Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Эмоции и чувства. Классификация эмоций и чувств

Читайте также:
  1. АДАПТАЦИЯ ОРГАНОВ ЧУВСТВ
  2. Анализ чувствительности
  3. Анализ чувствительности модели
  4. Анатомическая классификация ВПР (Ford 1952)
  5. Артикуляционная классификация гласных звуков (скопировать таблицу)
  6. АЭРОДРОМЫ. СТРУКТУРА. КЛАССИФИКАЦИЯ. Определения.
  7. Базовые эмоции
  8. Билет 13. Основные характеристики и функции чувств.
  9. Билет 13. Основные характеристики и функции чувств.
  10. Бюджетная классификация

Понятие об эмоциях и чувствах.

Относятся к регулирующим процессам (перестраивают деятельность).

Или улучшают, или ухудшают (дезорганизуют) деятельность.

Возникают в связи с удовлетворением или неудовлетворением мотивов (интерес социального порядка, нравственные мотивы, потребности, и т.д.).

Переживания разного порядка обозначаются по-разному.

Удовлетворение органических потребностей – эмоции.

Удовлетворение потребностей социального порядка – чувства ­(явление сугубо человеческое).

Иногда все это обозначается – чувства (высшего и низшего порядка).

Эмоции – проявления чувств; форма эмоционального переживания.

Эмоции могут быть положительными и отрицательными.

Мотивы ® эмоции ® деятельность.(мотивы выступают в качестве регуляторов).

Если деятельность усиливается – эмоции стенические.

Если наоборот – астенические эмоции.

Функции эмоций:

  1. Сигнальная/познавательная.

Эмоции дают человеку информацию:

- влияют на познавательные процессы.

- участвуют в познании косвенным образом.

- оценка ситуации на уровне эмоций (пример: переход через дорогу – гудок – испуг, страх – отскочили).

Эмоциональная оценка – смутная. Дают оценку о полезности, вредности или опасности.

  1. Регулирующая.

- мобилизация – перестройка различных органов и систем для лучшего функционирования.

- дезорганизация.

  1. Могут выступать как самостоятельное ценности.

Радость делания – игра физических и духовных сил.

Особенности эмоций:

  1. Динамика (пр: состояние аффекта; напряжение – решение – спад).
  2. Могут сочетаться и позитивные, и негативные эмоции Амбивалентность.
  3. Легко передаются другому человеку. Эффект заражения.

Теория Джемса – Ланге. Органические проявления порождают эмоции.

Теория Кеннона – Барда.Разводятся психологический и физиологический аспекты эмоций, отмечается их многозначный х.

Когнитивистские теории. Связь эмоций с мыслями, оценками, намерениями. (когнитивный – познавательный).

1. теория когнитивного диссонанса. (Л. Фестенгер)

В основе эмоции лежит соотношение когнитивных представлений, ожиданий и реальных результатов, кот. Ч. добивается.

Информационная теория Симонова. Эмоции определяются: актуальной потребностью и оценкой вероятности удовлетворения потребности (на основе опыта и поступающей информации). В зависимости от информации возникают разные эмоции.

Когнитивно физиологическая теория Шехтера.

Эмоции связаны с памятью, с оценками ситуации, с мотивацией. Есть еще связь с физиологическими факторами и с физическими воздействиями (стимулами).

Теории, отмечающие связь с д-тью и с поведением.

Если эмоция чрезмерно сильна ® дезорганизация.

К. Е. Изард выделяет 9 фундаментальных эмоций: Интерес, Радость, Удивление, Страдание, Гнев, Отвращение, Презрение, Страх, Стыд

Лэндис проводил свои эксперименты в 20-х годах. (жестокие). Шкала мимического выражения Шлосберга. На осях “принятие-непринятие” и “удовольствие-неудовольствие” отмечено 9 ступеней, характеризующих силу проявления реакций.

Физиологические основы.

Важную роль играют подкорковые образования. На ряду с высшими отделами. На подкорке выявлены центры, связанные с определенными эмоциональными состояниями. Таламус, гипоталамус, ретикулярная формация, лимбическая система. Центры страдания и наслаждения (гипоталамус). Их раздражение вызывают противоположные эмоции. Роль высших отделов мозга – высшие чувства.

Соотношение коры и подкорки:

Состояние аффекта – подкорка.

Регуляция эмоций – управление со стороны коры и некоторых подкорковых образований.

Группы эмоциональных переживаний.

Чувственный (эмоциональный) тон. Познавательный процесс сопровождается эмоциональной реакцией. Ощущения: - запах («+» или «-»). - цвета (приятные или нет). - осязание.

Настроение. Слабовыраженные или умеренно выраженные эмоциональные реакции. Относительная растянутость (по времени).Причины: - внешние ситуации. - здоровье. - внутренние факторы.

Самовоспитание – управление своим состоянием.

Аффект. - эмоциональная реакция сильно-выраженная, интенсивная, бурная, кратковременная.

Стресс.- - состояние нервно-психического напряжения, которое порождается ситуацией напряжения (контроль, нехватка времени, и т.д.).

Фрустрация. - состояние неудовлетворенности (выраженной неудовлетворенности).

Высшие чувства – переживания, связанные с социальной жизнью человека.

Мотивы: - ответственность перед обществом. - отношения между людьми. - деятельность. - отношение личности с нормами, принципами, нравственностью. - отношение к разным сторонам социальной действительности.

Виды высших чувств:

Нравственные/моральные чувства.

Праксические чувства. Возникают в процессе деятельности в практическом плане, трудовой, физической деятельности. Творческие моменты. Праксические чувства нельзя отрывать от интеллектуальных. Проявления: Восторг. Огорчение. Удовлетворенность.

Страсть. Отношение к данной активности – ярко выраженное. Страсти – глубокие устойчивые переживания. Пр: коллекционирование, хобби.

 


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Мышление. Динамика мышления при решении задач. Виды мышления | Воля. Структура волевого действия. Волевые качества личности

Дата добавления: 2014-10-14; просмотров: 344; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.