Лабораторна робота № 34 Фізико-географічне районування Африки

Date: 2015-10-07; view: 354.

Лабораторна робота № 32-33 (4 год). Клімат і внутрішні води Африки

Лабораторна робота № 30-31 (4 год). Тектонічна будова, рельєф та мінеральні ресурси Африки

Лабораторна робота № 29 (2 год). Географічне положення Африки

Завдання для самостійної роботи (10 год):

1. Історія дослідження природи Африки. [2] С. 93-117, [4] С. 64-98, [9] С. 51-75

2. Несприятливі природні явища в межах Африки. [3] С.55-57

3. Екологічні проблеми Африки. [2] С. 123, 125, [5] С. 30-34

4. Національні парки Африки. [12] С.155-157

5. Найбільші водоспади Африки. [10, 11] С.231-238

Контрольні запитання та завдання:

1. Назвіть субконтиненти та фізико-географічні країни та фізико-географічні області Африки.

2. Порівняйте тектонічну та геоморфологічну будову Північної та Східної Африки.

3. Визначіть зв'язок між тектонічною, геологічною та орографічною будову Центральної Африки.

4. Поясніть причини різноманітності висотної поясності в межах Атлаських гір.

5. Дайте комплексну характеристику пустелі Сахари

6. Чому Африка є найжаркішим материком?.

7. Порівняйте тектонічну будову та рельєф Високої та Низької Африки.

8. Визначіть закономірності зміни грунтового та рослинного покриву й тваринного світу Африки.

9. Порівняйте кліматичні особливості та розподіл внутрішніх вод двох фізико-географічних країн (за вибором).

10. Проаналізуйте залежність природних умов, ресурсів та видів господарської діяльності в межах різних фізико-географічних країн.

11. Поясніть причини загострення екологічних проблем в межах різних фізико-географічних країн.

Проблемні запитання для обговорення:

1. Що є причинами збільшення площі пустель?.

2. Які ви бачите перспективи використання мінерально-ресурсної бази Африки?

3. Проаналізуйте вплив планетарних змін клімату на природу різних регіонів Африки.

4. Окресліть шляхи вирішення екологічних проблем різних регіонів Північної Америки .

5. Наведіть приклади нераціонального природокористування в межах Південної Америки.