Изложение лекционного материала
Date: 2014-02-26; view: 509.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
ПЛАН
Тема 1. Краткий обзор истории методов обучения грамоте русского языка
| Викладач: Жукова О.В., спеціаліст ІІ категорії |
Розглянуто і схвалено на засіданні
предметної (циклової) комісії
іноземної філології
Протокол №___від______2013 р.
Голова ПЦК______Н.С. Середа
м. Берислав
Тема лекции: Краткий обзор истории методов обучения грамоте русского языка
Знать: основные названия методов обучения русскому языку в период развития методики как науки, классификацию методов обучения, ценность аналитико- синтетического метода обучения грамоте, разработанного К.Д.Ушинского, основные приемы анализа и синтеза, терминологию по теме.
Уметь:охарактеризовать один из четырех основных методов обучения грамоте, видеть многоаспектный характер аналитико – синтетического метода в практике обучения грамоте.
Тип лекции: тематическая.
Здоровьесберегающие технологии: физкультминутка, енергизатор.
Ключевые понятия: дифференциация, прямой (натуральный) метод обучения, фонетика
1.Методы обучения грамоте.
1.1Буквослагательный и слоговой методы.
1.2.Аналитический звуковой метод.
1.3.Метод целых слов.
1.4.Синтетический звуковой метод.
1.5.Звуковой метод К.Д.Ушинского.
2.Классификация методов обучения грамоте.
1. Кустарева, В. А. Методика русского языка [Текст] : учеб .пособ. / А. В. Кустарева. – М. : Просвещение, 1973. – с.25-37
2. Львов, М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка [Текст] / М. Р. Львов. – М. : Просвещение, 1988. – 240 с.
3. Пахненко, И. И. Методика преподавания русского языка в начальной школе с украинским языком обучения [Текст] : учеб. пособ. / И. И. Пахненко. – Сумы : Университетская книга, 2012. – с.15-19.
4. Пашковская, Н.А. Лингводидактические основы обучения русскому языку [Текст] : учеб .пособ. / Н.А. Пашковская. –К.: Радянська школа, 1990.-с.139.
1.http://bibl.tikva.ru/base/B358/B358Content.php- Методика преподавания русского языка (составитель М.Р.Львов)
2.http://pedlib.ru./Books/4/0033/4_0033-1.shtml - Рамзаева Т.Г., Львов М.Р Методика обучения русскому языку в начальных классах: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец.№2121 «Педагогика и методика нач. обучения»
3.http://www.twirpx.com/file/232865/ -Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языку)
4.Энциклопедический словарь филолога. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://slovarfilologa.ru/143/
1.История методики обучения русскому языку – отрасль методики как науки.
Основной задачей обучения грамоте всегда было формирование умений по чтению и письму. Но обучать можно разными способами. Одни из них ограничиваются узкими целями обучения первоначальному чтению и письму и в малой степени обеспечивают основу для дальнейшего обучения русскому языку. Другие эту задачу выполняют, но не в достаточной мере служат для развития речи, мышления и познавательных способностей учащихся. Исторически методы обучения грамоте сводятся к четырем основным : буквослагательному, слоговому, разновидностям звукового метода и методу целых слов.
| <== previous lecture | | | next lecture ==> |
| Организационная структура | | | Судова система ЄС |