Тема 3. Телосложение и поведение

Психологи, изучающие отношение между телосложением и поведением, могут вести исследование по любой из несколь­ких магистральных линий. Существует несколько возможных под­ходов к данной проблеме — это сравнительный анализ параметров телосложения в наследственных ветвях селективно выведенных качеств, иссле­дование изменений в телосложении, происходящих одновремен­но с развитием поведения, искусственное изменение структур­ных условий и исследование отношений между индивидуальны­ми различиями телосложения и психологическими свойствами. Дифференциальную психологию интересует, прежде всего, пос­ледний из них.

Исследование отношений между телосложением и поведе­нием подразумевает поиск ответов на множество вопросов, как теоретических, так и практических. Во-первых, такое исследова­ние должно касаться этиологии поведения. Важной сферой изыс­каний является не только сама по себе роль структурных факто­ров в поведении, но это оказывается первым шагом к иденти­фикации наследственных факторов в развитии поведения. Как мы помним, наследственность может влиять на поведение толь­ко через структурные характеристики. Другой теоретический воп­рос, который лежит в основе многих исследований телосложе­ния и поведения, касается распределения и природы качеств. Под эту категорию подпадают также исследования конституци­ональных типов. С точки зрения практики интерес к отношению телосложения и поведения про­исходит от желания оценивать людей и предсказывать их поведе­ние на основе их внешности.

Распространенные заблуждения, касающиеся телосложения и поведения

Попытки судить о способностях и качествах человека на основании параметров его внешности, вероятно, уходят корнями вглубь веков, к самым ранним социальным взаимодействиями между людьми. Время от времени, эти попытки оформлялись в такие теории, как френология и физиогномика, основанные соответственно на анализе формы головы и черт лица. В настоя­щее время эти псевдонаучные концепции ограничиваются прак­тикой современных шарлатанов, а также отражены в фольклоре и языке. Интеллектуальный «высокий лоб» и «яйцеголовость», рыжий цвет волос, говорящий о горячем темпераменте, свиде­тельствующий о непостоянстве, белый цвет волос, бегающий взгляд обманщика, квадратная челюсть, связанная с твердостью характера, и множество других ассоциаций — все эти и многие другие примеры, которые читатель сможет сам привести без труда, свидетельствует об укорененности таких заблуждений в обще­ственном сознании.

Подобные традиционные ассоциации между качествами называются «социальными стереотипами». Литература и искус­ство многое сделали для того, чтобы увековечить их. Поспешные суждения о людях и заблуждения, имеющие место в повседнев­ном общении людей, часто основываются на подобных ассоци­ациях. Человек не должен так просто верить во френологические и физиогномические принципы, чтобы не оценивать с этих по­зиций ни окружающих людей, ни самого себя. В конце концов, существуют и другие теории.

Другой тип заблуждений связан со склонностью перено­сить данные, характеризующие случаи патологических отклоне­ний на индивидуальные различия, находящиеся в пределах нор­мы. Например, из существования микроцефалов, или идиотов с маленькими головами, не следует положительной корреляции между размерами черепа и умственными способностями у всего населения. У идиота-микроцефала для нормального интеллекту­ального развития не хватает мозгового вещества. Но среди лю­дей, чей мозг находится в пределах нормы, большой размер че­репа не означает наличие больших интеллектуальных способно­стей. Существование такой связи должно быть доказано в ходе исследований больших групп нормальных людей.

Влияние социальных стереотипов может заходить далеко, даже изменять восприятие человеком самого себя и влиять на его последующее поведение. То, что люди утверждают о ком-то, может быть важным фактором, определяющим его поведение. Если ребенку постоянно говорить, что он тупой и глупый, то он в конце концов может поверить в это и вести себя соответствую­щим образом. Если человека игнорируют и не воспринимают всерьез, то ему трудно будет стать лидером. Так наличие соци­ального стереотипа способствует формированию порочного круга.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 136; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!