Модуль 5. Местоимения в древнерусском языке и их история

Date: 2015-10-07; view: 452.

Задание на проверку усвоения материала модуля

Грамота №1 (1380 – 1400 гг.) ( Новгородские грамоты на бересте) представляет собой роспиь доходов с нескольких сел. Определите, как представлены в ней числа (буквенно или словесно), проанализируйте употребление числительных в сочетании с существительными, в каких формах употреблены числительные и существительные.

---()... () ...[]      (  )    
() []  (    )   ( )    
( )  () ----------б      -----    
   ^  ... ( ) ...[]---   [] ()    ^   ^
   []( - ^)  [] --  ( ) ^     
   ^       ^ (  )[]     
   ^       ()  {^} ^     
    ^      ()       ^
(  ------   )      ^  {}   
(  ) ... ( ) ...        [] 
( ----------- )[]      [] []   
( ---------- - ) () --  ...
... ...  

À Нормативное времядля изучения модуля:

лекции – 2 часа

практические занятия – 2 часа

самостоятельная работа студента – 2 часа

¤Общие цели модуля

После изучения данного модуля Вы сможете:

· назвать основные грамматические категории древнерусского местоимения;

· назвать основные морфологические процессы, проходившие с местоимениями;

· перечислить и дать характеристику основным тенденциям, приведшим к устранению синонимии и омонимии форм,