Задание 16.
Date: 2015-10-07; view: 317.
Организация воспитательной работы классного руководителя класса.
Задание 15.
(Выполняется как результат наблюдения за процессом
воспитывающей деятельности конкретного классного руководителя
и обсуждения «технологии» педагогической работы)
| Содержание деятельности | Способы и формы ее организации |
| - изучение личности школьника | |
| - работа с классным коллективом | |
| - организация жизнедеятельности и повседневного школьного быта учащихся класса | |
| - индивидуальная работа, педагогическая помощь и поддержка | |
| - координация воспитательных действий с родителями |
Методы и приемы педагогического взаимодействия.
1. Исходные данные об уроке.
2. Что для учителя наиболее характерно: поддержка и поощрение ребят или неодобрение, порицание?
3. Есть ли ученики, кому постоянно учитель указывает на ошибки, оплошности, недостатки; какое отношение при этом к ним проявляет?
4. Как поощряет инициативу учащихся?
5. Как реагирует на поведение ученика, не слушающего ответ одноклассника, не выполняющего задания и т.д.?
6. Умеет ли заметить начинающийся конфликт и умело его погасить?
7. Использует ли в своей работы метод примера?
8. Прибегает ли к разъяснениям, убеждениям, внушениям?
9. Создает ли ситуации успеха?
10. Пользуется ли такими косвенными требованиями как совет, намек, просьба, доверие?
Анализируя методы и приемы педагогического воздействия, в чем, на Ваш взгляд, педагогические просчеты и явные удачи учителя.
| <== previous lecture | | | next lecture ==> |
| Дополнительное образование в школе | | | Напряженные ситуации на уроке. |