в Школу полноправным учеником и может занимать должность младшего преподавателя в Яслях.


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Общая информация | Требования и общие пожелания к поступающим в Ясли

Дата добавления: 2014-11-14; просмотров: 263; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.