Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
А. Классическая группировка
8. Лабораторный (искусственный) – это опыт, ставящийся в искусственно созданных условиях, позволяющих строго дозировать стимуляцию (независимые переменные) и контролировать прочие воздействия на испытуемого (дополнительные переменные), а также точно регистрировать его ответные реакции, включающие зависимые переменные. Отличаются особо высокой степенью достоверности, надежности, точности результатов. Главный недостаток – низкая экологическая валидность, то есть возможное несоответствие естественным жизненным ситуациям. Однако лабораторный эксперимент до сих пор считают высшей формой экспериментального знания. Классические: психофизиологические и измерение времени реакции. 9. Естественный (полевой) – опыт, осуществляемый в обычных для испытуемого условиях с минимумом вмешательства в его жизнедеятельность со стороны экспериментатора. Виды: в условиях общения, трудовой, игровой, учебной деятельности. 10. Формирующий – это метод активного воздействия на испытуемого, способствующий его психическому развитию и личному росту. Главная сфера – педагогика. Осуществляется продолжительное время. Может быть отнесен к лонгитюдным. Другая форма психолого-педагогического эксперимента: констатирующий, позволяющий лишь регистрировать тот или иной феномен или уровень его развития. Примеры формирующего эксперимента: экспериментально-генетический метод исследования психического развития (Л.С. Выготский) – изучение формирования различных психических процессов. Метод планомерно-поэтапного формирования умственных способностей П.Я. Гальперина. Широкое распространение получил обучающий эксперимент, основной задачей которого является варьирование содержания и форм учебной деятельности человека с целью определения влияния этих изменений на темпы и особенности психического (в первую очередь, умственного) развития человека. Л.И. Божович о формирующем эксперименте: «это метод изучения личности ребенка в процессе его активного и целенаправленного воспитания».
Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 130; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |