КЛАССА (2 часа в неделю).
Date: 2015-10-07; view: 372.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Условные обозначения: Л- В. И. Лукашик "Сборник задач по физике" Москва: изд-во "Просвещение" – 2008 г., КиМ- Виртуальная школа «Уроки физики Кирилла и Мефодия»8 класс,2009г ,Ч-А.В. Чеботарёва «Тесты по физике 8 класс» М.:»Экзамен» 2010г.
| № | Тема урока | часы | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки | Вид контроля, измерители | Элементы допол. содержания | Домашнее задание | Дата проведения | ||||
| План | Факт | ||||||||||||
| Раздел I. Тепловые явления (25 часов). | |||||||||||||
| Тепловое движение. Температура. | Урок изучения нового материала. | Тепловое движение. Температура. | Знать понятия: тепловое движение, температура. | Фронтальная проверка, устные ответы. Ханнанов тест№12 | КиМ01 №917 Ч-стр8(1) | §1 учебника, вопросы Л.№915, | 1н сент | ||||||
| Внутренняя энергия | Комбинированный урок | Внутренняя энергия | Знать понятия: Внутренняя энергия | Фронтальная проверка, устные ответы | КиМ01№922 | §2 учебника, вопросы Л.№920, | 1н сент | ||||||
| Способы измерения внутренней энергии | Комбинированный урок | Способы измерения внутренней энергии | Знать способы измерения внутренней энергии | Фронтальная проверка, устные ответы | КиМ01 Ч-стр10(2) | §3 учебника, вопросы, задание 1, Л.№929,934 | 2н сент | ||||||
| Теплопроводность | Комбинированный урок | Теплопроводность | Знать понятие: «теплопроводность» | Тест | КиМ01 | §4 упр.1,2,3 Л.№ 956,960,970,979 | 2н сент | ||||||
| Конвекция | Комбинированный урок (беседа) | Конвекция | Знать понятие «конвекция» | Приводить примеры | КиМ02 | §5 Л.№ 965,976, | 3н сент | ||||||
| Излучение | Комбинированный урок | Излучение | Знать понятие «излучение» | Приводить примеры Ханнанов тест№13 | КиМ02 | §6 | 3н сент | ||||||
| Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике | Урок изучения нового материала | Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике | Знать: - особенности различных способов теплопередачи; - примеры теплопередачи в природе и технике | Физический диктант | 945-955 Ч-стр11(3) | Повторить §3 – 6 | 4н сент | ||||||
| Количество теплоты. | Урок изучения нового материала | Количество теплоты. Единицы количества теплоты. | Знать определение «количество теплоты», единицы измерения, формулу | КиМ03 995, 999, 1002, 1005, 1011, Ч-стр14(4) | §7 Л.№1007, 1008, 1010 | 4н сент | |||||||
| Удельная теплоемкость | Урок изучения нового материала | Удельная теплоемкость | Знать определение теплоемкости, физический смысл | Работа с таблицами, справочным материалом Тест №3 (Орлов) Ханнанов тест№14 | КиМ03 Ч-стр16(5) Стр18(6) | §8 Л.№ 1030,933, 1003,1004 | 1н окт | ||||||
| Лабораторная работа №1 «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры | Урок практикум | Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. | Знать расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. Уметь решать задачи на количество теплоты | Самостоятельная работа с оборудованием. Лабораторная работа. | КиМ03 | §9 упр.4 Л.№1009, | 1н окт | ||||||
| Лабораторная работа №2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» | Урок практикум | Измерение удельной теплоемкости твердого тела | Знать расчет удельной теплоемкости твердых тел. Уметь решать задачи на удельную теплоемкость | Самостоятельная работа с оборудованием. Лабораторная работа | Повторить §8 и 9 Л.№1024, 1025,1027 | 2н окт | |||||||
| Энергия топлива. Удельная теплота сгорания | Урок изучения нового материала | Энергия топлива. Удельная теплота сгорания | Знать понятия: энергия топлива, удельная теплота сгорания. | Работа с таблицами, справочным с/р №2 материалом | КиМ03 Ч-стр19(7) | §10 упр.5 Л.№1035- 1039 | 2н окт | ||||||
| Закон сохранения и превращения энергии механических и тепловых процессах | Комбинированный урок(беседа) | Закон сохранения и превращения энергии механических и тепловых процессах | Знать Закон сохранения и превращения энергии механических и тепловых процессах, приводить примеры | Физический диктант | Ч-стр21,22(8,9) | §11 упр.6 | 3н окт | ||||||
