ВВЕДЕНИЕ. 1.2. Социальное и биологическое .5

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………….3

Глава 1. ПРОЦЕСС И СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ……………….......4

1.1. Что такое личность? …………………………………………………………. 4

1.2. Социальное и биологическое ………………………………………………....5

1.3. Формирование личности …………………………………………………...….7

1.4. Воспитание, как процесс формирования личности ………………………...10

Глава 2. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ ….11

2.1. Темперамент – биологический фундамент личности ……………………....11

2.2. Характер. Основные черты …………………………………………………..16

2.3. Направленность личности …………………………………………………...23

2.4. Способности ………………………………………………………………......24

2.5. Понятие о задатках …………………………………………………………...25

Глава 3. ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НА ПРЕДПРИЯТИИ……………………………………………………………………..26

3.1. Психодиагностика личности………………………………………………....26

3.2. Диагностика свойств личности и психических состояний по методике Айзенка ……………………………………………………………………………..27

3.3. Методы влияния на подчиненных с учетом их природных

характеристик………………………………………………………………………28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………….32

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………………33

ВВЕДЕНИЕ

Организация состоит из индивидуумов, поведение и взаимодействие которых оказывает существенное влияние на все другие уровни организационного поведения, будь то поведение групп, лидерство или корпоративная культура организации. Знание особенностей и индивидуальных характеристик личности является важнейшим инструментом, помогающим понять, как ведут себя люди и как они взаимодействуют друг с другом. Личностные черты в значительной мере влияют на качество выполнения возложенных на человека функций, стиль его работы, отношения с окружающими.

Неправильная профориентация, выбор индивидом профессии, которая не отвечает типу темперамента, неизбежно приводит к неуспешности в данном виде профессиональной деятельности, разочарованию в ней.

Во многих организациях процесс управления кадрами, можно сказать, автоматизирован, что, учитывая особенности нашего современного мира, абсолютно неэффективно. Чтобы выдержать конкуренцию, плодотворно развиваться и реализовываться, организации нужны, во-первых, грамотно подобранные сотрудники, а во-вторых, – и это наиболее значимо – не «заброшенные». Ведь очень часто можно видеть, как в организациях не уделяется должного внимания к молодым сотрудникам, не решаются вопросы по развитию уже работающих и т.д. Люди ощущают себя не нужными, заброшенными и уходят. А организация тратит время и средства на замену сотрудника и ничуть не выигрывает от этого, так как уровень ее развития при этом остается прежним, если не снижается.

Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что на сегодняшний день люди являются основным ресурсом организации, который определяет ее конкурентоспособность и успешность на рынке. Знание личностных основ поведения человека поможет менеджерам более эффективно использовать потенциал своих сотрудников.

В качестве объекта моего исследования выступило организационное поведение сотрудников. Предметом работы стали основные психологические характеристики сотрудников, проявляющиеся в рабочем поведении.

Целью работы явилось изучение основных психологических характеристик личности в рабочем поведении и возможности их использования в управлении организацией.

Для достижения цели были выдвинуты следующие задачи: изучить общие положения о природе человека и природе организаций, рассмотреть модели организационного поведения сотрудников и их профессиональные кризисы, изучить возможности оценки основных психологических особенностей и рассмотреть их использование в управлении организацией.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 178; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!