График на неделю №___
Date: 2015-10-07; view: 482.
Адаптируйте его к любому виду календарной или компьютерной программы.
Инструмент использования времени блоками.
Контрольный список для оценки вашего графика
Инструмент для проведения аудита управления основными категориями времени.
| Окончание недели | Вид деятельности | Вид деятельности | Вид деятельности | Вид деятельности | Общее время за день |
| Понедельник | |||||
| Вторник | |||||
| Среда | |||||
| Четверг | |||||
| Пятница | |||||
| Общее время, затраченное на вид деятельности | |||||
| Процентная доля времени |
Инструмент планирования, применяемый для распределения времени.
| Неделя | ||||
| Категория на основе цели | В каком случае можно считать, что успех достигнут? Как я могу узнать, что цель успешно достигнута? | Требуемое время, % | Часы на рабочую неделю | Ключевые виды деятельности |
| Всегда | Часто | Иногда | Никогда | |
| Можете ли вы численно измерить прогресс в ходе достижения целей? | ||||
| Считаете ли вы себя подготовлен- ным и сфокусированным человеком? | ||||
| Решаете ли вы все задачи, которые установили для себя на неделю? | ||||
| Реалистичны ли ваши планы по тем задачам. Которые вы не закончили? | ||||
| Включаете ли вы в график правильное количество видов деятельности? | ||||
| Становятся ли ваши оценки времени более точными? | ||||
| Можете ли вы сократить какие-то виды деятельности или задачи, которые не являются приоритетными? |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда |
| 8.00. | Задача: | Задача: | Задача: |
| 9.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 10.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 11.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 12.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 13.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 14.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 15.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 16.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 17.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 18.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 19.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 20.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 21.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| Примечания |
| Время | Четверг | Пятница | Суббота |
| 8.00. | Задача: | Задача: | Задача: |
| 9.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 10.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 11.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 12.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 13.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 14.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 15.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 16.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 17.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 18.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 19.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 20.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| 21.00 | Задача: | Задача: | Задача: |
| Примечания |
| Используете ли вы свое время для получения того, чего вы хотите? Может быть вы двигаетесь вперед к своим целям, но делаете это медленно и неуверенно? | |
| Не получатся ли так, что ваша деятельность – это бег на месте? | |
| Может быть вы двигаетесь вперед к своим целям, но делаете это медленно и неуверенно? | |
| В каком случае вы получаете большую отдачу: когда выполняете работу сами или когда готовите команду других людей, которые занимаются ее выполнением? | |
| В каком случае вы получаете большую отдачу: изучая руководство и овладевая общими навыками и умениями или посетив несколько интенсивных и хорошо структурированных занятий с преподавателем? | |
| В каком случае вы получаете большую отдачу от вашей команды: применяя политику открытых дверей или предлагая поддержку тем решениям, которые отыскивает сама команда? |
| <== previous lecture | | | next lecture ==> |
| Currency and central bank | | | Тайм менеджмент для музыкантов: 12 советов, как справиться с информационным перегрузом |