Writing

Date: 2015-10-07; view: 502.

Video

Saving Money

Listening 3

Listen to the conversations. Fill in the chart.

Watch the cartoon The History of Money (North Star Video) and answer the questions that follow.

1) How did people trade long time ago?

2) How was the process called, and what were the disadvantages of it?

3) What substitutes for money did people try in different places?

4) Where was the 1^st coin made?

5) What did the first coins look like?

6) Enumerate all the advantages of coins?

7) What were the drawbacks?

8) Will there be one currency in the world or will there be no money in future? Give grounds.

1. Write the summary of the text “Banking on Poor Women”.

2. Choose one of the following topics. Write one or two paragraphs. Use some of the vocabulary of the unit.

· Compare casual counterfeiters to professional counterfeiters.

· The word counterfeit applies to anything fake. Making counterfeit computer software is a serious crime. People copy expensive software and then sell it for less than it costs in the stores. Compare counterfeiting computer software to counterfeiting money. Which one is more difficult? Which one is a worse crime? Explain.

· Do you prefer to spend your money or save your money? Why?

· You have heard about some different ways to save money:

- make a budget

- pay with cash

- buy used things

- use coupons

- shop at factory outlet stores

Have you tried any of them? What do you think is the best way to save money? What do you think Henry and Carol should do to save money?

· In your culture, it polite to talk about the price of things? Who do you talk to about the price of things?

3. Complete the sentences with the words in the list below.

bill equipment portrait skill casual fake scanner

1. Printing presses, copiers, scanners, ink and magnifying glasses are different kinds of _________ used in counterfeiting.

2. The artist painted a(n) _________ of each president.

3. Everyone liked the artist's work and thought it showed great ______.

4. I want to be able to put this photograph on my computer screen. I need a(n) ___________.

5. Don't be fooled by that ‘Rolex' watch. It's cheap because it's a(n) _________.

6. I need change. Can I have four quarters for a one-dollar _________.

7. He's very _________ about his business – I don't think he takes it all seriously.

4. Translate the following sentences into English using the vocabulary of the unit:

1) Я была уверена, что дала банкноту в $100, а сдачу получила как с $50.

2) После консультации у опытного специалиста стало ясно, что портрет – подделка.

3) Их арестовали как фальшивомонетчиков.

4) Мне необходим сканер для того, чтобы подготовить все документы.

5) Нашей типографии необходимо новое оборудование и в первую очередь печатный станок.

6) Пятница – это день, когда на работу можно приходить в повседневной одежде.

7) Правительство одобрило этот проект с целью ликвидации нищеты в горных районах. Дополнительным эффектом станет снижение уровня преступности, жестокости и других социальных бед.

8) Для того чтобы получить заем в банке, нужно соответствовать следующим требованиям: быть дееспособным, иметь хорошую репутацию и обладать недвижимостью под залог кредита.

9) Общеизвестно, что рекламщики часто используют психологические уловки (tricks), используя наши внутренние страхи и опасения, чтобы повлиять на наш выбор.

10) Эти два кувшина идентичны. Вы можете объяснить, почему вы купили именно этот?

11) Чтобы убедить покупателей производить свои покупки именно в нашем супермаркете, мы улучшили качество обслуживания и ввели скидки (discounts) на ряд товаров.

12) Ей пришлось много работать, чтобы вытащить свою семью из нищеты.

13) Если вы не довольны политикой компании, вы можете изложить свою критику по пунктам анонимно.