| Контрольная работа №1 по теме «Внутреняя энергия» | Урок оценивания знаний по теме | Тепловые явления | Уметь решать задачи по теме «Тепловые явления» | Контрольная работа Марон 8.5 | Л.№1026,1031 | 3н окт | |||||||
| Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания | Урок изучения нового материала | Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания | Знать понятия: Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания | Работа с графиками | КиМ04 Ч-стр38(10) | §12,13,14 Л.№1012,1013 | 4н окт | ||||||
| Удельная теплота плавления | Урок изучения нового материала | Удельная теплота плавления | Знать плавления: удельная теплота плавления | Работа с таблицами, справочным материалом с/р №3 | КиМ04 Ч-стр41(11) | §15 упр.7 Л.№ 1055,1056,1057 | 4н окт | ||||||
| Решение задач на расчет количества теплоты. | Комбинированный урок | Решение задач. Нагревание и плавление кристаллических тел. | Уметь решать задачи по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел» | Решение задач. | Л. №1074 -1078 | 2н нояб | |||||||
| Испарения. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара | Комбинированный урок | Испарения. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара | Знать понятие “испарение”, объяснять процесс поглощения энергии при испарении жидкости и выделения ее при конденсации пара | Фронтальная проверка, устные ответы | КиМ05 Ч-стр43(12) | §16,17 упр.9 , задание 2, Л.№ 1103,1104,1105 | 2н нояб | ||||||
| Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации | Комбинированный урок | Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации | Знать понятие «кипение». Объяснять процесс парообразования и конденсации | Фронтальная проверка, устные ответы | КиМ05 Ч-стр45(13) | §18. Л. 1096- | 3н нояб | ||||||
| Кипение, парообразование и конденсация | Урок оценивания знаний по теме | Кипение, парообразование и конденсация | Контрольная работа №3 по теме «Кипение, парообразование и конденсация» | Решение задач, тестирование с/р 4,5 Орлов | КиМ05 | Л.№1109,1110, 1111 | 3н нояб | ||||||
| Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха | Комбинированный урок | Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха | Знать понятия: «влажность воздуха». Уметь работать с психрометром и гигрометром | Фронтальная проверка, устные ответы Ханнанов №15 | Ч-стр47(14) | §19 упр.10 Л.№1114-1117 | 4н нояб | ||||||
| Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания | Комбинированный урок | Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания | Знать устройство и принцип действия двигателя внутреннего сгорания | Фронтальная проверка, устные ответы Ханнанов №16 | КиМ05 Ч-стр48(15) | §21 Л.№1121,1122,1123 | 4н нояб | ||||||
| Паровая турбина. КПД теплового двигателя | Урок изучения нового материала | Паровая турбина. КПД теплового двигателя | Знать устройство и принцип действия паровой турбины | Мини-конференция Физический диктант | КиМ05 1140,1141 1142,1087 1088,1089 Ч-стр50(16) | §23,24 Л.№1043-1045 | 1н дек | ||||||
| Контрольная работа №2 «Изменение агрегатных состояний вещества» | Урок контроля | Кипение, парообразование и конденсация. Влажность воздуха. Работа газа и пара при расширении | Разбор и анализ ключевых задач | Марон 8.6 | Л. 1126, | 1н дек | |||||||
| Итоговое контрольное тестирование №1 «Тепловые явления» | Урок оценивания знаний по теме | Изменение агрегатных состояний вещества | Уметь применять знания при решении типовых тестовых заданий | Тест Кабардин | Стр.126 3187,188 | 2н дек | |||||||
| Раздел II. Электрические явления (28 часов). | |||||||||||||
| Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода разряда | Урок изучения нового материала | Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода разряда | Знать понятия «электризация те при соприкосновении». Объяснять взаимодействие заряженных тел | Тестирование Ханнанов тест№17 | КиМ07 Ч-стр68(17) | §25-26 Л.№1169, 1171,1172 | 2н дек | ||||||
