Студопедия
rus | ua | other

Home Random lecture

Text 1D. Sport in My Life 5 page

Date: 2015-10-07; view: 436.

Ex. 2. Fill in the necessary reflexive/emphatic pronouns and translate the sentences into Russian:

Model: He has been speaking only about himself all the time. – Он говорил все время только о себе.

 

1. Let me introduce ____ . My name is Alex.
2. The problem ____ is quite simple.
3. I want to buy ____ a new car.
4. The coach and the doctor gave all the instructions ____ .
5. I'll make ____ a cup of coffee.
6. Pete ____ called me yesterday.
7. Take care of ____ when you go canoeing, Bob.
8. The boxer defended ____ actively.
9. Be careful, you can hurt ____ .
10. I saw Yulia Nesterenko ____ .

 

Ex. 3. Make as many sentences as possible. Translate them:

Model: Try these white tennis shoes on. – Примерь эти белые теннисные туфли.

 

    red sports magazines
Try on   difficult tennis shoes
  this nice physical exercises
Use   interesting noise
  that colourful baseball cap
Make   awful skis
  these black tactics
Stop   useful track suit
  those white mountain bicycle
Take   modern ball
    beautiful training programme

 

 

Ex. 4. Write questions and answers as in the models. Translate the statements:

 

 

 

Ex. 5. Read and translate these sentences in written form into Russian:

1. He put something on the desk.
2. I had no choice but leaving at once.
3. Did Peter tell you anything about his team?
4. She left her sports bag somewhere else.
5. My coach wanted to hear nothing.
6. I think you'll find some useful information here.
7. I know nothing about him.
8. Have you ever seen any competitions in freestyle?
9. In a small town everyone knows everything.
10. There is nobody in the room. Don't be afraid.

 

Ex. 6. Complete these sentences:

a) Use: many with countable nouns;
    much with non-countable nouns;
    a lot of, plenty of with either countable or non-countable nouns
   
Model: ____ people at the stadium supported their favourite team.
  Many people at the stadium supported their favourite team.
1. Our training practice starts at 6.00 p.m. We haven't got ____ time. We have to hurry up.
2. He has got ____ work to do before the tests.
3. Have you got ____ friends? – Yes, I've got ____ friends among athletes.
4. How ____ books on sports have you read?
5. My native town is small. There isn't ____ traffic in it.
6. ____ students work on this project.
       

 

b) Use: few, a few with plural countable nouns;
    little, a little with non-countable nouns
Model: I can't go to the international football game. I have got ____ money.
  I can't go to the international football game. I have got little money.
1. He doesn't speak much English. Only ____ words.  
2. I don't think Pete will be a good coach. He has got very ____ patience with children.  
3. When did you see Pete last time? – Just ____ days ago.  
4. Would you like some more coke? – Yes, please, but just ____.  
5. I have got ____ time so I can help you.  
6. He has very ____ real friends among his team-mates.  
         

 

Ex. 7. Read and translate these sentences into Russian:

1. Who are these people?
2. Yesterday I met Nick, who had come from Kiev the day before.
3. Which article are you reading?
4. That was the first time, when we won the republican championship.
5. The athlete, whose foot is injured, needs medical aid.
6. My friend, who is a student, passed his exam in philosophy two days ago.
7. It is the most interesting book that I have ever read.
8. Which of you can answer this question?
9. In that game he managed to score the goal, which was the 100th in his career.
10. I don't remember, where I have seen her.

 

The Numeral (Имя числительное)

 

Имя числительное – это часть речи, которая обозначает число, количество предметов или их порядок при счёте. Для обозначения числа и количества предметов используют количественные числительные (Cardinal Numerals), которые отвечают на вопрос «сколько?» Числительные, которые обозначают порядок предметов при счёте, называются порядковыми (Ordinal Numerals) и отвечают на вопрос «какой?», «который?». Числительные используются как для обозначения целых чисел, так и для простых и десятичных дробей.

