Тема 7. ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ «ЛИЧНОСТЬ»

В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.
ДИАГНОСТИКА ЧЕРТ ЛИЧНОСТИ

Цель: познакомить студентов с различными подходами к исследованию личности.

Для работы на практическом занятии студенты должны прослушать и прочитать лекцию по теме 7 «Понятие «Личность» в дифференциальной психологии. Проблема биологического и социального в личности человека. Подходы к исследованию личностных различий».

План проведения занятия. Групповое обсуждение материала по предложенным вопросам.

Задание для самостоятельной работы. Проведите методику «16-фактор-ный опросник» Р. Кеттела. Письменно, по образцу (см. прил. 2), составьте заключение по результатам.

Вопросы по теме

1. Как определяется понятие «Личность» в отечественной психологии?

2. Каковы подходы к пониманию личности в истории зарубежной психо-логии?

3. В чем состоит теория черт личности Р. Кеттела?

Список рекомендуемой литературы

1. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. – М., 2002.

2. Бодалев А.А. Психология о личности / А.А. Бодалев. – М.: МГУ, 1988.

3. Ковалев А.Г. Психология личности / А.Г. Ковалев. – М.: Просвещение, 1965.

4. Хьелл Л.Д. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: «ПИТЕР», 1997.

Тема 8. ПОНЯТИЯ «ГЕНДЕР» И «ПОЛ», ИХ ОТЛИЧИЯ.
ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПРОЯВЛЕНИЯХ
ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ

Цель: познакомить студентов с понятиями «Пол» и «Гендер», а также показать различие в их исследовании.

Для работы на практическом занятии студенты должны прослушать и прочитать лекцию по теме 8 «Понятия «Гендер» и «Пол», их отличия. Гендерные различия в проявлениях индивидуальности людей».

План проведения занятия. Групповое обсуждение по представленным вопросам, проведение и обработка методики С. Бем (см. прил. 4).

Задание для самостоятельной работы. Письменно, по образцу (прил. 2), составьте заключение по результатам методики С. Бем.

Вопросы по теме

1. Что такое «Пол»?

2. Что такое «Гендер»?

3. В чем состоит различие понятий «Пол» и «Гендер»?

4. Какова история исследования гендерных различий?

Список рекомендуемой литературы

1. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий / Е.П. Ильин. – СПб., 2004.

2. Кон И.С. Пол и гендер. Заметки о терминах / И.С. Кон. – http://sexology.narod.ru/publ037.html

3. Кон И.С. Ребенок и общество / И.С. Кон. – М.: Изд. «Академия», 2003.

Тема 9. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
УСПЕШНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Цель: познакомить студентов с различными направлениями исследования индивидуальных стилевых характеристик деятельности.

Для работы на практическом занятии студенты должны прослушать и прочитать лекцию по теме 9 «Дифференциальная психология деятельности. Дифференциальная психология различных видов деятельности».

План проведения занятия. Представление докладов по теме, проведение и обработка методики«Определение когнитивно-деятельностного стиля (Л. Ребекка)» (прил. 6).

Задание для самостоятельной работы. Письменно, по образцу (прил. 2), составьте заключение по результатам.

Вопросы по теме

1. Какие направления исследований индивидуальных стилевых характеристик разрабатываются в дифференциальной психологии?

2. Что такое стиль жизни? Какие авторы разрабатывают это направление?

3. Что такое индивидуальный стиль деятельности? Какие авторы разрабатывают это направление?

Список рекомендуемой литературы

1. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы / Е.А. Климов. – Казань: Изд-во Казанского университета, 1969.

2. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека /
В.Д. Шадриков. – М.: «Логос», 1996.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Общая характеристика дифференциальной психологии как отрасли психологической науки.

2. История становления дифференциальной психологии.

3. Объект и предмет дифференциальной психологии.

4. Общее понятие об индивидуальных различиях людей.

5. Проблема определения понятия «Индивидуальность».

6. Общее понятие о функциональной асимметрии мозга, индивидуальный профиль асимметрии.

7. Темперамент, виды темперамента.

8. Характер как индивидуальная особенность человека, проблема нормального характера.

9. Типология характеров.

10. Акцентуации характера.

11. Проблема формирования характера.

12. История изучения проблемы способностей.

13. Определение способностей и задатков.

14. Проблема одаренности в дифференциальной психологии.

15. Общая характеристика понятия «Интеллект».

16. Диагностика способностей.

17. Диагностика интеллекта.

18. Категория «Личность» в дифференциальной психологии.

19. Проблема биологического и социального в личности.

20. Проблема построения типологии личности.

21. Диагностика черт личности.

22. Понятия «Гендер» и «Пол».

23. Гендерные различия людей.

24. Половые различия людей.

25. Исследования гендерных и половых различий.

26. Индивидуальные особенности человека и деятельность.

27. Индивидуальный стиль деятельности.

28. Исследования индивидуального стиля деятельности.

29. Индивидуальный стиль руководства.

30. Влияние деятельности на индивидуальность человека. Проблема профессиональных деформаций.

31. Дифференциальная психология различных видов деятельности.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 158; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!