Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Тема: Тип Членистоногие. Подтип Трахейнодышащие. Класс Насекомые
Цель занятия:Изучить морфологию и биологию насекомых – возбудителей и переносчиков заболеваний человека. Задачи: 1.Изучить особенности морфологии и биологии отрядов насекомых, имеющих медицинское значение. 2.Изучит медицинское значение тараканов, блох, вшей и двукрылых 3.Познакомиться с компонентами и характеристикой природных очагов трансмиссивных заболеваний, передающихся кровососущими насекомыми. 4.На микропрепаратах освоить навыки идентификации видовой принадлежности и стадий развития кровососущих насекомых. 5.Познакомиться с методами профилактики трансмиссивных заболеваний, передающимися насекомыми. В результате изучения материала студент должен: Знать: До изучения темы: 1. Классификацию и характеристику класса Насекомые. 2. Особенности морфологии жизненные циклы вшей, блох, комаров, мух. 3. Роль изученных представителей класса насекомых в переносе возбудителей трансмиссивных болезней человека. После изучения темы: 1. Отличительные особенности морфологии самцов и самок изучаемых насекомых. 2. Механизмы и способы передачи возбудителей заболеваний. 3. Составные компоненты и характеристику очагов трансмиссивных заболеваний (чумы, сыпного и возвратного тифа). Студент должен уметь: 1.Идентифицировать на микропрепаратах эктопаразитов человека: вшей, блох, комаров, клопов. 2.Определять ротовые аппараты мух. 3. Составить схему и дать характеристику природного очага чумы. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме: 1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы. 2). Ответить на вопросы для самоконтроля: 1. Особенности строения и развития насекомых. 2. Отряд вши. Приспособления к паразитическому образу жизни. Медицинское значение. Понятие облигатно-трансмиссивных заболеваний. 3. Отряд блохи. Особенности строения и образа жизни. Пути заражения человека чумой. Характеристика природного очага чумы. 4. Отряд клопы. Особенности строения. Медицинское значение. 5. Муха - механический переносчик заболеваний. Особенности строения тела. Ротовой аппарат комнатной мухи, осенней жигалки. 6. Возбудители миазов - оводы, вольфартова муха. 7. Кровососущие насекомые - слепни, мокрецы, мошки. 8. Медицинское значение москитов. 9. Меры борьбы с насекомыми - возбудителями и переносчиками заболеваний. 3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля: Выберите правильный ответ (ответы): 9. Постоянные эктопаразиты человека, развитие которых происходит с неполным метаморфозом,: а)блохи, б) вши, в)комары, г)москиты, д)муха це-це. 10. Временные эктопаразиты человека, развитие которых происходит с полным метаморфозом,: а)блохи, б) вши, в)комары, г)москиты, д)муха це-це, е)клопы. 11. Эктопаразиты, являющиеся возбудителями болезней человека,: а)тараканы, б)муха це-це, в)триатомовый клоп, г)блохи, д)головная вошь, е)лобковая вошь. 12. К специфическим переносчикам возбудителей болезней человека относятся: а)блоха, б) клещ поселковый, в)муха комнатная, г)головная вошь, д) грызуны, д) свиньи. 13. Переносчики возбудителей болезней человека: а)вольфартова муха, б)головная и платяная вошь, в)аргазовый клещ, г)чесоточный клещ, д)грызуны. 14. По числу видов животных-резервуаров природный очаг может быть: а)моногастальным, б) полигастальным, в)моновекторным, г) поливекторным, д)факультативным. 15. По числу родов переносчиков природный очаг может быть: а)моногастальным, б) полигастальным, в)моновекторным, г) поливекторным, д)факультативным, е)трансмиссивным. 16. Установить соответствие Переносчик: 1)платяная вошь , 2)блоха крысиная, 3)комнатная муха Болезнь: а)возвратный тиф, б) дизентерия, в)холера, г)болезнь Лайма, д)чума, е)сыпной тиф. 17. Установить соответствие Переносчик: 1) головная вошь, 2)комнатная муха, 3)блоха крысиная Болезнь: а)дизентерия, б)фтириоз, в)сыпной тиф, г)педикулез, д)чума. 18. Дополнить: введение возбудителя в ранку при укусе кровососущего насекомого – это ___________________. 4).Оформить в альбоме и заполнить таблицы:
Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 274; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |