Учебный элемент 2.5: История склонения имен существительных во множественном числе

3. В современном русском литературном языке не сохранились различия флексий твердого и мягкого вариантов склонения, все существительные склоняются по твердому варианту. Но в русских говорах результат взаимодействия твердой и мягкой разновидностей склонения был другим. Сравните приведенные ниже образцы диалектного склонения с литературным и объясните причину различий.

Диалектное склонение

4. Рассмотрите падежные формы единственного числа имен существительных типов склонения на –ои на –а,отмеченные в тексте«Назирателя» (памятник XVI в.). Для каждой падежной формы установите, являются ли данные флексии: а) исконными для данного склонения, сохранившимися в первоначальном виде до XVI в.; б) исконными, но претерпевшими фонетические изменения; в) новыми, представляющими собой результат изменения в склонении существительных. Для форм б) и в) дайте исторический комментарий (см. таблицы 6,7,8,9). Комментируя формы б), дайте окончания в фонетической транскрипции.

Тип склонения на –о:Чтобы была [вода] текоучая и отъ вhтроу не закрытая; воздоухъ есть мhстомъ всhхъ растоущихъ вещей; стравления в желоудкоу не попоущает; отчево кровь врежаетъ ся въ сьрдьце; вода добрh горячая колотие въ животh отъгоняетъ; часто слоучает ся истекание крови из живота; на концы чтобы были тон'шие; корыстие всяких скорhе и оудобhе при городе добоудешь; на концh ночи или в началh дни;

Тип склонения на –а: О городбh и о крhпости дворца своего; высыпаючи землю к ниве; о вещех огородных от земли растоущихъ; подъ горами при низинh; под землею крыетъ ся; приводъ водянои на мельницы какои иматъ быти; по воли и по достаткоу; коли бы такое мhсто было в ровнh или на низине; растоущие вещи на земли родятся; много воды по землh оувидhвъ; ради стоужи воздоуха.

5. Проанализируйте подчеркнутые формы существительных типа склонения на –ь, сгруппировав их по падежам.

1) съгорhвъшемъ отъ огн#; 2) и ставъ надъ нею запрhти огню; 3) женися оу богата тьстя; 4) во вс#комъ звhрh живеть; 5) дьржати въ горсти; 6) молити бога и при животh и въ съмьрти; 7) много труда и печали подъ"хъ; 8) не бhхъ оученъ хытрости.

Ответьте на вопросы: 1) У каких существительных выступают новые окончания? 2) Как эти окончания появились? 3) Что изменилось у существительных с новыми окончаниями, какова их судьба? 4) Какова судьба существительных со старыми окончаниями?

6. Определите, к каким типам склонения относились следующие древнерусские существительные: камы, ремы, дьнь, мати, дъчи, свекры, любы, боукы, цьркы. К каждому существительному приведите современную форму И.п. ед.ч. Прокомментируйте исторические изменения в склонении данных существительных.

7. Расскажите об истории появления разносклоняемых существительных в русском языке.

8. Из примеров, взятых из старейших древнерусских текстов (XI – XII вв), выпишите формы существительных типа склонения на согласный. Установите, какие формы употреблены с исконными окончаниями, а какие с новыми. Какая тенденция в истории склонения этих существительных отражается в новых формах?

Свhтильникъ тhлоу есть око; и боюся еда (когда) огнь съ небесе снидеть; о възискании телесе; и въздвигъ роуцh свои и очи на небо; обhща ся словомь; единого словесе постыдhша ся; изиде отъ нихъ дqшею и nтhломь оумьре; нhсть страха на дрhвh b исоусовh.

9. Проанализируйте нижеприведенные диалектные формы и расскажите о дальнейших изменениях в родовой принадлежности и типе склонения существительного путь, которые эти формы отражают. Какова судьба существительного путь в русском литературном языке: С третьего путя, на пятую путь, на третью путю.

10. О чем свидетельствуют диалектные формы существительных: а) на лошаде, на пече, на пристане; б) матерёй, осенёй, ноцёй (ночью)?

11. Дайте исторический комментарий к формам существительного дьнь: 1) до сего дне; 2) два дни; 3) третьяго дни; 4) до Юрьева дня; 5) наречие сегодня.

12. Объясните, как проявилось действие аналогии в появлении вариантных окончаний Т.п. ед.ч.: страною и страной.

13. С каким морфологическим процессом связано появление форм с вариантными окончаниями: ни шага и ни шагу; нет сахара и кусок сахару; о лесе и в лесу? (см. таблицу 7).

14. Заполните таблицу, использовав материал таблиц 6,7,8,9 и комментарии к ним.