Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Принятие половой роли как результат приобретения навыков, подкрепляемых поощрением, подражанием, выбором модели поведения рассматривается в
а) психоанализе; б) бихевиоризме; в) когнитивно-генетическом подходе. 170. По мнению Э. Эриксона, рисунки… содержат остроконечные (фаллические) фигуры: башни замка, карандаши, которые, как правило, обращены во внешнее пространство. а) мальчиков; б) девочек. 171. Созерцание, принятие, впитывание, переработка внутреннего содержания соответствует психологическому предназначению индивидам: а) мужского пола; б) женского пола. 172. Для … же самое главное случается внутри; отсюда интерес к тому, что происходит внутри построенного домика; в замке, окруженном рвом; в кастрюле, стоящей на огне, и т.д. а) мальчиков; б) девочек. 173. Если пол ребенка совпадает с полом старшего ребенка, то традиционные полоролевые особенности у младшего обычно выражены сильнее: так, младшая сестра девочки будет содержать в себе больше «девчоночьего», чем младшая сестра мальчика. Данное утверждение: а) верное; б) неверное. 174. По-разному воспринимают и воспитывают детей различного пола: а) матери; б) отцы. 175. Дочерей воспринимают гармонично, выделяя и поощряя в них фемининные качества: а) матери; б) отца. 176. Полоролевое развитие связано со стадией интеллектуального развития ребенка, его Я-концепцией в: а) психоанализе; б) бихевиоризме; в) когнитивно-генетическом подходе. 177. Феномен полового диморфизма – это: а) наличие у данного биологического вида дифференциации полов; б) наличие различий средних показателей биологических или психосоциальных характеристик у представителей различного пола; в) отличие самок и самцов по первичным и вторичным половым признакам. 178. Биологические и психосоциальные новообразования появляются в филогенезе: а) одновременно у мужчин и женщин; б) сначала – у женщин, затем – у мужчин; в) сначала – у мужчин, затем – у женщин. 179. Разнообразие отношений между мужчинами и женщинами в рамках этологии объясняется: а) посредством репродуктивных программ; б) посредством программ, регламентирующих выхаживание потомства; в) посредством сочетания элементов программ размножения и воспитания детей. 180. Дифференциальная психология – это: а) самостоятельная научная дисциплина, разрабатывающая теорию и практику психологического исследования; б) самостоятельная научная дисциплина, изучающая изменения психической деятельности вследствие психических или соматических заболеваний; в) самостоятельная научная дисциплина, рассматривающая психолого-педагогические особенности детей с нарушениями развития, нуждающихся в специальных условиях обучения и воспитания; г) раздел психологической науки, который изучает психологические различия, типологические различия психологических проявлений у представителей различных социальных, классовых, этнических, возрастных и других групп.
Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 414; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |