Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Основная часть. Ведущий.Клепа, что случилось, почему тебе опять невесело?

Читайте также:
  1. Вопрос 2. Предмет экономической теории и его эволюция. Основная экономическая проблема
  2. Диета № 1 (основная)
  3. Навигация - основная дисциплина кораблевождения.
  4. Определение (предмет) стратиграфии. Объекты изучения. Стратиграфическое расчленение и корреляция. Основная задача стратиграфии.
  5. Основная
  6. Основная документация, применяемая при международных перевозках грузов
  7. Основная классификация пестицидов.
  8. Основная теорема зубчатого зацепления
  9. Основная теорема плоского зацепления
  10. ОСНОВНАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ СОЦИАЛЬНОМ СТРАХОВАНИИ

Ведущий.Клепа, что случилось, почему тебе опять невесело?

Клепа “шепчет” что-то на ухо воспитателю.

Ведущий. Клепа потерял любимую игрушку, поэтому он такой грустный. Поможем Клепе найти игрушку. Пойдем со мной. Может она в этой необычной коробочке.

Дети подходят к коробочке. Из коробочки тянется ниточка.

Ой, а это что? Ниточка.

Воспитатель тянет за ниточку, дети помогают. Из коробочки вытаскивают клубок.

Ребята, какого цвета клубок?

Дети. Красного.

Ведущий. Какой по форме?

Дети. Круглый.

Воспитатель трясет коробочку.

Ведущий. Ой, а в коробочке еще что-то есть. Вася, засунь руку в коробочку, что там? Достань один предмет. Что это?

Вася. Это клубочек. Он зеленый, круглый.

Ребенок называет цвет, форму. Еще двое детей, по очереди, достают клубочки и описывают их.

Воспитатель открываю коробочку.

Ведущий.Ой, ребята, посмотрите сколько клубков. Поиграем с ними?

Воспитатель высыпает из коробочки клубочки.

Ведущий. Посмотрите ребята, а какие клубочки по размеру?

Дети. Большие и маленькие.

Ведущий. А теперь мы с вами наведем порядок. Разложим клубки в обручи. Как вы думаете, какие клубки положим в этот обруч?

Дети. Большие.

Ведущий. Почему?

Дети. Потому, что обруч большой.

Ведущий. А в этот обруч, какие положим?

Дети.Маленькие.

Дети раскладывают клубки в обручи.

Гаснет свет. На экране дети видят силуэт неваляшки.

Ведущий. Ребята, ой, а кто это там?

Дети. Неваляшка.

Достают неваляшку. Смех Клепы.

Ведущий. Клепа, нашлась твоя любимая игрушка. Посмотрите, ребята, на Клепу. Он был грустный, а теперь какой?

Дети. Веселый.

Ведущий.Ребята, посмотрите, я возьму два клубка, большой клубок внизу. И положу сверху маленький, что у меня получилось? Похоже на неваляшку?

Дети. Да.

Ведущий. А давайте в подарок Клепе нарисуем неваляшек, чтобы у него всегда было хорошее настроение. А Клепа вместе с неваляшкой посмотрит, как мы рисуем. И тоже научится рисовать неваляшку. Дети возьмите, пожалуйста, один маленький клубок и один большой клубок и сядьте за столы.

Дети берут клубочки и рассаживаются за столы.

Ведущий. Рисовать неваляшку мы будем клубочками. Какие части есть у неваляшки?

Дети. У неваляшки есть голова, туловище, ручки.

Ведущий. Дети, а как вы думаете, каким клубочком мы будем рисовать туловище неваляшки?

Дети. Большим.

Ведущий. Правильно. Покажите большой клубок.

Дети показывают большой клубок.

Ведущий. Хорошо. А каким клубком мы нарисуем голову?

Дети. Маленьким.

Ведущий. Покажите.

Дети показывают маленький клубок.

Пальчиковая гимнастика.

Ведущий. Молодцы. Чтобы нам с вами красиво нарисовать неваляшку разомнем пальчики. Поздоровайтесь с клубочком крепко, крепко. Покатайте клубочек по кругу. Покатайте клубочек по короткой дорожке, по ладошке. Переложите клубочек из одной руки в другую, сжимайте его сильно, сильно. А теперь клубок прижмите к одной руке, теперь к другой.

Клубочек, клубок, мы погладим твой бок.
Рукой аккуратно нам гладить приятно.

Ведущий. Положите клубочки в тарелочку. Встряхните ручки. Расслабьте их.

Ведущий. Я сейчас вам покажу, как мы будем рисовать. А вы посмотрите. Я сначала нарисую неваляшке туловище. Начну рисовать снизу. Я возьму большой клубок опущу его в краску.

Потом прижму клубочек к листочку, сильно надавлю, чтобы остался отпечаток. Большим клубочком получается большой кружок. Положу клубочек в тарелочку.

Ведущий.Потом я беру маленький клубок, опущу его в краску, прижму к листочку сверху, над большим кружочком. Какой кружок получается?

Дети. Маленький.

Ведущий. Получилась голова. Положу клубочек в тарелочку. Чего не хватает у моей неваляшки?

Дети. Ручек.

Ведущий. Я дорисую ручки пальчиком. Когда неваляшка высохнет, дорисую глазки, ротик. А теперь я возьму салфетку и вытру руки. У вас на столах тоже лежат салфеточки.

Ведущий. А теперь вы нарисуйте своих неваляшек. А мы с Клепой посмотрим, как вы рисуете.

Ведущий. Дети, каким клубочком начнете рисовать неваляшку.

Дети. Большим.

Ведущий.Начнете рисовать снизу или сверху?

Дети.Снизу.

Дети рисуют неваляшку.

Ведущий.Ну вот у вас получилась неваляшка.


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
 | Итог занятия. Ведущий.Каких замечательных неваляшек вы нарисовали, Клепе тоже понравились неваляшки

Дата добавления: 2014-03-13; просмотров: 326; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.