Карпюк Лілії Олегівни

Date: 2015-10-07; view: 442.

Групи Пл-41

Студентки спеціальності «Політологія»

Викладач Лебедюк В.М.)

На тему: «Політичні режими. Демократія в політичному житті суспільства.»

План-конспект практичного заняття з курсу

«Політологія» для гуманітарних спеціальностей

(для студентів ІІ курсу спеціальності «Культурологія»,

Вид заняття:практичне заняття.

Дидактичні цілі:

1. Навчальні: поглиблення, конкретизація та систематизація знань засвоєних під час лекційних занять та самостійного опрацювання матеріалів в процесі підготовки до практичного заняття.

2. Розвиваючі: розвиток логічного мислення студентів, набуття ними навичок аналітичного мислення.

3. Виховні: виховання відповідальності, працездатності, виховання культури спілкування і мислення.

Навчально-методичне забезпечення заняття:

Наочність: картки з завданнями для груп до практичного заняття.

Метою практичного заняття є вивчення основних типів політичних режимів, характеристика істотних рис і ознак недемократичних політичних режимів, розгляд особливостей авторитарного політичного режиму, знайомство з основними теоріями демократії, вивчення проблем трансформації політичних режимів, характеристика сучасного політичного режиму в Україні.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ:

1. Сутність політичного режиму та його типи.

2. Характеристика тоталітарного, авторитарного, демократичного режиму.

3. Еволюція політичного режиму в сучасній Україні.

4. Поняття демократія. Сучасні концепції демократії.

5. Становлення і розвиток демократії в сучасній Україні.

Рекомендована література:

1. Основи демократії: Навчальний посібник для студентів вищ. навч. закладів / За заг. ред. А. Колодій. – К., 2002.

2. Політологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. О.В. Бабкіної, В.П. Горбатенка. – К.: Видавничий дім «Академія», 2001.

3. У пошуках правильної парадигми. Концептуальні перспективи посткомуністичного переходу у країнах Сх. Європи/ За ред. Дж. Гузіни. - Київ,2003.

4. Мацієвський Ю.В. «Помаранчева революція» крізь призму транзитології // Журнал «Ї»,2005,№40.

5. Колодій А.Ф. Від «Сірої зони» до кольору сонця: помаранчева революція і демократичний перехід в Україні // Журнал Агора, вип.1 або за інтернет адресою:

http:// www.kennan.kiev.ua/kkp/publications.htm

6. Якушин В. Українська революція 2004-2005 рр. Спроба теоретичного аналізу // Політичний менеджмент. – 2006. - №2. - С.19-36.

Хід заняття:

Вступ (5 хв.)

· Привітання та знайомство з студентами;

· Перевірка присутності студентів на занятті;

· Оголошення теми та плану заняття;

· З'ясування готовності студентів до практичного заняття, виявлення основних складнощів, які виникали при підготовці до заняття;

· Мотивація навчальної діяльності – повідомлення кількості балів, які виносяться на практичне заняття.

Основна частина (65 хв.)

· Поетапний розгляд кожного теоретичного питання плану із уточнюючими та конкретизуючими питаннями;

· Робота в групах.

· Підведення підсумків по кожному з питань практичного заняття.

Висновки (5 хв.)

· Підведення загального підсумку заняття;

· Виявлення найбільш проблематичних питань для студентів, рекомендації щодо вдосконалення якості підготовки до практичного заняття.

· Повідомлення теми наступного практичного заняття.

Оцінювання (5хв.)

· Подяка студентам за плідну співпрацю;

· Оцінювання роботи студентів на практичному занятті;