Наследие классических древних языков в современном русском языке

Date: 2015-10-07; view: 438.

Понятие о древнегреческом и латинском языках как языках индоевропейской языковой семьи. Графические системы. Эволюция алфавита и письма. Важнейшие грамматические особенности. Роль латинского и древнегреческого языков в формировании русского литературного языка. Проникновение латинских и древнегреческих единиц в русский литературный язык, этапы этого влияния в связи с периодизацией развития русского языка. Основные и дополнительные источники изучения древних языков. Роль диалектологии в изучении древних языков. Обзор важнейших памятников письменности. Важнейшие графические особенности древнерусских, старославянских, древнегреческих, латинских памятников письменности. Фонетический строй классических древних языков в сравнительно-сопоставительном плане. Отражение в древнерусской и современной русской звуковых системах явлений, связанных с древнейшими фонетическими законами. Освоение иноязычной лексики в связи с указанными фонетическими закономерностями. Проблемы сравнительной грамматики древних языков. Достижения в реконструкции исходной индоевропейской грамматической системы. Отражение в древнегреческом и латинском языках исходной индоевропейской грамматической системы. Пласт заимствованной из классических древних языков лексики в современном русском языке. Греческие и латинские морфемы. Признаки, основные группы. Морфологическое освоение. Антологическая фразеология.

История филологической мысли
У истоков филологической науки: "Поэтика" Аристотеля. Классическая филология. Теория искусства, разделение литературы на роды и виды в эстетике Г.В.Ф.Гегеля. Искусство и миф в эстетике Ф.В.Шеллинга. Академические школы в русском литературоведении. Формальная школа. Основные тенденции развития филологии в 20-ом веке. Сциентистское и философски ориентированное литературоведение. Структурализм. Феноменологическая эстетика М.М.Бахтина.
Цель курса - познакомить студентов с основными этапами становления филологии, наиболее яркими представителями гумаритарной мысли и влиятельными литературоведческими школами; показать основные тенденции развития филологии новейшего времени.