ІІ. Актуалізація опорних знань.
Date: 2015-10-07; view: 421.
І. Організаційний момент.
Хід уроку
1.На дошці, заздалегідь, написані задачі:
| 1.Знайдіть сторони прямокутника якщо одна з них вдвічі більша за іншу, а периметр дорівнює 54см | 2. У прямокутнику одна сторона менша за іншу на 4см, а його площа дорівнює 45см2. знайдіть довжину сторін прямокутника. |
Учитель пропонує учням скласти рівняння до цих задач, розв'язати їх, та записати загальний вид та схему розв'язування кожного з них.
Результати роботи учні перевіряють за таблицею
Таблиця 1
| 
|
| |
 розв'язків немає
| |
| 
|
| |
 , розв'язків немає
|
Запитання до класу
1. Що називається рівнянням?
2. Що називається коренем (розв'язком) рівняння?
3. Що означає розв'язати рівняння?
4. Що називається областю допустимих значень рівняння?
5. Які рівняння називаються рівносильними?
6. Як називаються рівняння, які представлені в таблиці 1?
| <== previous lecture | | | next lecture ==> |
| Тема. Основні види алгебраїчних рівнянь з однією змінною. | | | ІV. Колективне розв'язування рівнянь. |