Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Способности. Виды и уровни развития способностей

Читайте также:
  1. I триместр беременности (нарушение развития у плода пальцев рук).
  2. I. Социология как наука об обществе, её предмет и объект. Уровни социологического знания.
  3. III. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ.
  4. IV. СОВРЕМЕННЫЕ ЗАДАЧИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ.
  5. IV.5. Основные тенденции развития позднефеодальной ренты (вторая половина XVII—XVIII в.)
  6. Анализ показателей платежеспособности.
  7. Анализ путей развития и стратегий технологии машиностроения
  8. Анализ стратегий станкостроения в соответствии с законами строения и развития техники.
  9. Антропогенные опасности среды обитания: источники и уровни загрязнения гидросферы.
  10. Антропогенные опасности среды обитания: источники и уровни загрязнения литосферы.

Способ-ти - индивидуально-психологические особенности, связанные с успешностью деят-ти, не сводимые к ЗУНам (Теплов)

Мерлин + оригин-ть продуктов д-ти, степень преодоления трудностей

Характеристика:

Сп-ти – динамич-е образование (только в развитии)

Сп-ти – это структура (мн-во компонентов, различные связи) лаборатория Голубевой на примере педагог сп-тей

Теплов: недостаточное разв-е одних комп-в мб компенсировано развитием других компонентов.

Основа – задатки – анатомо-физиологические особ-ти организма, которые не обеспечивают в обязательном порядке наличие сп-тей (т.е. необходимы другие условия – поддержка среды, специально организованное системат-е обучение, заинтересованность самой Л), не специфичны (могут развивать различные сп-ти).

Классификации:

1. Дружинин:

Общие (для выполнения люб вида челов д-ти): интеллект, креативность, обучаемость

Специальные (для выполнения узких сфер д-ти)

+ Карпов – интегральные (между о и сп)

2. природные (естественные)/специфические

3. учебные/творческие (дополн-т друг друга)

4. практические/теоретические

5. Платонов, Артемьева: актуальные/потенциальные

Уровни развития:

Одаренность - развив-ся в теч жизни системное кач-во психики, которое определяет возможность дост-я незауряд рез-в в одном или нескол-х видах д-ти по сравнению с др людьми (рабочая конц-я одарённости) Богоявленская, Шадриков и т.д.

Талант – мера проявления одар-ти, человек создаёт оригинал продукты и решения выход за рамки общепринятого

Гениальность – высшая степень, выраж-ся в продукте имеющ-ее историческое значение.

 


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Характер: структура и свойства. Акцентуации характера | Самосознание: структура, функции

Дата добавления: 2014-10-14; просмотров: 231; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.004 сек.