Организационная структура
Date: 2014-02-26; view: 462.
Межпредметная интеграция
Теоретического занятия № 2
Методическая разработка
Лист регистрации изменений
| Номер изменения | Номера листов | Основание для внесения изменений | Подпись | Расшифровка подписи | Дата | Дата введения изменения | ||
| замененных | новых | аннулированных | ||||||
специальность 5.110102 «Сестринское дело»
Дисциплина: Медсестринство в педіатрії
Тема:Хвороби новонароджених, пов’язані з пологовими проблемами. Гемолітична хвороба новонароджених
Продолжительность занятия: 90 хв..
Формы и методы проведения: Лекція.
Цели занятия:
Учебные: Ознайомить студентів з причинами пологових травм, асфіксії, гемолітичної хвороби новонароджених. Вивчити клінічні прояви захворювань, мед сестринське обстеження при них, догляд, діагностику, принципи лікування та профілактики.
Воспитательные: Прищеплювати любов до обраної професії, виховувати почуття відповідальності при виконанні лікарських призначень.
Деонтологические: Виробити вміння терплячого, ласкавого звернення до хворої дитини і уважного, тактовного спілкування з її матір’ю.
Оснащение занятия:
| Методическое | Материальное | |
| Таблицы, стенды, схемы | ТСО | |
| - Конспект лекції - Графічний диктант - Методична розробка позааудиторної самостійної роботи студентів | Таблицы «Гемолітична хвороба» | Слайди „Асфіксія” „Гемолітична хвороба” |
| Обеспечивающие дисциплины | Внутрипредметные связи | Обеспечиваемые дисциплины |
| Сестринська справа „Етапи сестринського процесу” | Новонароджена дитина | Медсестринство в реанімації „Асфіксія” |
| Невідкладні стани в педіатрії | „Судоми” | |
| Фармакологія | ||
| „Детоксікаційні средства” | „Серцево-легенева реанімація” | Медсестринство в акушерстві „Патологічні пологи” |
| „Асфіксія” „Судоми” | „Медсестринство в неврології” |
и содержание занятия
1. Подготовительный этап: 5 мин.
2. Постановка учебных целей: 2 мин.
3.Актуализация темы: 4 мин. ____________________________________________
Мотивация учебной деятельности студентов:
Патологія новонароджених є однією з актуальних проблем педіатрії. По статистичним даним захворювання новонароджених займають перше місце в структурі дитячої захворюваності й смертності. Гідно Міжнародному консенсусу по реанімації новонароджених щорічно на земній кулі помирають більш 5 млн. новонароджених і в 19% - від асфіксії, в 3,7% - від пологових травм. Гемолітична хвороба зустрічається у 0,2-0,7% випадків усіх пологів. Будь яке захворювання легше упередить чим лікувати. Тому кожна медична сестра повинна чітко знати причини, шляхи та профілактику цих захворювань.
| № этапа | Название этапа и учебно-целевые вопросы | Уровень усвоения | Методы и формы контроля и обучения | Материалы контроля и обучения | Время в мин. |
| II. | Основной этап: Изложение нового материала План занятия: | 80мин | |||
| 1. | Пологові травми, визначення, етіологія, класифікація | a I- II | лекція | таблиці | |
| Мед сестринський процес при пологової пухлини, кефалогематоми, ушкодження м’язів, ураження периферійної та центральної нервової системи | aII | лекція-бесіда | відеомалюнки | ||
| Профілактика ушкоджень при пологах | aII | лекція-бесіда | відеомалюнки | ||
| Асфіксія. Визначення, етіологія. Класифікація. | aII | лекція-бесіда | таблиці | ||
| - оцінювання за шкалою Апгар | aII | лекція-бесіда | таблицы | ||
| Мед сестринський процес при асфіксії | aII | лекція-бесіда | відеомалюнки | ||
| Профілактика вторинної асфіксії | |||||
| Гемолітична хвороба новонароджених | aII | лекція-бесіда | відеомалюнки | ||
| - визначення, етіологія, класифікація | aII | лекція | таблица | ||
| - Медсестринський процес при ГБН | aII | лекція | |||
| Уявлення про вроджені вади розвитку та спадкові захворювання | aII | самостійно | рекомендації з самостійної роботи | ||
| III. | Заключительный этап: 1. Закрепление нового материала | 3 мин | |||
| 2. Подведение итогов занятия | |||||
| 1. | Оцінювання за шкалою Апгар | aII | фронтальне опитування пробл. задача | картка № 1 картка № 2 | |
| Відміна фізіологічної жовтяниці від гемолітичної жовтяниці | aII | граф. диктант | картка № | ||
| 3. Задание на дом: 2 мин. Самостоятельная работа. Складання кратного конспекту „Уявлення про вроджені вади розвитку та спадкові захворювання” стр. 54, 61-69. | |||||
| Основная литература: Ткаченко С.К., Пацюрко П.И..Учебник „Педіатрія”, стр.214-234 Тарасюк Н.В., „Клінічне медсестринство в педіатрії”. Медицина. 2006. стр. 7-31 | |||||
| Дополнительная литература: В.Д. Тульчинская, Педиатрия. „Семейная медсестра”, Фенікс. 2003, стр. 61-69. | |||||
| <== previous lecture | | | next lecture ==> |
| Функции денег | | | Выявление проблем |