| Электроскоп. Проводники и диэлектрики | Урок изучения нового материала | Электроскоп. Проводники и диэлектрики | Знать принцип действия и назначение электроскопа. Уметь находить в периодической системе элементов Менделеева проводники и диэлектрики | Физический диктант | КиМ07 Ч-стр70(18) | §27 Л.№1187, 1201,1205 | 3н дек | ||||||
| Электрическое поле | Урок изучения нового материала | Электрическое поле | Знать понятие «электрическое поле», его графическое изображение | Физический диктант | КиМ07 | §28 | 3н дек | ||||||
| Делимость электрического заряда. Строение атомов | Комбинированный урок | Делимость электрического заряда. Строение атомов | Знать закон сохранения электрического заряда, строение атомов | Составление схем атомов различных элементов | КиМ07 Ч-стр72(19) | §29 Л.№1209,1215,1216 | 4н дек | ||||||
| Объяснение электрических явлений | Урок изучения нового материала | Объяснение электрических явлений | Уметь объяснять электрические явления и их свойства | Фронтальный опрос | КиМ07 Ч-стр72,74(20,21) | §31 Л.№1218,1219 | 4н дек | ||||||
| Электрический ток. Источники электрического тока. | Урок оценивания знаний по теме | Электрический ток. Источники электрического тока. | Знать понятия: -понятия: электрический ток, источники электрического тока, -условия возникновения электрического тока | Ханнанов тест№18 | КиМ08 Ч-стр76(22) | §32 Л.№1233,1235,1236,1239 | 2н янв | ||||||
| Электрическая цепь и её составные части | Комбинированный урок | Электрическая цепь и её составные части | Знать понятие «Электрическая цепь», называть элементы цепи | Физический диктант | КиМ08 Ч-стр77(23) | §33 .№1248, 1250,1251 | 2н янв | ||||||
| Электрический ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока | Комбинированный урок | Электрический ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока | Знать понятие «электрический ток в металлах». Уметь объяснить действие электрического тока и его направление | Физический диктант Тест №6 Орлов | КиМ08 Ч-стр79,81,82(24,25) | §34-36 Л.№1260,1261 | 3н янв | ||||||
| Сила тока. Единицы силы тока | Комбинированный урок | Сила тока. Единицы силы тока | Знать понятие «сила тока», обозначение физической величины, единицы измерения | Тест | КиМ08 Ч-стр100(26) | §37 Л.№1258,1259 | 3н янв | ||||||
| Амперметр. Измерение силы тока. Лабораторная работа №3 “Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках” | Урок практикум | Амперметр. Измерение силы тока. Лабораторная работа №4 “Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках” | Знать устройство амперметра, обозначение его в электрических цепях; уметь работать с ними | Оформление работы, вывод. Составление электрических цепей | КиМ08 Ч-стр101(27,28) | §38 Л.№1263, №1264 | 4н янв | ||||||
| Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения | Комбинированный урок | Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения | Знать понятие напряжения, единицы его измерения, обозначение физической величины, устройство вольтметра, обозначение его в электрических цепях. Уметь работать с вольтметром | Практическая работа с приборами. Составление электрических цепей | КиМ08 Ч-стр103(29,30) | §39 Л№ 1265,1272 | 4н янв | ||||||
| Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления. Лабораторная работа №4 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи» | Урок практикум | Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления | Знать понятие сопротивления, обозначение физической величины, единицы измерения, обозначение его в электрических цепях. | Оформление работы, вывод. Составление электрических цепей | КиМ09 Ч-стр104(31) | §43 Л.№ 1266,1267,1273 | 1н февр | ||||||
| Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи | Комбинированный урок | Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи | Знать определение закона Ома для участка цепи, его физический смысл | Тест №7 Орлов | КиМ09 Ч-стр106(32) | §42-44 упр.19 | 1н февр | ||||||
| Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление | Урок закрепления знаний | Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление | Уметь производить расчет сопротивления проводников, используя формулу закона Ома, находить удельное сопротивлении по таблицам | Решение задач | КиМ09 | §42-44 Л.№ 1302,1307,1313,1312 | 2н февр | ||||||
