Theoretical Phonetics

Date: 2015-10-07; view: 399.

Выводы по Главе II

Для достижения безупречной интонации, безусловно, требуется достаточно много времени. Мы ознакомились с приёмами и различными видами упражнений для обучения ритмико-интонационным навыкам и поняли, что самыми эффективными являются:

1. Поддержание образцовой речи учителя;

2. Специальные упражнения, грамотно подобранные и систематически выполняемые, на рецепцию и репродукцию;

3. Отработка скороговорок, пословиц, поговорок, которые необычной формой и интересным содержанием привлекают учащихся и повышают их мотивацию в обучении.

4. Использование игр на начальном этапе обучения способствует лучшему усвоению этого материала.

5. Помощь жестикуляцией при изучении тонов.

При формировании интонационных навыков надо помнить, что овладение интонацией относится к наиболее сложным аспектам слухо-артикуляционной работы над языком.

На начальном этапе главным образом используются вопросно-ответные единства. На продвинутых этапах подключаются и другие виды диалогических единств. В ходе работы над интонацией английской речи используется аналитико-синтетический метод, сущностью которого является синтез и употребление интонационных средств на основе анализа практического речевого опыта.

Работу над интонацией следует начинать по мере формирования фонематического слуха на английскую речь. Но для начала необходимо отработать восходящий и нисходящий тоны на материале родного языка. После того, как механизм голосовых манипуляций будет проанализирован и осознан на материале родного языка, можно приступать к постановке английской интонации. На данном этапе применяются те же методы, что и на предыдущем.

1. English as lingua franca. Norm of pronunciation.

2. RP. Estuary English

3. 2 Articulatory bases of English and Russian.

4. Classification of consonants according to the work of vocal cords and the force of exhalation; active organ of speech and the place of obstruction.

5. Classification of consonants according to the manner of noise production and the type of obstruction; position of the soft palate.

6. Classification of vowels according to the position of the lips and the tongue.

7. Classification of vowels according to the degree of tenseness and the character of the end; length; stability of articulation.

8. Functional aspect of speech sounds (phonemes – allophones).

9. Assimilation, accommodation, elision.

10. Peculiarities of articulatory transitions (aspiration, palatalization, etc.).

11. Accentual structure of English words.

12. Intonation (definition, structure).

13. Functions of intonation

14. Varieties/dialects of English

15. Phonetic styles.