VIII. Произнесите слова с парными глухими/звонкими согласными в конечной позиции. Не оглушайте звонкие согласные.
Date: 2015-10-07; view: 344.
VII. Произнесите а) слова и б) словосочетания, соблюдая явление потери взрыва.
| a) bʊkt | `kɒnflıkt | `bu:ttɒp | `braıdkeık | `kɒkkrǝʊ | `bɒbkæt |
| kɔ:kt | `nǝʊtbʊk | `su:tkeıs | `fʊtbɔ:l | `hændbɔ:l | `bʊkpleıt |
| kɒkt | `kɒkpıt | `kɒkteıl | `hɒtpɒt | `sɔ:dkлt | `bʊkklлb |
| `bɜ:ddɒg | kǝ`rekt | `kaʊntdaʊn | `dʒetpleın | `aʊtdɔ: | `bʊkkeıs |
| б) ıt `dлz | ˈɑ:nt `bɑ:bǝrǝ | ǝ ˈkwaıǝt `taʊn |
| ǝt `preznt | ˈhævnt `gɒt | ǝn ˈelıgǝnt `kǝʊt |
| ǝnd tǝ`deı | ˈkwaıt `tɔ:l | ǝ ˈred `pen |
| ˈgraʊnd `bi:f | ˈkwaıt `kлmfǝtǝbl | ǝ ˈbraıt `deı |
| ˈfrлnt `dɔ: | ˈsıt `daʊn |
| kɒt – kɒd | nɒt – nɒd | sɔ:t – sɔ:d | gɒt – gɒd | rɒt – rɒd |
| bɜ:t – bɜ:d | hɜ:t – hɜ:d | bɔ:t – bɔ:d | kɔ:t – kɔ:d | kɜ:t – kɜ:d |
| sɜ:f – sɜ:v | pɜ:s – pɜ:z | dɔ:s – dɔ:z | hɜ:s – hɜ:z | praıs – preız |
| fraıt – fraıd | treıs – treız | rǝʊt – rǝʊd | nǝʊt – nǝʊd | bru:t – bru:d |
| mu:t – mu:d | ru:t – ru:d | lu:s – lu:z | baʊt – baʊd | dʒɒk – dʒɒg |
IX. Произнесите слова с сочетаниями согласных с сонантом [w]. Соблюдайте необходимые звуковые явления.
| skwɒd | skwɔ:l | skwɒʃ | dwɔ:f | skwɔ:k | `skwaıǝ |
| swɒb | swɒn | skwɜ:t | skwıʃ | sweıð | `swɒlǝʊ |
| sweıdʒ | swæŋk | swɒʧ | swu:p | swɒp | `swǝʊlǝn |
| twɒz | swu:n | twɜ:p | twıʧ | kwɜ:k | `kwɒrǝl |
| twındʒ | swɜ:l | kwɜ:t | kwıʧ | kwǝʊt | `kwɔ:tǝ |
X. Произнесите слова с сочетаниями сонанта [r] с а) глухими согласными и б) согласными [b], [d], [g]. Помните об оглушении сонанта и о слитности произнесения сочетаний сонанта с [b], [d], [g].
| а) krǝʊ | kraʊd | kru:n | kru:p | fru:t | `trıkǝʊ |
| prǝʊ | kru:d | ʃrıl | krʊk | tru:p | `trɒpık |
| praʊ | kru:z | kraʊn | θrлʃ | trǝʊθ | `tru:lı |
| θrǝʊ | frǝʊz | krʊǝl | træʃ | tru:s | `ʃredıd |
| θru: | prǝʊb | fraʊn | tru:θ | ʃri:k | `ʃrлbı |
| б) gru: | draʊz | draʊn | dru:p | grǝʊt | `grǝʊsǝ |
| grǝʊ | brıdʒ | grǝʊn | grǝʊp | graʊʧ | `brændı |
| bru: | gru:v | grʊm | graʊs | breθ | `brǝʊkǝ |
| braıǝ | bru:z | grʊǝl | bræʃ | brлʃ | `brлðǝ |
| braʊ | dru:z | drлm | draʊt | drɒp | `drɑ:mǝ |
XI. Произнесите словосочетания с [s/z]+[ð/θ]. Следите за четкостью произнесения данных сочетаний.
| ız `θın | ız `ðıs | ıts `ðıs | ðıs `θıŋ | ˈlʊks `θın |
| ız `θık | ız `ðæt | ıts `ðæt | hız `θɔ:t | ˈælıs `θıŋks |
| ız `ðeǝ | ız `ðen | ıts `ðeǝz | hız `θaı | ˈkeıts `θɜ:tı |
XII. Произнесите словосочетания, соблюдая явление “связующее [r]”.
| her `own | `Jennifer is | for a ˈfew `days |
| our `own | the `letter is | ˈolder and `older |
| their `own | the `answer is | ˈcooler and `cooler |
| here `are | the `flower is | ˈhigher and `higher |
| where `are | `six-year-old | a ˈpicture of a `city |
| where `is | `five-year-old | a ˈteacher of `English |
| for a `moment | `ten-year-old | the ˈdoor is `open |
| for an `hour | `four-year-old | the ˈdoor is `shut |
| <== previous lecture | | | next lecture ==> |
| VI. Произнесите а) слова и б) словосочетания, соблюдая явление носового взрыва. | | | Интонация разговорных формул |