Главная страница Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
Мы поможем в написании ваших работ!
В ХОДЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Философия» студенты УСВАИВАЮТ ЗНАНИЯ (ЗНАТЬ):
ü специфику философии как способа познания и духовного освоения мира,
ü основные разделы современного философского знания и исторические типы философии,
ü философские проблемы и методы исследования,
ü связь философии с другими научными дисциплинамизакономерности и тенденции развития.
НА ОСНОВЕ ПРИОБРЕТЕНИЯ ЗНАНИЙ ФОРМИРУЮТСЯ УМЕНИЯ (УМЕТЬ):
ü логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;
ü использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений;
ü использовать в практической жизни философские и общенаучные методы мышления и исследования;
ü демонстрировать способность и готовность к диалогу по проблемам общественного и мировоззренческого характера, способность к рефлексии
ПРИОБРЕТАЮТСЯ НАВЫКИ (ВЛАДЕТЬ):
ü анализа и интерпретации текстов, имеющих философское содержание;
ü навыками поиска, критического восприятия, анализа и оценки источников информации;
ü приемами ведения дискуссии, полемики, диалога, устной и письменной аргументации, публичной речи;
ü базовыми принципами и приемами философского познания
Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения с ними практических занятий (проблемных, дискуссионных, проектировочных) и различных форм самостоятельной работы студентов. Предусмотрены аудиторные самостоятельные работы по основным темам курса, а также самостоятельная контрольная работа (реферат); использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ (проведение различных исследований).
| Уровень цели | Код результата обучения | Результат обучения | Код соответствующей компетенции из ФГОС ВПО | |
| Знать | ||||
| Знать | специфику философии как способа познания и духовного освоения мира, основные разделы современного философского знания и исторические типы философии, философские проблемы и методы исследования, связь философии с другими научными дисциплинамизакономерности и тенденции развития. | ОК-1; ОК-2; ОК-3 | ||
| Уметь | ||||
| Уметь | логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений; использовать в практической жизни философские и общенаучные методы мышления и исследования; демонстрировать способность и готовность к диалогу по проблемам общественного и мировоззренческого характера, способность к рефлексии | ОК-1; ОК-2; ОК-3 | ||
| Владеть | ||||
| Владеть | анализа и интерпретации текстов, имеющих философское содержание; навыками поиска, критического восприятия, анализа и оценки источников информации; приемами ведения дискуссии, полемики, диалога, устной и письменной аргументации, публичной речи; базовыми принципами и приемами философского познания | ОК-1; ОК-2; ОК-3 |
Процесс изучения дисциплины направлен на ФОРМИРОВАНИЕ СЛЕДУЮЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ: ОК-1; ОК-2; ОК-3
| Код компетенций | Формулировка |
| Общекультурные компетенции вузовские | |
| ОК-1 | пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии |
| ОК-2 | пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии |
| ОК-3 | владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) -срок обучения – 5 лет
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр 4 | Виды учебной работы и трудоемкость (в часах) | ||
| лек. | практ. занят. | самост. раб. | |||
| Тема 1. ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И РОЛЬ В ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЕ ОБЩЕСТВА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 2. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕЙ ИНДИИ И КИТАЯ | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 3. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ | 0,3 | 0,3 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 4. ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВОГО ОБЩЕСТВА | 0,3 | 0,3 | 1,5л/1,5пр | ||
| ТЕМА 5. ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ | 0,3 | 0,3 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 6. ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ | 0,3 | 0,3 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 7. КЛАССИЧЕСКАЯ НЕМЕЦКАЯ ФИЛОСОФИЯ | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 8. ФИЛОСОФИЯ МАРКСИЗМА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 9. ТРАДИЦИИ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ В УКРАИНЕ | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 10. ФИЛОСОФИЯ ХХ века | 0,2 | 0,2 | 1,5л/2пр | ||
| Тема 11. БЫТИЕ КАК ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМ | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 12. ДИАЛЕКТИКА КАК КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 13. БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 14. СМЫСЛ И ЦЕЛЬ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 15. ДУХОВНОЕ БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 16. СОЦИАЛЬНОЕ БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 17. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ПРОГРЕСС | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 18. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/2пр | ||
| Всего: 72ч. (контроль – экзамен - 9 ч.) | 4 ч. | 4ч. | 28л./27пр. 55 ч. |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Практические занятия.
