Средовая детерминация психики животных и человека.

Date: 2015-10-07; view: 483.

Формы существования живых организмов, в также развитие и функционирова­ние их психики детерминировано/обусловлено условиями внешней среды (среды обитания) и изменяется с изменением этих условий.

Экспериментальное подтверждение детерминизма – наблюдение за живот­ными одного и того же вида. Так, если животные находятся в постоянной среде обитания (то есть их ареал постоянен), через длительные промежутки времени у них все же не будут наблюдаться существенные различия их морфологии и физио­логии. В противоположном случае (при смене ареала) будет изменятся морфо-функциональные особенности.

В связи с возникновением различных подвидов исходного вида, т.е. так наз. дифференциации вида, эволюционные (!) биологи выделили следующие факторы:

· изменение климата

· мутации, кот. закрепляются в популяции (мутационная изменчивость)

* Мутации – это наследуемые изменение генетического аппарата организма.

МОРФОЛОГИЯ, -и, ж. (спец.). 1. В названиях нек-рых естественных наук: строение, форма. М. человека. М. животных. М. растении. М. почвы. 2. Раздел грамматики – наука о частях речи, об их категориях и о формах слов. 3. Принадлежащая языку система частей речи, их категорий и форм слов. Описание морфологии русского языка. II прил.морфологический, -ая, -ое.

Поскольку основной целью живых организмов является выживание, кот. реализуется прежде всего с помощью адаптации, то взяв за основу критерий пользы мутаций, по отношению к возможности выживания , все мутации можно разделить на три группы:

1. 1. Полезные мутации – способствуют выживанию.

2. 2. Вредные мутации – не способствуют адаптации, следовательно – выжива­нию.

3. 3. Миграции особей данной популяции.

МИГРАЦИЯ, -и, ж. (книжн.). Переселение, перемещение (о многих, многом). М. населения. Сезонные миграции животных. М. рыб. М. клеток (спец.). II прил, миграционный, -ая,-ое.

Большинство вредных мутаций, являются летальными.

Выделяют следующие нарушения генетического аппарата:

1. 1. Изменение числа хромосом (напр.: трисомия-двадцать-один – заболева­ние Дауна)

2. 2. Мутации генов

* Ген – условный участок хромосомы, отвечающей за какой-либо признак.

Совокупность всех генов организма наз. генотип.

Фенотип –это реализация («разворачивание») информации, заложенной в генах. При одном и том же генотипе, особи могут иметь разные фенотипы, что за­висит от условий обитания организма.

Геном – это совокупность генотипов всех особей конкретного вида.

Выделяют следующие нарушения структуры хромосом:

1. 1. Делекция – когда теряются определенные участки хромосом.

2. 2. Инсепция – вставка дополнительных участков хромосом.

3. 3. Инверсия – обращение какого-либо участка хромосом (a-b-c-d ® c-b-a-d)

4. 4. Транслокация – обмен участками между разными хромосомами.

Для всех живых организмов характерны циклические изменения в протека­нии физиологических процессов. Эти изменения зависят от естественных ритмов или биоритмов. Разделяют:

1. 1. Годичный ритм (смена 4-х времен года)

для части организмов фактором является смена температуры, продолжительности све­тового дня…

2. 2. Месячный ритм – обусловлен движением луны

3. 3. Дневной или циркодиальный ритм

напр.: максимум работы почек 4-6 утра, максимальная концентрация – около 7 утра

Рассматривая влияние конкретных факторов на жизнедеятельность организ­мов, можно выделить именно тот допустимый диапазон, в котором живой организм может существовать.

По своей природе человек является существом биосоциальным, чем и отлича­ется от животных. Функционирование психики человека намного услож­нено. Психика меняется от элементарной чувствительности у животных до само­сознания и способности к творчеству у человека.

СОПРЯЖЁННЫЙ, -ая, -ое; -ён, с чем (книжн.). Взаимно связанный, сопровождаемый чем-н. Переезд сопряжён с

затруднениями. II сущ.сопряжённость, -и, ж.

21.09.04

Любой параметр внешней среды имеет определенный диапазон изменений, при этом у организмов, адаптирующихся к данной среде, имеется свой интервал, в котором они способны выдерживать данный параметр.

Типы реакций живых организмов на изменение параметров окр. среды:

1. 1. Изменение места обитания

a. a. в постоянное

b. b. сезонное

Для некоторых животных характерны изменения места обитания внутри локального ореала.

2. 2. Использование приобретенного опыта (во время жары слоны поливают себя водой из хобота…)

3. 3. Изменение биохимии и физиологии организма (жители высокогорья имеют большее кол-во эритроцитов, чтобы интенсивнее поглощать кислород, которого в горах недостаточно). Возможно вплоть до летального исхода.

Таким образом живые организмы имеют относительно небольшую возможность адаптироваться к изменениям окружающей среды. Полностью освободится от этого влияния они не в состоянии.

