Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Тема 9. Индивидуальное самосознание как способ интерпретации индивидуальных различий

 

'1. Универсальные факторы субъективных семантических пространств.

Чарлз Осгуд разработал метод семантического дифференциала. Суть метода заключается в оценке объектов на основе биполярных градуальных шкал, полюса которых обозначены антонимами (вербальными либо невербальными стимулами). Механизмом, обеспечивающим взаимосвязь и группировку шкал в факторы, является, по мнению Осгуда, процесс синестезии. Феномен синестезии заключается в том, что при раздражении одной модальности возникают ощущения в другой. Это позволяет воссоздавать интермодальный образ на основе информации, обработанной в процессе восприятия только с помощью одной модальности. Синестезия рассматривается как универсальная форма доязыковой категоризации, обеспечивающей обобщение полученных сигналов на уровне целостного организма.

Обработав с применением факторного анализа оценённые с помощью разнообразных биполярных шкал (пар антонимичных прилагательных) объекты и события, Осгуд пришёл к выводу о существовании трёх базовых универсальных шкал, образующих субъективное семантическое пространство:

1. Сила (прочный-непрочный, жёсткий-мягкий, сильный-слабый).

2. Оценка (хороший-плохой, приятный-раздражающий).

3. Активность (быстрый-медленный, энергичный-пассивный).

Эти факторы оказались воспроизводимыми в любых языках для анализа категоризации субъектом межличностного восприятия.

Исследование на факультете психологии МГУ под руководством В.Ф. Петренко.

 

'2. Личностные конструкты как „пути предсказания событий“.

Понятие системы личностных конструктов и её важнейшего измерения - когнитивной „простоты-сложности“ – связано с развитием представлений о человеке как исследователе, выдвигающем и проверяющем в жизненном эксперименте гипотезы, а также формирующем субъективны концепции, элементарной единицей которых служит дихотомическая классификационная шкала, или личностный конструкт. Под конструктом понимается основание для классификации окружающей действительности, своеобразная ось координат субъективного семантического пространства, по которой можно группировать определённый класс объектов. Основной постулат теории Келли формулируется в следующем виде:

Личностные процессы психологическим образом направляются по путям предсказания событий, то есть человека можно охарактеризовать в терминах его попыток прогнозирования собственного опыта“.

Среди 11 следствий, которые Дж. Келли выводит из своего постулата, наиболее важными являются три:

1. „Конструктивное следствие“ - „человек, прогнозируя события, конструирует их повторение“, то есть люди находят повторяющиеся темы в собственном опыте.

2. „Следствие в выборе“ связано как с представлением об иерархическом характере конструктивной системы, так и с положением об использовании альтернативы конструкта для целей расширения всей системы.

3. „Следствие об индивидуальности“ предполагает, что люди различаются между собой субъективными моделями (конструкциями) событий. Так как субъект разрабатывает уникальную модель мира с целью интерпретации окружающего и регулирования своего поведения, реконструируя систему личностных конструктов, можно понять особенности психологических процессов и предсказать поступки данного человека.

Сходство и различие в поведении людей во многом детерминируется сходством и различием их конструктивных систем, при этом „фокусом исследований в рамках теории личностных конструктов является формальный анализ концептуальных структур и их эволюции“. Для изучения личностной иерархии жизненно-важных для человека понятий используется техника репертуарних решёток.

 

'3. Аттрибутивные стили.

Некоторые индивидуальные черты оказывают значительное влияние на формирование склонности к той или иной интерпретации событий, формирующейся уже в детстве. Крайняя негативно-интерпретирующая позиция находится на линии пограничных состояний, в частности, депрессивных растройств. Анализируя оценочные пристрасти, психологи выделяют депрессогенный аттрибутивный стиль. Депрессивные дети, по сравнению с недепрессивными, склонны оценивать негативные события как постоянные (так всегда будет), интернализируют их (это по моей вине случилось) и глобализируют (все ситуации будут такими же). Сверхобобщение характерно и для людей, никогда не испытывающих депрессии. „Эффект Полианы“, который выражается в переживании постоянного ощущения счастья и восприятии мира в „розовом свете“, яляется крайней (и наверняка не такой уж позитивной) отметкой на положительном полюсе шкалы счастья.

 

'4. Личность и „судьба“.

 

Существует 2 теории, по-разному отвечающие на вопрос: „Является ли счастье достоянием "счастливой натуры" или это призводная от количества встречающихся в жизни приятных ситуаций?“. Приверженцы личностной концепции считают соответственно личностную детерминанту определяющей и полагают, что ощущение счастья, жизненного благополучия зависит от того, как сам человек истолковывает и оценивает жизненные ситуации. Другие специалисты считают, что перживание счастья находится в прямой зависимости от числа приятных жизненных ситуаций. Более убедительной считается первая точка зрения, подкрепляемая следующими данными (см. таблицу).

 

Таблица

 

Личностные особенности и ощущение счастья

 

Несчастливые Счастливые
Социальные взаимоотношения – источник беспокойства и раздражения. Проявляют доброжелательность к людям, склонны находить положительное в ситуа- циях.
Склонны откладывать исполнение своих за- мыслов, испытывают беспокойство по от- ношению к будущему. Умеют планировать время.
Не верят в свою способность конторолиро- вать события. Считают, что они контролируют и опреде- ляют ход событий.
Сильное расхождение между уровнем при- тязаний и достижениями. Меньше расхождений между реальным и идеальным образом-Я.
Стремятся к „поиску ощущений“.

 

Ощущение несчастья, рассматриваемое как проявление симптомокомплекса, включающего в себя значительное количество переменных, само является компонентом более широкого синдрома свойств. Наиболее часто отмечаемые признаки – отрицательные эмоциональные состояния, нейротицизм и одиночество.

 

 

 

 

 

 


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 8. Половые различия и полоролевое поведение | ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с государственными стандартами высшего образования и примерной учебной программой для высших учебных

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 167; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.