 

Cardinal and Ordinal Numerals

(Количественные и порядковые числительные)

 

Количественные числительные от 1 до 12 имеют собственные названия. Каждому количественному числительному соответствует порядковое числительное. За исключением порядковых числительных first (первый), second (второй), third (третий), образованных от числительных one, two, three, все порядковые числительные образуются прибавлением суффикса -th. При этом числительные five, eight, nine и twelve видоизменяются:

cardinal ordinal cardinal ordinal
one 1st first   seven 7th seventh
two 2nd second   eight 8th eighth
three 3rd third   nine 9th ninth
four 4th fourth   ten 10th tenth
five 5th fifth   eleven 11th eleventh
six 6th sixth   twelve 12th twelfth

 

Количественные числительные от 13 до 19 образуются с помощью суффикса -teen, который прибавляется к соответствующим числительным первого десятка. При этом числительные three, five и eight видоизменяются:

 

cardinal ordinal cardinal ordinal
thirteen 13th thirteenth   seventeen 17th seventeenth
fourteen 14th fourteenth   eighteen 18th eighteenth
fifteen 15th fifteenth   nineteen 19th nineteenth
sixteen 16th sixteenth          

 

Количественные числительные, обозначающие десятки от 20 до 90, образуются с помощью суффикса -ty, который прибавляется к соответствующим числительным первого десятка. При этом числительные two, three, four, five и eight видоизменяются. Кроме того,

при образовании порядковых числительных конечная буква -y меняется на -ie:

cardinal ordinal cardinal ordinal
twenty 20th twentieth   sixty 60th sixtieth
thirty 30th thirtieth   seventy 70th seventieth
forty 40th fortieth   eighty 80th eightieth
fifty 50th fiftieth   ninety 90th ninetieth

 

Внутри десятков, например от 21 до 29, числительные образуются следующим образом:

cardinal ordinal
twenty-one 21st twenty-first
twenty-two 22nd twenty-second
… … … …
twenty-five 25th twenty-fifth
… … … …
twenty-nine 29th twenty-ninth

 

Для обозначения сотен, используют числительное hundred, для тысяч – thousand, для миллионов – million, для миллиардов – milliard (в Англии) и billion (в США). Большие разряды на письме отделяются запятой.

 

cardinal ordinal
a/one hundred 100th a/one hundredth
one hundred and one 101st one hundred and first
… … … …
two hundred 200th two hundredth
… … … …
nine hundred 900th nine hundredth
1,000 a/one thousand 1,000th a/one thousandth
1,000,000 a/one million 1,000,000th a/one millionth
1,000,000,000 a/one milliard/billion 1,000,000,000th a/one milliardth/billionth

 

При обозначении количества предметов или порядкового места предмета в ряду однородных предметов числительное ставится перед определяемым им существительным. Определенный артикль при существительном, определяемом порядковым числительным, ставится перед этим порядковым числительным. При образовании составных порядковых числительных, содержащих два и более порядка, начиная с третьего десятка (21…), только последнее число имеет форму порядкового числительного, а все предшествующие числа выражаются количественными числительными.

 

ten students   десять студентов
the third house   третий дом
the twenty-first day   двадцать первый день

 

В английском языке для номеров, присвоенных предметам, используют количественные числительные, которые следуют за определяемыми ими существительными. Им в русском языке могут соответствовать как количественные, так и порядковые числительные. Слово number в таких английских словосочетаниях часто опускается, в переводе же слово «номер», как правило, присутствует:

 

player (number) 9   игрок номер девять; игрок под девятым номером
room 15   комната (номер) пятнадцать

 

Количественные числительные и существительные в единственном числе могут образовывать составные прилагательные, которые пишутся через дефис и иногда имеют окончание -ed:

 

two-storied building   двухэтажное здание
twelve-year cycle   двенадцатилетний цикл
ten-event competition   соревнование в десяти дисциплинах (десятиборье)

 

12 предметов в английском языке часто объединяют словом dozen –дюжина. Впрочем, в русском языке принято пользоваться десятками, поэтому и при переводе английского слова dozen часто используют русское слово «десяток», если имеют в виду приблизительное количество.

a dozen of eggs   десяток яиц
two dozens of tennis balls   два десятка теннисных мячей

 

Числительные dozen, hundred, thousand и million принимают окончание множественного числа -s только в сочетании с существительным с предлогом of, приобретая собирательное значение. Артикль перед такими словосочетаниями не ставится.

