Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ СОВМЕСТНОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ И АТЛЕТОВ-ПАРУСНИКОВ

 

В процессе анализа особенностей построения тренировочного процесса у спортсменов, готовящихся к соревнованиям в рамках Олимпийских и Специальных Олимпийских игр, нами были определены возможности их совместной подготовки:

 

1.Самостоятельное проведение подготовительной части занятия спортсменами парусной школы: позволяет формировать у них более глубокое представление о назначении подготовительных и подводящих упражнений, видеть и предупреждать возможное возникновение технических ошибок. Для детей из Специальных школ результат применения данного компонента выражается в приобретении ими умения выполнять задания ровесника, воспринимаемого как старшего по опыту, но равного о возрасту.

2.Обеспечение безопасности проводимого занятия: повышает ответственность за жизнь другого человека – спортсмены из парусной школы учатся тщательной организации безопасности на воде, на слипе, в эллинге. Детям из Специальных школ участие в данном процессе совместно со здоровыми сверстниками позволяет запомнить четкие нормы поведения на занятиях парусным спортом.

3.Совместное снаряжение яхты: создает для спортсменов-парусников условия необходимости постоянной вербализации выполняемых ими действий, что повышает осознанность каждого движения и позволяет быстрее запомнить терминологию. Для детей из Специальных школ данные занятия обеспечивают принятие роли ответственного помощника, помогают развивать внимание и моторную память последовательности действий при подготовке яхты к спуску на воду.

4.Совместные выходы на воду: в первую очередь развивают у спортсменов-парусников психологическую устойчивость к неверным действиям партнера и умение найти адекватное ситуации решение, а затем спокойно и доступно объяснить требующиеся от его товарища действия. Занимающиеся из Специальных школ в ходе таких занятий учатся оценивать результаты собственных поступков и осознавать ответственность за них перед напарником и всей командой.


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Образовательной программы «Адаптивный яхтинг» | ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОГО ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА СПОРТСМЕНОВ И АТЛЕТОВ-ПАРУСНИКОВ

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 120; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.