МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Date: 2015-10-07; view: 373.

Вопросы для изучения

Материалы к практическому занятию

Вопросы к лекции

Материалы к лекции

И КОНТРОЛЯ

Возможен следующий план лекции:

1. Общая характеристика европейской культуры Возрождения и Реформации.

2. Итальянское Возрождение.

3. Северное Возрождение.

4. Основные идеи Реформации.

1. Почему период Возрождения в европейской культуре называется эпохой гуманизма?

2. Какие виды искусства получили наибольшее развитие в эпоху Возрождения?

3. В чем сущность реформационного движения?

4. Каким образом мировоззренческая установка антропоцентризма проявляется в деятельности представителей Возрождения?

5. Какие народы Европы охватывает Северное Возрождение?

6. Какие идеалы античности возрождают представители Ренессанса?

7. В чем сущность маньеризма?

8. Какие научные открытия периода Возрождения предопределили последующее развитие европейской науки?

«Представители европейского Возрождения»

1. Представители Итальянского Возрождения.

2. Северное Возрождение.

3. Белорусские представители эпохи Возрождения.

1. При подготовке к семинару сосредоточьте свое внимание на одном из представителей европейского Возрождения, творчество которого вам хорошо известно. Объясните, характерна ли для этой личности мировоззренческая установка антропоцентризма. Можно ли его назвать гуманистом? Почему?

2. Обратите внимание на деятельность Леонардо да Винчи. Безграничные творческие возможности человека он доказал собственным примером, используя всеобщий закон гармонического единства в науке, изобретательстве, искусстве. Согласны ли вы с ним, что законы познаются разумом, что природа устроена разумно? По его убеждению живопись охватывает всевозможные формы, как существующие, так и не существующие. Художник изучает природу, воссоздает ее на полотне, в то же время превосходит ее, придумывая бесчисленные формы животных и трав, деревьев и пейзажей. Поразмышляйте над этим. Ведь в произведениях живописи этой эпохи отразилась идея единства единичного и всеобщего, единства между конечным, индивидуальным бытием и бытием бесконечным. Художники, архитекторы, ученые Возрождения являлись одновременно философами.

3. Познакомьтесь с произведением «Декамерон» Джованни Боккаччо. Он прославляет земные радости, равенство людей независимо от происхождения, любовь к себе, как возвышение роли собственной личности. В произведении отражена мысль, что человек благороден не по своему социальному происхождению, а тем, какие поступки он совершает. Являются ли эти идеи гуманистическими?