dozens of students   десятки студентов
hundreds of athletes   сотни спортсменов
thousands of spectators   тысячи зрителей
millions of people   миллионы людей

 

Common and Decimal Fractions

(Простые и десятичные дроби)

 

В простых дробях, как в русском языке, числитель выражается количественными числительными, а знаменатель – порядковыми:

1/3 a/one third (одна третья, треть)
1/5 a/one fifth (одна пятая)

При этом дроби 1/2 и 1/4 следует читать так:

1/2 a half (половина)
1/4 a quarter (четверть)

Когда числитель больше единицы, знаменатель принимает окончание –s:

2/3 two thirds
3/5 three fifths
5/6 five sixths

Существительное, следующее за дробным числительным, употребляется в единственном числе. Существительное, следующее за смешанным числительным - во множественном числе:

 

1/8 inch – one eighth of an inch 1/8 дюйма
3/4 foot – three fourths of a foot 3/4 фута
21/3 metres two and a third metres 21/3 метра
two metres and a third
   

Для обозначения стадий финальной части соревнований в русском и английском языках имеются различия. В этом случае в английском языке дроби практически не используются.

1/32 финала – Last 64   1/4 финала – Quarter-finals (1/4 F)
1/16 финала – Last 32   1/2 финала – Semi-finals (1/2 F)
1/8 финала – Last 16   Финал – Final (F)

В десятичных дробях целое число отделяется от десятых долей точкой. При этом каждая цифра после точки читается отдельно. Точка, отделяющая десятые, читается (point). Нуль (или ноль) может передаваться словами nought или zero. Однако, в устной речи ноль, чаще всего, передается как буква О [әυ], а понятие «ноль целых» может обозначаться, как нулем с точкой, так и одной точкой:

0.3 ( .3) nought point three, или О [әυ] point three, а также point three
2.35 two point three five    
32.305 thirty-two point three О [әυ] five    
0.005 point nought nought five, или nought point two Оes [әυz] five, или О [әυ] point two Оes [әυz] five  
 

Владеть чтением десятичных дробей необходимо для того, чтобы уметь объявлять и понимать результаты соревнований в таких видах спорта, как гимнастика, фигурное катание и др. Кроме того, в таких дисциплинах, как бег или плавание, для определения результата учитываются десятые, сотые, а иногда и тысячные доли секунды.

 

The Americans finished the race only 0.05 sec ahead of the French team.   Американцы опередили на финише французскую команду, лишь на пять сотых секунды.

 

Чтение хронологических дат

 

Годы передаются количественными числительными и читаются следующим образом:

 

1900 – nineteen hundred 2008 – two thousand (and) eight
1986 – nineteen eighty-six 2010 – twenty ten
2000 – two thousand или 2011 – twenty eleven
  twenty hundred    

Для обозначения десятилетий употребляются числительные, обозначающие десятки, сотни и тысячи. При этом они имеют форму множественного числа и употребляются с определённым артиклем.

 

in the 1900s – in the nineteen hundreds в двадцатом веке
in the 1960s – in the nineteen sixties в шестидесятые годы двадцатого века
in the 2000s – in the two thousandsб twenty hundred в двухтысячные  

Даты на письме обозначаются порядковыми числительными:

 

16th May, 1986
May 16th, 1986 the sixteenth of May, nineteen eighty-six
May 16, 1986

 

Различия в неметрической и метрической системах мер.

 

В Великобритании, США и некоторых других странах при измерениях действует неметрическая система мер. В большинстве же стран применяется метрическая система. Cоответствия мер длины и массы в двух системах.

 

 

1 inch ('') 1 foot (') 1 yard 1 mile дюйм фут ярд миля = 2.54 cm = 30.48 cm = 91.44 cm = 1.609 km 1 millimetre (mm) миллиметр = 0.039 inch
1 centimetre (cm) сантиметр = 0.39 inch
1 metre (m) метр = 1.09 yard
    = 3.28 feet
1 kilometre (km) километр = 0.62 mile

 

1 ounce (oz) унция = 28,35 g 1 gram (g) грамм = 0,035 ounce
1 pound (lb) фунт = 0,454 kg 1 kilogram (kg) килограмм = 2,2 pounds

Счет в игровых видах спорта.