КОНСОЛИДИРОВАТЬ, -рую, -руешь; -а-нный; сов. и несов., что. 1. Сплотить (сплачивать) для усиления деятельности (книжн.). К. силы борцов за права человека. 2. Сделать (делать) (долговое обязательство) из краткосрочного долгосрочным или бессрочным (спец.). К. займы. II сущ.консолидация, -и, ж. II прил.консолидацион-ный, -ая, -ое.

Образ Я – это относительно устойчивая, не всегда осознаваемая, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими.

В образ я встраивается и отношение к самому себе: человек может отно­ситься к тебе фактически так же, как он относится к другому, уважая или презирая себя, любя и ненавидя и даже понимая и не понимая себя, - в самом себе индивид своими действиями и поступками представлен как в другом.

Образ Я тем самым вписывается в структуру личности. Он выступает как установка по отношению к себе самому.

Как всякая установка, образ Я включает в себя три компонента:

Во-первых, когнитивныйкомпонент: представление о своих способностях, внешности, социальной значимости и т.д. Один подросток на первый план в своем Я-образе выдвигает импозантный вид, который, как он предполагает, придает ему дорогая фирменная оде­жда. Другой его сверстник – незабываемый факт победы на районных соревнованиях по настоль­ному теннису. Третий – драматическое для него поражение на тех же соревнованиях и затруднения при усвоении физики и математики, которые ему действительно нелегко даются.

Во-вторых, эмоционально-оценочныйкомпонент: самоуважение, самокритичность, себялюбие, самоуничижение и т.д.

В-третьих, поведенческий (волевой) компонент: стремление быть понятым, завоевать симпатии, уважение товарищей и учителей, повысить свой статус, или наоборот, желание остаться незамеченным, уклониться от оценки и критики, скрыть свои недостатки и т.д.

ИМПОЗАНТНЫЙ, -ая, -ое; -ген, -тна (книжн.). Способный импонировать; представительный (в 3 знач.). Импозантная внешность. II сущ.импозантность, -и, ж.

• · Образ Я – и предпосылка, и следствие социального взаимодействия.
• · Образ Я – не статическое, а динамическое образование личности индивида.
• · Образ Я-реальный/текущий – то, каким субъект видит себя на момент переживания, но, вероятно, правильнее было бы его назвать сиюминутным, или текущим Я субъекта.
• · Образ Я-идеальный – то, каким субъект должен был бы, по его мнению, стать, чтобы соответствовать внутренним критериям успешности. Идеальное Я выступает как необходимый ориентир в самовоспитании личности.
• · Образ Я-фантастический – то, каким субъект желал бы стать, если бы это оказалось для него возможным. Значение этого образа Я очень велико, особенно в старшем подростковом и юношеском возрасте в связи со склонностью учащихся старших классов строить планы на будущее, создание которых невозможно без фантазии.

Степень адекватности Я-образа выясняется при изучении одного из важнейших его аспектов – самооценки личности.

Самооценка – оценка личностью себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Это наиболее существенная и наиболее изученная в психологии сторона самосознания личности. С помощью самооценки происходит регуляция поведения личности.

Уже сложившиеся оценки собственного Я есть результат постоянного сопоставления того, что личность наблюдает в себе, с тем, что видит в других людях. Другими словами, личность ориентируется на некую референтную группу (реальную или идеальную), идеалы которой являются ее идеалами, интересы – ее интересами и т.д. В процессе общения она постоянно сверяет себя с эталоном и в зависимости от результатов проверки оказывается довольной собой или недовольной.

Слишком высокая или слишком низкая самооценки могут стать внутренним источником конфликтов личности. Завышенная самооценка приводит к тому, что человек начинает переоценивать себя в ситуациях, которые не дают для это повода. В результате он нередко сталкивается с противодействиями окружающих, отвергающих его претензии, озлобляется, проявляет подозрительность, мнительность или нарочитое высокомерие, агрессию и в конце концов может утратить необходимые межличностные контакты, замкнутся.

Чрезмерно низкая самооценка может свидетельствовать о развитии комплекса неполноценности, устойчивой неуверенности в себе, отказа от инициативы, безразличия, самообвинения и тревожности.

Три показателя – самооценка, ожидаемая оценка(оценка субъекта близкими окружающими), оценка личностью группы – входят в структуру личности, и хочет человек того или нет, он объективно вынужден вчитаться с этими субъективными индикаторами своего самочувствия в группе, успешности или неуспешности своих достижений, позиции по отношению к себе и окружающим.

Например, вот перед нами человек с высокой самооценкой, низкой оценкой окружающих и низкой ожидаемой оценкой – личность заведомо конфликтная в отношениях с другими людьми, склонная приписывать окружающим душевную черствость или другие негативные черты. Другой человек отличается неоправданно высокой ожидаемой оценкой. У него может наблюдаться снисходительное отношение к окружающим, самоуверенность.

Раздел 2 МЕТОДЫ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ(короткий раздел)

1. 1. Методология, как наука

2. 2. Методы психологии