Практичне заняття № 4

Мовленнєве середовище, розвивальний потенціал мовленнєвого середовища. Закономірності та принципи розвитку

Мовлення дітей дошкільного віку

План

1. Мовленнєве середовище, його види. Розвивальний потенціал мовленнєвого середовища. Погляди В.О. Сухомлинського на шляхи створення мовленнєвого середовища. Стимулюючі фактори мовленнєвого розвитку дитини в мовленнєвому середовищі.

2. Мовлення дорослих (вихователів, батьків) та його вплив на мовлення дітей.

3. Мовлення однолітків та старших за віком дітей і його вплив на мовлення дітей.

4. Поняття закономірностей засвоєння мовлення. Характеристика закономірностей розвитку мовлення дітей (Л.П. Федоренко).

5. Принципи навчання дітей рідної мови:

5.1. Сутність понять "принцип навчання", "принцип методики навчання мови".

5.2. Сутність поняття "загальнодидактичні принципи". Характеристика загальнодидактичних принципів навчання.

5.3. Сутність поняття "методичні принципи навчання". Характеристика методичних принципів навчання:

5.3.1. Загальні методичні принципи навчання (Л.П. Федоренко).

5.3.2. Часткові методичні принципи навчання. Різні підходи до визначення часткових методичних принципів (A.M. Богуш; В.Л. Скалкін і Е.П.Короткова).

5.3.3. Спеціальні принципи навчання.

Список рекомендованої літератури

1. Богуш А. Методика навчання дітей української мови в дошкільних навчальних закладах. – К.: Видавничий дім "Слово", 2008. – 440 с.

2. Богуш A.M. Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія. – К.: Видавничий дім "Слово", 2005. – 720 с.

3. Богуш A.M., Аматьева Е.П., Хаджирадева С.К. Культура речевого общения детей дошкольного возраста: Метод. пособ. – Одесса: ЮПД АПН Украины, 2003. – 251 с.

4. Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Програма та методичні рекомендації / Укл. А.М. Богуш. – Одеса: "Маяк", 1999. – 88 с.

5. Выготский Л.С. Мышление и речь. Избранные психологические исследования. - М., 1956.

6. Гавриш Н. Розвиток зв’язного мовлення дошкільнят: Навч.-метод. посіб. – К.: Вид. дім "Шкіл. світ"; Вид. Л. Галіцина, 2006. – 119 с.

7. Дитина в дошкільні роки. Програма розвитку, навчання та виховання дітей. – Запоріжжя: ЛІПС ЛТД, 2000. – 268 с.

8. Крутій К.Л. Концепція та методичні засади програми "Дитина в дошкільні роки". – Запоріжжя: ЛІПС ЛТД, 2001. - Вид. 2-е, перероб. – 400 с.

9. Крутій К.Л. Навчання дітей української мови: теорія і практика. – Запоріжжя: ТОВ "ЛІПС" ЛТД, 2000. – С. 11-44.

10. Пироженко Т.А. Коммуникативно-речевое развитие ребенка. – К.:Нора-принт, 2002. – 308 с.

11. Піроженко Т.А. Мовленнєве зростання дошкільника: Науково-методичний посібник. - К.: Грайлик, 1999. – 40 с.

12. Піроженко Т.А. Психічний розвиток дитини дошкільного віку: досвід роботи сучасного дошкільного закладу. – Запоріжжя: ЛІПС ЛТД, 2003. – 168 с.

13. Піроженко Т.А. Сучасні підходи до мовленнєвого розвитку дітей // Дошкільне виховання. – 2001. – № 1. – С. 10-11.

14. Піроженко Т.А. Школа поведінки в надзвичайних ситуаціях // Дошкільне виховання. Палітра педагога. – 2002. – № 4. – С. 3-8.

15. Калмикова Л. Функціонально-смислові типи мовлення як психолінгвістична й методична проблема // Початкова школа. – 2003. – № 4. – С. 10-12.

16. Лохвицька Л. Розвивальне середовище для дітей раннього віку // Дошкільне виховання. – 2003. – № 11. – С. 12-14.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 245; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!