Семинар 1. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ И ГУМАНИТАРНАЯ КУЛЬТУРЫ

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ТЕМА 1. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ И ГУМАНИТАРНАЯ КУЛЬТУРЫ

Семинар 1. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ И ГУМАНИТАРНАЯ КУЛЬТУРЫ

ЦЕЛЬ:Студент должен знать о традиции различения двух типов культур, специфике языка этих культур.

Вопросы для обязательного обсуждения:

1. Две традиции в объяснении, понимании и предсказании явлений: естественнонаучная и гуманитарная культуры.

2. Проблема двух культур: от конфронтации к сотрудничеству.

3. Противоречия современной науки.

4. Развитие личности и потребность в гармонии.

Темы рефератов:

1. Социальные функции естествознания.

2. Роль и взаимосвязь естественных наук и философских представлений в истории человечества.

3. Вклад естественнонаучной и гуманитарной культур в развитие цивилизации.

4. Взаимодействие естественных наук.

5. Проблема диалога и понимания в культуре.

6. Проблема «преодоления» языка в мистическом постижении мира.

Литература:

1. Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания. Практикум : учеб. пособие, 2007. С. 7 – 44.

2. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников, В.Ф. Голубь и др.; Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. М., 1997. С. 6 – 24.

3. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М., 2008. С.7 – 31.

4. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. М., 1999. С. 46 – 52.

Дополнительная литература:

1. Бердяев Н.А. Дух и машина // Судьба России. М., 1990.
2. Гачев Г. Книга удивлений, или Естествознание глазами гуманитария, или Образы в науке. М., 1991.

3. Григорьев В.И. Наука в контексте культуры. М., 1988.

1. Единство научного знания. М., 1988. С. 117 – 132, 148 – 167, 237 – 252.
2. Кащук А.С. Фрагменты новой картины мира. Воронеж, 1999. С. 40 – 42.
3. Короленко П. Феномен "золотого сечения" и его роль в процессе интеграции знаний // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2.- С. 27-30
4. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996. С. 5 – 33.
5. Лотман Ю. М. Проблема византийского влияния на русскую культуру в типологическом освещении // Византия и Русь. М., 1989. С. 227 – 236.
6. Никитин Е.П. Объяснение – функция науки. М., 1970.
7. Новая технократическая волна на Западе. М., 1985.
8. Полани М. Личностное знание. М., 1995.
9. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

13. Пуанкаре А. О науке. М., 1983.

1. Рузавин Г.И. Методы научного исследования. М., 1974. С. 7 – 32, 194 – 210.
2. Садков, Дмитрий. "Физики" или "лирики"? [Текст] / Дмитрий Садков [и др. ] // Эксперт. - 2007. - N 14.- С. 128-129

16. Сноу Ч. Две культуры. М., 1975.

17. Фейнберг Е.Л. Две культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке. М., 1992.

1. Хакинг Я. Представление и вмешательство. Введение в философию естественных наук. Пер. с англ. / Перевод С. Кузнецова, науч. ред. Мамчур Е.А. М., 1998. С. 55 – 56.
2. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 233; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!