ВВЕДЕНИЕ

Date: 2015-10-07; view: 373.

ЛИТЕРАТУРА

1. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная смеховая культура средневековья и Ренессанса. – М., 1990.

2. Боккаччо Д. Декамерон. / Б-ка всемирной лит. – М., 1973.

3. Бэкон Ф. Новый органон. О достоинстве и приумножении наук. Соч. в 2-х т. – М., 1977 – 1978.

4. Власов В.Г. Иллюстрированный художественный словарь. – СПб., 1993.

5. Культурология /Под ред. С.В. Лапина. – Мн., 2003.

6. Культурология /Под ред. А.С. Неверова. – Мн., 2004.

7. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. – М., 1978.

8. Ширшов И.Е. Теория и история культуры. Сокращенный курс. – Мн., 2003.

Тематика этого модуля охватывает период европейской культуры XVII – XIX вв. Модуль предполагает 6 часов лекционных занятий, 2 часа семинарских занятий, из которых 0,5 часа отводится на текущий контроль усвоения студентами новых знаний.

В процессе изучения темы студент должен:

1. Освоить понятия:

– абсолютизм;

– академизм;

– барокко;

– декаданс;

– европоцентризм;

– импрессионизм;

– караваджизм;

– классицизм;

– натурализм;

– постимпрессионизм;

– рационализм;

– реализм;

– рококо;

– романтизм;

– сциентизм;

– массовая культура и др.

2. Характеризовать явления:

– дихотомии «культура» – «натура»;

– смены социальной гомогенности в ХХ в.;

– возникновения массовой культуры;

– новых течений политической культуры;

– течений искусства.

3. Анализировать и интерпретировать процессы:

– научной революции XVII в.;

– европейского просвещения;

– становления техногенного характера европейской цивилизации;

– культуры индустриального общества;

– развития искусства Нового времени.

4. Формировать умение:

– ориентироваться в стилях и течениях искусства Нового времени;

– различать явления народной культуры и массовой;

– связывать в единое целое процессы, происходящие в науке, технике, политике, искусстве с процессами изменения европейского мировоззрения и облика европейской цивилизации.