|
ВВЕДЕНИЕDate: 2015-10-07; view: 385. ЛИТЕРАТУРА
1. Абдзіраловіч І. Адвечным шляхам: даследаванне беларускага светапогляда. – Мн., 1993. 2. Гісторыя Беларусі: Вучэб. дапам. У 2 ч. / Я.К. Новік, Г.С. Марцуль, І.Л. Качалаў і інш. – Мн., 2000. 3. Крукоўскі М.І. Філасофія культуры. Уводзіны ў тэарытычную культуралогію. – Мн., 2000. 4. Лазука Б.А. Гісторыя мастацтваў. – Мн., 1996. 5. Левяш И.Я. Культурология: Учеб. пособие для студ. вузов. – Мн., 2004. 6. Морозов И. Основы культурологии. Архетипы культуры. – Мн., 2001. 7. Орлов В. Просветительница из рода Всеслава: Евфросинья Полоцкая. – Мн., 1989. 8. Русецкий А.В., Русецкий Ю.А. Художественная культура Витебска. – Мн., 2001. 9. Русецкі А.У. Мастацкая культура Беларусі. – Віцебск, 1998. 10. Ширшов И.Е. Теория и история культуры. Сокращенный курс. – Мн., 2003. 11. Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 1995. 12. Энциклопедия литературы и искусства Белоруссии. В 5 т. – Мн., 1984 – 1987. 13. Яскевіч А. Падзвіжнікі і іх святыні. – Мн., 2001.
МОДУЛЬ 11. КОНТРОЛЬ Целью этого модуля является подведение итогов успеваемости студентов при изучении курса «Культурология». Он охватывает все темы дисциплины, изложенные в предыдущих модулях. Здесь предусматривается повторение, систематизация знаний, полученных в процессе изучения теоретических проблем и вопросов гуманитарной дисциплины, а также учитываются все результаты текущего контроля, оценки преподавателем знаний студентов, показатели их успеваемости в ходе выполнения практических заданий на семинарских занятиях. Итоговый контроль проводится в форме зачета, рассчитан на двухчасовую работу в аудитории. Он может быть письменным, устным либо комбинированным, т. е. сочетать в себе письменную подготовку ответов на вопросы и индивидуальную беседу с преподавателем. В процессе подготовки к контролю студенты должны знать, что от них требуется: – освоить основные понятия курса; – уметь охарактеризовать то или иное явление; – показать свои способности (минимально необходимые) при анализе и интерпретации культурологических процессов.
|