Типология личностей по Дж. Голланду
Date: 2015-10-07; view: 425.
| Наименование типа личности | Содержание деятельности |
| Реалистический | Ориентация на манипулирование инструментами и механизмами |
| Исследовательский | Ориентация на поиск |
| Артистический | Ориентация на эмоциональные проявления, самопрезентацию |
| Социальный | Ориентация на взаимодействие с людьми |
| Предпринимательский | Ориентация на влияние на людей |
| Конвенциональный | Ориентация на манипулирование данными, информацией |
Японская модель продвижения работника управления приведена на рисунке 34.
Планирование карьеры зависит от сочетания целей работника, потребностей организации, внутренней ситуации и умений работника. Основные мероприятия по планированию карьеры приведены в таблице 14:
Таблица 14
Планирование карьеры
| Субъект планирования | Мероприятия по планированию карьеры |
| Сотрудник | Первичная ориентация на выбор профессии Выбор организации и должности Ориентация в организации Оценка перспектив роста Реализация запланированного роста |
| Менеджер по персоналу | Оценка при приеме на работу Определение на рабочее место Оценка труда и потенциала сотрудников Отбор в резерв Дополнительная подготовка Программы работы с резервом Продвижение Новый цикл планирования |
| Непосредственный руководитель (линейный менеджер) | Оценка результатов труда Оценка мотивации Организация профессионального развития Предложения по стимулированию Предложения по росту |
| Программа адаптации и ориентации в пределах организации, дополнительные испытания (тесты, наблюдения, анализ результатов работы) |
| Зачисление на постоянную работу: Планомерная ротация по должностям линейных руководителей и специалистов; Стажировка у лучших руководителей; Наставничество, система ответственных (нарастающих по сложности) поручений; Самостоятельное и ориентированное повышение квалификации; Систематическая оценка. |
| Дополнительное и профессионально квалификационное продвижение |
| Карьера руководителя |
| Карьера специалиста |
| Поступление на работу |
| Классификационный экзамен (определение умений и личностных качеств) |
| Подбор, оценка и расстановка кадров |
Рис. 34 Схема продвижения работника управления
| <== previous lecture | | | next lecture ==> |
| Цели непрерывного образования | | | Тема 13. Стиль менеджмента |