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Виды учебной работы и трудоемкость (в часах) | |
| практ. занят. | самост. раб. | |||
| ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №1.Роль философии в жизни общества. Роль философии в жизни общества. Древневосточная философия. Античная философия. Средневековая философия. Философия Нового времени. Русская философия. Философское учение о бытии (онтология). Категории диалектического познания мира. Проблема сознания в философии. Теория познания (гносеология). Философия, наука и техника. Проблемы философской антропологии. Общество, культура, цивилизация. Глобальные проблемы современного мира. | 1,5 | |||
| ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №2.Философия и её роль в жизни общества. Чтение с размышлением. Философия бытия и материи. Законы и принципы диалектики. Философия сознания. | 1,5 | |||
| ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3Открытые задания со свободно конструируемым ответом. Задание на установление последовательности. Задания на установление соответствия. | ||||
| 4 ч. | 27 ч. |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) -срок обучения – 4 года
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр 4 | Виды учебной работы и трудоемкость (в часах) | ||
| лек. | практ. занят. | самост. раб. | |||
| Тема 1. ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И РОЛЬ В ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЕ ОБЩЕСТВА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 2. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕЙ ИНДИИ И КИТАЯ | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 3. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ | 0,3 | 0,3 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 4. ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВОГО ОБЩЕСТВА | 0,3 | 0,3 | 1,5л/1,5пр | ||
| ТЕМА 5. ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ | 0,3 | 0,3 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 6. ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ | 0,3 | 0,3 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 7. КЛАССИЧЕСКАЯ НЕМЕЦКАЯ ФИЛОСОФИЯ | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 8. ФИЛОСОФИЯ МАРКСИЗМА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 9. ТРАДИЦИИ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ В УКРАИНЕ | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 10. ФИЛОСОФИЯ ХХ века | 0,2 | 0,2 | 1,5л/2пр | ||
| Тема 11. БЫТИЕ КАК ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМ | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 12. ДИАЛЕКТИКА КАК КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 13. БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 14. СМЫСЛ И ЦЕЛЬ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 15. ДУХОВНОЕ БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 16. СОЦИАЛЬНОЕ БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 17. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ПРОГРЕСС | 0,2 | 0,2 | 1,5л/1,5пр | ||
| Тема 18. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА | 0,2 | 0,2 | 1,5л/2пр | ||
| Всего: 72ч. (контроль – экзамен - 9 ч.) | 4 ч. | 4ч. | 28л./27пр. 55 ч. |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Практические занятия.
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Виды учебной работы и трудоемкость (в часах) | |
| практ. занят. | самост. раб. | |||
| ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №1.Роль философии в жизни общества. Роль философии в жизни общества. Древневосточная философия. Античная философия. Средневековая философия. Философия Нового времени. Русская философия. Философское учение о бытии (онтология). Категории диалектического познания мира. Проблема сознания в философии. Теория познания (гносеология). Философия, наука и техника. Проблемы философской антропологии. Общество, культура, цивилизация. Глобальные проблемы современного мира. | 1,5 | |||
| ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №2.Философия и её роль в жизни общества. Чтение с размышлением. Философия бытия и материи. Законы и принципы диалектики. Философия сознания. | 1,5 | |||
| ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3Открытые задания со свободно конструируемым ответом. Задание на установление последовательности. Задания на установление соответствия. | ||||
| 4 ч. | 27 ч. |
| ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ |
| Не предусмотрены |
КУРС 2 СЕМЕСТР 4 СРОК ОБУЧЕНИЯ - 5 ЛЕТ
КОЛИЧЕСТВО ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ: 2 (72ч.)
ВИД АТТЕСТАЦИИ (ЭКЗАМЕН)
ДОПУСК ДО ВИДА АТТЕСТАЦИИ:КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (РЕФЕРАТ)
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ заочная
КУРС 2 СЕМЕСТР 4СРОК ОБУЧЕНИЯ - 5 ЛЕТ
КОЛИЧЕСТВО ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ: 2 (72ч.)
ВИД АТТЕСТАЦИИ (ЭКЗАМЕН)
ДОПУСК ДО ВИДА АТТЕСТАЦИИ:КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (РЕФЕРАТ)
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ заочная
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ:
Философия
(наименование дисциплины)
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Задачами данного курса являются:. ü формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира | | |
Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 238; Нарушение авторских прав
Мы поможем в написании ваших работ!