Тема 6. Социальная защита и социальное обслуживание населения: структура, объекты, функции.

Date: 2015-10-07; view: 571.

Тема 5. Качество жизни и уровень жизни населения как социальные проблемы

Тема 4. Социальная политика социального государства.

1. Каковы основные цели и функции социальной политики?

2. Раскройте уровни и важнейшие направления социальной политики.

3.Каковы основные ограничения социальной политики в Республике Татарстан? Предложите вариант преодоления данных ограничений.

4.Каковы целевые ориентиры социальной политики в России?

1. Каково положение России в рейтинге стран по качеству и уровню жизни? Чем обусловлены, на Ваш взгляд, подобные показатели?

2. Какие группы населения в России испытывают наибольшую бедность? Почему?

3. Каковы экономические и политические условия повышения уровня и качества жизни населения?

4. Произведите обзор программ субъектов РФ, направленных на повышение жизненного уровня и качества жизни населения.

1. Социальная защита населения: основные принципы, задачи и целевые группы. Структура системы социальной защиты населения.

2. Адресная и категориальная социальная поддержка: «за» и «против».

3. Оценка нуждаемости домохозяйств.

4. Виды социальной поддержки: денежная и недежная.

5. Роль государства, регионов и муниципалитетов в системе социальной поддержки населения.

6. Реформы социальной защиты и социального обслуживания в современной России: монетизация льгот, национальные проекты, трансформация социального обслуживания в условиях муниципальной реформы.

7.Становление системы социального страхования в России: проблемы и перспективы.

8. Посещение Центра обслуживания населения / Центра помощи семье и детям

Целью посещения выступает ознакомление студентов с основными технологиями работы служб социальной защиты, в рамках которой происходит также семинар с участием сотрудников учреждения. В ходе посещения студенты должны проводить невключенное наблюдение за работой персонала и действиями клиентов. По результатам посещения студенты готовят аналитические записки с описанием результатов наблюдения и семинара, данные которых обсуждаются на занятии.