 

Для ведения счета в игровых видах спорта по-английски используется слово score (существительное «счет» и глагол «забить гол»). В случае превосходства одной из команд, для объявления счета часто используют предлог to. Если какая-то из команд ведет в счете, используется глагол lead или сочетание be ahead. Если же какая-то из команд отстает по ходу игры, используется сочетание be behind. Если одна из команд счет сравнивает, используют глаголы equalize и level. Ничейный результат называют словом draw, а также используют одно количественное числительное и слово all. Ноль, как правило, принято называть словом nil.

 

The game ended with the score 3:1 (three to one).   Игра закончилась со счетом 3:1.
United is leading 3:0 (three nil).   «Юнайтед» ведет в счете 3:0.
United is 3 goals ahead.   «Юнайтед» на 3 мяча опережает соперника.
BATE equalized and the game finished in a draw 2:2 (two all).   «БАТЭ» сравнял счет, и игра закончилась вничью 2:2.

 

Grammar Practice:

 

Ex. 8. Read the following numerals:

1; 11; 10 5; 15; 50 9; 19; 90 100 000; 254 670 0.125; 1.35
2; 12; 20 6; 16; 60 61; 43; 78 1 789 000 24.705
3; 13; 30 7; 17; 70 100; 134; 245 1/2; 1/3; 1/4; 1/6 4.378
4; 14; 40 8; 18; 80 1 026; 5 693 2/5; 3/7; 4/9; 5/6 12.489

 

Ex. 9. Write the following numerals with the words:

104; 151; 189; 1 012; 3 038; 55 068; 103 788

 

 

Ex. 10. Read the following dates:

 

15.11.1893 02.11.2000 30.12.1245 08.08.2008
09.05.1945 17.07.1327 24.09.1992 22.04.2012

 

 

Ex. 11. Write as many sentences as possible:

 

     
The game finished/ended Dynamo lost Arsenal and United played BATE won   in a draw with the score   0:0, 1:1, 2:2 1:0, 2:1, 3:2 0:1, 1:2, 2:3
     

 

Ex. 12. Read and translate the following sentences:

 

1. The score 58:82 was a disaster for Belarusian basketball team.
2. The game ended in a draw. The score was 3:3.
3. Dynamo was leading 5:2 until the 10th minute of the 3rd period.
4. 1:0 was the most popular score of the 1st tour.
5. Usain Bolt of Jamaica won both the 100m and 200m in astonishing world record runs of 9.69 and 19.30.
6. The American swimming team's world record of 6:58.56 broke the magical seven-minute barrier and brought Michael Phelps his fifth gold.
7. In his final attempt Aryamnov lifted 210kg at the European Weightlifting Championships in 100kg weight category.
8. The first modern Olympic Games were held in 1896.
9. Beijing hosted the Olympic Games in 2008.
10. Wembley stadium near London holds up to 100,000 spectators.
11. The name of the player 11 in Belarusian national soccer team was Vitali Kutuzov.
12. The outdoor running track is 400m long.
13. Thousands of people attend the Olympic competitions and millions watch them on TV.
14. Baron Pierre de Coubertin was born on January 1st, 1863.
15. I qualified for the 1st senior category last year.
16. Triathlon is a three-event competition for men.
17. At the World Cup our acrobats placed the 5th.

 

Lesson 2. Build your vocabulary.

 

Task 1. Form the word combinations with numerals as in the model and translate them into Russian.

Model: Ten minutes; break → ten-minute break – десятиминутный перерыв

30 seconds; interval    
11 players; team    
4 years; cycle    
100 metres; distance    
6 times; Olympic champion    
10 points; advantage    
3 medals; victory    
45 minutes; class    
5 stages; competition    

 

Focus on Reading

Step 1. Word Power.

 

Ex.1. Read the following international words. Give their Russian equivalents.

education activity elementary cooperation problem condition instruction discipline coordination strategy ideal control

 

<== previous lecture | next lecture ==>
Text 1D. Sport in My Life 4 page | Text 1D. Sport in My Life 6 page
lektsiopedia.org - 2013 год. | Page generation: 1.357 s.