Kapitel 2. Hauptglieder des Satzes

Date: 2015-10-07; view: 646.

Das Subjekt und das Prädikat sind die Hauptglieder des Satzes. Um die Hauptglieder gruppieren die die Nebenglieder des Satzes.

§ 4. Das Prädikat

Das Prädikat bezeichnet eine Handlung, einen Zustand oder ein Merkmal des Subjekts. Das Prädikat kongruiert mit dem Subjekt in Person und Zahl.

Es gibt vier Arten des Prädikats:

1) Das einfache Prädikat besteht aus einem Vollverb in einfacher oder zusammengesetzter Form (d.h. in analytischer oder synthetischer Form) im Aktiv oder Passiv: Der Zug kommt. Der Zug ist gekommen.

2) Das zusammengesetzte nominale Prädikat besteht aus einem kopulativen Verb (die Kopula) und dem Prädikatsnomen (das Prädikativ): Er ist Manager.

Die Kopula sind die Verben sein, werden, heißen, bleiben.

Das Prädikativ kann ein Substantiv (Frau Mariel ist Lehrerin.), ein Adjektiv (Der Film ist interessant.), ein Pronomen (Das bin ich.), ein Adverb (Die Stunde ist aus.), ein Zahlwort (Er ist 30.) sein.

3) Das zusammengesetzte verbale Prädikat besteht aus einem Vollverb im Infinitiv und einem Modalverb in der finiten Form (dabei steht das Vollverb ohne „zu“) oder den Verben (dabei steht das Infinitiv mit „zu“): pflegen, wissen, verstehen, brauchen, suchen, scheinen, glauben, beginnen, anfangen, schließen, beenden: Ich muss hier umsteigen. Du brauchst nicht aufzustehen.

4) Das phraseologisierte Prädikat besteht aus einer stehenden Redewendung: Sie spielt Klavier. Er treibt Sport.

Übungen

Üb. 1. Setzen Sie die eingeklammerten Verben in der richtigen Zahlform ein:

1. Lieben und Singen _____ sich nicht zwingen (lassen).

2. „Romeo und Julia“ als Ballett _____ bei den Zuschauern Begeisterung _____ (hervorrufen).

3. „Kohl und Anna“ von L. Frank _____ von den Zeiten des Krieges (erzählen).

4. Was _____ Sie von Beruf? (sein)

5. Was _____ dein Sohn werden? (wollen)

Üb. 2. Bilden Sie die Sätze im Perfekt. Beachten Sie die Stellung des finiten Verbs:

Muster: Sie sollte schön singen.

Sie hat schön gesungen.

1. Inge sollte die Fehler korrigieren.

2. Ira sollte Brot holen und den Tisch decken.

3. Die Kinder sollten aufräumen.

4. Nina sollte das Geschirr abwaschen.

5. Der Postbote sollte heute kommen.

Üb. 3. Beantworten Sie die Fragen! Gebrauchen Sie dabei ein nominales Prädikat:

Muster: Fühlt er sich schlecht? – Ja, er ist krank.

1. Fällt ihm das Studium leicht? (begabt)

2. Arbeitet sie gerne? (fleißig)

3. Liest er viel? (belesen)

4.Hilft er seinen Freunden? (hilfsbereit)

5.Versäumt sie oft den Unterricht? (faul)

Üb. 4. Ersetzen Sie das verbale Prädikat durch ein nominales:

Muster: Das Gras grünt. – Das Gras wird grün.

1. Die Äpfel reifen.

2. Die Blumen welken.

3. Die Pilze trocknen.

4. Die Birnen faulen.

Üb. 5. Beantworten Sie Fragen nach dem Muster:

Muster: Ist er Techniker? – Nein, noch nicht. Aber er will Techniker werden.

1. Ist sie Ärztin?

2. Ist er Fahrer?

3. Ist sie Stenotypistin?

4. Sind sie Freunde?

Üb. 6. Mobilität – Korrigieren Sie die Fehler in der Satzstruktur.

1. Täglich Menschen sterben im Straßenverkehr. – Täglich sterben Menschen im Straßenverkehr.

2. Die Statistik sagt: In jeder Stunde es gibt in Deutschland sechzig Verletzte.

3. Das der Preis für unsere Mobilität ist.

4. Bei einem Zug hundertprozentige Sicherheit ist nicht möglich.

5. In einem Auto mit Airbags wir haben auch keine totale Sicherheit.

6. Neue Technik nicht automatisch ein besseres Leben garantiert.

7. Denn bringt der Fortschritt auch viele Gefahren.

8. Aber denken wir meistens nicht an diese Folgen.

9. Und wollen wir auch nichts davon hören.