| Реостаты. Лабораторная работа №5 «Регулирование силы тока реостатом» | Урок практикум | Реостаты. Регулирование силы тока реостатом | Знать устройство и принцип действия реостата, обозначение его в электрических цепях. | Оформление работы, вывод | Ч-стр110(33) | §45 Л.№1319,1320,1328,1330 | 2н февр | ||||||
| Лабораторная работа №6 «Определение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра» | Урок практикум | Закон Ома для участка цепи | Умение измерять и находить по показаниям приборов значение физических величин, входящих в формулу закона Ома. | Оформление работы, вывод | §46-47 Упр.20, упр,21 | 3н февр | |||||||
| Последовательное соединение проводников | Комбинированный урок | Последовательное соединение проводников | Уметь рассчитать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при последовательном соединении проводников | Решение задач Разбор ключевых задач по теме “Электрический ток” | КиМ09 Ч-стр111(34) | §48 Л.№ 1342,1350,1353,1354 | 3н февр | ||||||
| Параллельное соединение проводников | Комбинированный урок | Параллельное соединение проводников | Уметь рассчитать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при параллельном соединении проводников | Решение задач Разбор ключевых задач по теме “Электрический ток” Ханнанов тест№19 | КиМ09 Ч-стр113(35) | §49 упр.23 | 4н февр | ||||||
| Контрольная работа №3 «Электрический ток» | Урок контроля | Закон Ома (соединение проводников) | Уметь решать задачи | Марон 9.1 | Л.№1337-1358 | 4н февр | |||||||
| Работа электрического тока. | Урок оценивания знаний по теме | Работа с электрическим током | Уметь объяснять работу электрического тока. Знать формулы по теме. | Тест №8 Орлов | КиМ10 Ч-стр115(36) | §50 Л.№1385,1386,1387 | 1н март | ||||||
| Мощность электрического тока | Урок изучения нового материала | Мощность электрического тока | Знать понятия: мощность электрического тока, обозначение физической величины, единицы измерения | КиМ10 Ч-стр116(37) | §51 Л.№1396,1398,1405,1407 | 1н март | |||||||
| Лабораторная работа№7 “Измерение мощности и работы тока в электрической лампе” | Урок-практикум | Измерение мощности и работы тока в электрической лампе | Уметь снимать показания приборов и вычислять работу и мощность | Оформление работы, вывод | Л.№1449,1452,1457 | 2н март | |||||||
| Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца | Комбинированный урок | Закон Джоуля-Ленца | Знать и объяснять физический смысл закона Джоуля-Ленца | Тест №9 Орлов | КиМ10 Ч-стр118,120(38 итогов39) | §53 упр.27 | 2н март | ||||||
| Контрольная работа №4 по теме “Работа и мощность тока” | Урок оценивания знаний по теме | Электрические явления | Уметь решать задачи по теме “Электрические явления” | Контрольная работа Марон 9.2 | 3н март | ||||||||
| Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. | Урок изучения нового материала | Электрические нагревательные приборы | Знать устройство и объяснять работу электрических приборов | Фронтальный опрос | КиМ10 | §54 Л.№1443,1444 | 3н март | ||||||
| Короткое замыкание. Предохранители. | Комбинированный урок | Короткое замыкание. Предохранители. | Знать принцип нагревания проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца | Физический диктант Ханнанов тест№20 | КиМ10 | §55 Л.№ 1445,1446 | 4н март | ||||||
| 52/53 | Повторение материала темы “Электрические явления” | Урок обобщения и систематизации знаний | Электрические явления | Знать понятия темы. Уметь решать задачи. | с/р №7 | Повторение §37-55 | 4н март 1н апр | ||||||
| Раздел III. Электромагнитные явления (8 часов). | |||||||||||||
| Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. магнитные линии. | Комбинированный урок | Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии. | Знать понятие “магнитное поле” и его физический смысл. Объяснять графическое изображение магнитного поля прямого тока при помощи магнитных силовых линий | Фронтальный опрос | КиМ11 Ч-стр136(40) | §56-57 Л.№1459,1462,1463,1464 | 1н апр | ||||||
| Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. магнитные линии | Комбинированный урок | Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии | Знать понятие «магнитное поле» и его физический смысл. Объяснять графическое изображение магнитного поля прямого тока при помощи магнитных силовых линий | Фронтальный опрос | КиМ11 Ч-стр137(41) | §58 упр.28 | 2н апр | ||||||
| Применение электромагнитов Лабораторная работа №8 «Электромагнит» | Комбинированный урок | Применение электромагнитов | Знать устройство и применение электромагнитов | Фронтальный опрос | §58 | 2н апр | |||||||
| Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов Магнитное поле Земли. | Комбинированный урок | Магнитное поле Земли | Знать понятие магнитного поля. Уметь объяснять наличие магнитного поля Земли и его влияние | Физический диктант. | КиМ12 Ч-стр140(42) | §59,60 | 3н апр | ||||||
| Действие магнитного поля поля на проводник с током. Электрический двигатель | Комбинированный урок | Действие магнитного поля поля на проводник с током. Электрический двигатель | Знать устройство электрического двигателя. Уметь объяснить наличие магнитного поля на проводник с током | Мини-эксперимент Тест №10 Орлов | КиМ12 Ч-стр143,144(43,итогов44) | §61 | 3н апр | ||||||
| Лабораторная работа №9 «Изучение электрического двигателя постоянного тока(на модели)» | Урок практикум | Изучение электрического двигателя постоянного тока(на модели | Объяснять устройство двигателя постоянного тока и модели | Оформление работы, вывод Ханнанов тест №21 | 4н апр | ||||||||
| 60/61 | Итоговое контрольное тестирование №2 « Электрические и электромагнитные явления» | Урок оценивания знаний по теме | Устройство электроизмерительных приборов | Уметь применять знания при решении типовых тестовых заданий | Тест Кабардин | 4н апр | |||||||
| РАЗДЕЛ IV. СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (9 часов) | |||||||||||||
| Источники света. Распространение света | Урок изучения нового материала | Источники света. Распространение света | Знать понятия: источники света. Уметь объяснить прямолинейное распространение света. | Физический диктант. | КиМ13 Ч-стр156(45) | §62 упр.29 | 1н май | ||||||
| Отражение света. Законы отражения света. | Урок изучения нового материала | Отражение света. Законы отражения света. | Знать законы отражения света. | Тест. | КиМ13 Ч-стр158(46) | §63 упр.30 | 1н май | ||||||
| Плоское зеркало. | Урок изучения нового материала | Плоское зеркало. | Знать понятие “плоское зеркало” | Построение изображения в плоском зеркале. Тест №11 Орлов | КиМ13 Ч-стр160(47) | §64 Л.№1547,1549,1551,1554 | 2н май | ||||||
| Преломление света. | Урок изучения нового материала | Преломление света. | Знать законы преломления света. | Робота со схемами и рисунками. Ханнанов тест №23 | КиМ14 Ч-стр161(48) | §65 упр.32 | 2н май | ||||||
| Линзы. Оптическая сила линзы. | Урок изучения нового материала | Линзы. Оптическая сила линзы. | Знать, что такое линзы. Давать определение и изображать их. | Тест №12 Орлов Физический диктант Ханнанов тест №24 | КиМ14,15 Ч-стр163,166(49,50) | §66 Л.№1583,1585,1586,1589 | 3н май | ||||||
| Контрольная работа №5 «Оптические явления» | Урок контроля | Изображения, даваемые линзой | Уметь строить изображения, даваемые линзой и решать задачи | Марон 9.3 | §67 Л.№1592,1593,1594 | 3н май | |||||||
| Лабораторная работа №10“Получение изображения при помощи линз”. | Урок-практикум | Получение изображения при помощи линз | Приобретение навыков при работе с оборудованием. Построение изображений с помощью линз. | Оформление работы, выводы | Ч-стр170(итогов51) | Повторить §60-61 Л.31597, | 4н май | ||||||
| 69/70 | Итоговое контрольное тестирование №3«Световые явления» | Урок оценивания знаний по теме | Световые явления | Уметь применять знания при решении типовых тестовых заданий | Тест Кабардин | 4н май | |||||||
| <== previous lecture | | | next lecture ==> |
| Рабочая программа на 2012 - 2013 учебный год | | |