Социализация и развитие личности.

Date: 2015-10-07; view: 389.

Организационные методы воспитания.

Стимулирующие методы.

Информационные методы.

a. Метод убеждения

b. Метод внушения.

a. Методы поощерения.

b. Методы наказания.

a. Метод педагогических требований.

b. Метод приучения.

c. Метод упражнений.

d. Создание воспитывающих ситуаций.

e. Метод личного примера.

Основные стадии социализации:

1) Адаптация к социальным нормам:

a. Младенческий возраст.

b. Раннее детство.

c. Дошкольный возраст.

d. Младший школьный возраст.

Основными задачами периода адаптации являются:

a. Развитие навыков и способности общения.

b. Усвоение базовых социальных ролей.

c. Формирование внутренней позиции личности.

d. Формирование способности к самоконтролю и произвольности поведения.

2) Стадия индивидуализации:

a. Формирование чувства взрослости.

b. Формирование способности к объективной самооценке и самосознанию.

c. Формирование потребности в социальном статусе.

3) Интеграция (15-18 лет).
Основные задачи:

a. Самоопределение личности.

b. Формирование мировоззрения.

c. Формирования жизненной позиции личности.

d. Включение в общественные отношения.

Развитие личности не ограничивается этапом социализации и охватывает все возрастные периоды:

1) Этап юности (18-25 лет). Развитие личности связано с повышением социального статуса.

2) Ранняя зрелость (25-45 лет)

3) Зрелось

4) Поздняя зрелость.