За 2010/2011 учебный год

Аналитический отчет о работе СППС СШ 12 г. Мозыря

Специалисты СППС СШ №12 г. Мозыря:

1. Дивак Е.А. - педагог-психолог, 1-я квалификационная категория, стаж работы в должности 11 лет (работает с учащимися 6-11-х классов), руководитель «Школы молодого психолога»;

2. Балина Г.Н. - педагог-психолог, 2-я квалификационная категория, стаж работы в должности 10 лет (работает с учащимися 1-5-х классов), руководитель районного клуба педагогов-психологов «Ариадна»;

3. Брацун И.А. - педагог социальный, 2-я квалификационная категория, стаж работы в должности 7 лет (работает с учащимися 6-11-х классов);

4. Попок В.Ю. - педагог социальный, категории не имеет, стаж работы в должности 2 года (работает с учащимися 1-5-х классов).

Общепедагогическая проблема школы, в контексте которой работали специалисты СППС:

Повышение качества образования развитие творческого потенциала и познавательного интереса учащихся через совершенствование профессионализма и педагогического мастерства учителя.

Цель работы СППС:

· оказание социально-педагогической и психологической помощи педагогам и родителям, направленной на преодоление проблем в развитии, поведении, социализации учащихся;

· профилактика социального сиротства, асоциальных проявлений среди учащихся;

· ориентация на ценностное отношение к здоровому образу жизни и нравственные основы семейных отношений;

· воспитание гражданского сознания и социальной активности, формирование качеств зрелой личности;

· защита прав детей.

Задачи:

· организация воспитательно-профилактической работы с несовершеннолетними по предупреждению детской беспризорности и безнадзорности;

· формирование навыков самодисциплины, культуры поведения и чувства ответственности перед самим собой, обществом и государством;

· формирование навыков здорового образа жизни;

· осуществление реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в сложной жизненной ситуации;

· повышение уровня правовой грамотности учащихся и родителей, с целью профилактики асоциальных проявлений;

· формирование культуры семейных отношений.

Для решения поставленных задач планирование работы специалистов СППС осуществлялось по следующим направлениям:

· Профилактическая работа

· Информационно- просветительская работа

· Консультирование

· Диагностическая работа

· Коррекционно-развивающая работа

· Работа по защите прав и законных интересов ребенка

· Методическая работа

Модель работы СППС:

Психолого-педагогическое и социально педагогическое сопровождение обучения и психологического развития ребенка в ситуациях школьного взаимодействия

Отдельные категории:

· одаренные учащиеся;

· слабоуспевающие учащиеся;

· учащиеся, состоящие на ВШУ и в ИДН

· учащиеся, воспитывающиеся в приемных и опекунских семьях;

· учащиеся с ОПФР, дети-инвалиды;

· учащиеся, состоящие на учёте в СОП;

· родители детей;

· классные руководители

В течение года в процессе деятельности специалистами СППС за истекший 2010/2011 учебный год были охвачены следующие категории детей:

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 128; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!