Научная коммуникация и ее основные формы

Деятельность научного сообщества может быть представлена как совокупность коммуникативных процессов. Научная коммуникация – это совокупность видов и форм профессионального общения в научном сообществе, а также передачи информации от одного его компонента к другому. С 1960-х гг. в науке существенно активизировались исследования, касающиеся научной коммуникации. В связи с этим благодаря деятельности Дерека Прайса и его школы возникла специальная дисциплина – наукометрия, занимающаяся исследованием различных аспектов коммуникации в науке.

Благодаря данным исследованиям можно выделить основные формы коммуникации:

1) Формальная и неформальная коммуникация. Формальная предполагает документальную фиксацию научного знания в виде статьи, монографии или иной публикации. Неформальная базируется на общении, не требующем письменного оформления и последующего воспроизведения в научной литературе либо электронных средствах информации.

К средствам формальной коммуникации относятся:

- первичные (научные статьи, монографии, тезисы конференций и т.д.);

- вторичные (рефераты научных публикаций, аналитические обзоры, рецензии, тематические библиографии и т.д.).

Средства неформальной коммуникации включают в себя беседы, обсуждения, дискуссии, а также совокупность допубликационных научных материалов (рукописи, научно-исследовательские отчеты и т.д.).

2) Устная и письменная коммуникация. В связи с данным разделением можно зафиксировать основные формы трансляции знаний в науке, а также типы взаимодействия ученых в структуре научных сообществ.

Начиная с изобретения книгопечатания, главной формой закрепления и трансляции знаний в науке становится книга. В ней, как правило, были представлены как конкретные научные сведения о различных явлениях и процессах, так и их философская и мировоззренческая интерпретация, а также принципы и формы включения научных знаний в существующую картину мира. По мере развития науки и расширения ее предметного поля возникала потребность в разработке новых средств информационного обмена и коммуникации между отдельными учеными, которые позволяли бы обсуждать не только глобальные вопросы, но и локальные, текущие задачи. В связи с этим возникает систематическая переписка между учеными, которая осуществлялась преимущественно на латыни и посвящалась обсуждению путей и результатов научных исследований. Впоследствии возникает статья в научном журнале, получившая в 19 в. статус основной информационной единицы в науке. В современных условиях информационные технологии и глобальные компьютерные сети существенно изменяют основные формы трансляции знаний и, соответственно, возможности для их хранения, обработки и передачи как внутри научных сообществ, так и за их пределами.

3) Личностная и безличностная, непосредственная и опосредованная, планируемая и спонтанная коммуникация. Выделение этих форм позволяет существенно дополнить представление о возможных способах и типах коммуникации в науке.

Дата добавления: 2014-07-11; просмотров: 3112; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!