АФФЕКТИВНАЯ СФЕРА МЛАДЕНЦА

Ребёнок ещё в утробе ощущает желанный он или нет.

Эмоции - первая форма связи ребёнка с окружающим миром. Через

эмоции выражается отношение к внешнему миру и средство общения. Дефицит

эмоционального общения и положительных эмоций оказывает отрицательное влияние

на психическое, и даже физическое развитие. В младенческом периоде зарождаются

и социальные эмоции - переживание человеком своего отношения к

окружающим людям. Формируются, проявляются и закрепляются в межличностных

отношениях.

“ Комплекс оживления” - реакция на близких.

Формируется эмоциональная реакция на похвалу - это предпосылка развития

самосознания.

Эмпатические реакции: если мама огорчена, ребёнок реагирует на состояние. К

концу первого года - попытки утешить маму. В этот период быстрое заражение

отрицательными эмоциями. В развитии эмпатии - взрослые играют главную роль.

В период второго года жизни имеются большие предпосылки для развития

отрицательных эмоций (предпосылка - есть опыт, но не развита речь и выплеск

отрицательных эмоций).

На втором году появляется страх - возникает на изменения привычной

обстановки плюс родители пугают, пытаясь добиться послушания.

Отклонения могут проявляться либо в недостаточном развитии -

эмоциональная холодность - следствие развития поспитализма, эмоциональная

длительная депривация (пример: у “ отказников” часто во взрослом состоянии

эмоциональные нарушения).

Если ребёнок лишён родителей в шесть месяцев, то это может привести к

развитию асоциального поведения.

Причины возникновения отклонений в эмоциональной сфере ребёнка:

1) срыв в привычном стереотипном поведении;

2) неправильное построение режима:

а) несоответствие режима индивидуальным особенностям;

б) частое нарушение режима;

3) неправильные воспитательные приёмы (запугивания, ограничения

активности) плюс слишком большая порция эмоций приводят к переутомлению;

4) отсутствие необходимых условий для игры и самостоятельной деятельности

(наличие сенсорной информации);

5) создание односторонней аффективной привязанности у ребёнка. Плохо,

когда ребёнок видит постоянно только мать;

6) отсутствие единого подхода к ребёнку со стороны взрослых.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 154; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!