Главная страница
Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
|
Лекциопедия - портал Психология
Здесь лекционные материалы по порталу - Психология на сайте Лекциопедия.
Всего лекционного материала по - Психология - 8498 публикаций.
- Толерантность как фактор общения.;
- Условия плодотворного диалога.;
- Межкультурные конфликты.;
- Стратегии разрешения конфликтов.;
- Роль решений в системе менеджмента;
- Вопрос 3. Структуризация процесса разработки и принятия управленческого решения по Г. Саймону.;
- Вопрос 6. Основные положения психологической теории принятия решений.;
- Вопрос 7. Структуризация, характеризация и оптимизация как основа комплексных методик принятия решений.;
- Выбор допустимых альтернатив, предварительный выбор лучшей альтернативы;
- Роль руководителя в процессе принятия решений;
- Вопрос 11. Классификация целей, SMART критерий. Объединение противоречивых целей.;
- Вопрос 12. Модели, классификация моделей, требования к моделям.;
- Вопрос 20;
- Метод «6-3-5»;
- Социально-педагогическое проектирование: метод, структура, условия реализации;
- Условия реализации социально-педагогического проектирования;
- Социально-педагогическое проектирование в воспитательной системе учебного заведения как средство развития социальной активности учащихся;
- Наличие конкретной деятельности по реализации поставленных задач.;
- Краткие характеристики различных типов социально-педагогических проектов;
- Социальное проектирование школьников;
- Основные требования к проекту;
- Технология разработки социального проекта;
- Ресурсы социальной рекламы в социально-педагогическом проектировании;
- История социальной рекламы;
- Как организовать коммуникацию со СМИ;
- Создайте инициативную группу, которая должна в вашем учебном заведении отвечать за работу со СМИ.;
- Методологические принципы управления социально-педагогическим проектом;
- Социальный заказ;
- Жизненный цикл проекта;
- Проектные технологические стратегии социально-педагогической деятельности. Социологический мониторинг;
- Стратегии проектирования;
- Результат;
- Организационная программа;
- Мониторинг и оценка проектной деятельности. Социологический мониторинг;
- Определение задания на проведение оценки;
- Как построить систему мониторинга проекта;
- Раздел I. Подготовка проекта;
- Раздел II. Реализация проекта;
- Проект и написание заявки. Упражнение на написание заявки;
- Пример формулировки задачи;
- ОСНОВЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ;
- Проектная сущность социально-культурных технологий;
- ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ И МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ;
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ;
- Социально-культурная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ проектирования;
- СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА КАК ОБЛАСТЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ;
- ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ;
- Сущность проблемно-целевого анализа;
- Понятие И СТРУКТУРА ситуации;
- СоциокультурнАЯ СИТУАЦИЯ И ЕЕ Составляющие (поля И СФЕРЫ жизнедеятельности);
- Образ жизни как элемент анализа ситуации;
- Типы проблем и технология ИХ анализа;
- СОВРЕМЕННАЯ СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ И ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ;
- СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ПРОГРАММА КАК СРЕДСТВО РЕШЕНИЯ “отраслевыХ” проблем;
- ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ;
- Региональной культурной политики;
- Этапы разработки региональных социально-культурных программ;
- Культуры;
- Уникальность ландшафтно-архитектурного комплекса г.Архангельска.;
- Четвертый раздел: “Концепция развития культурной жизни территории”.;
- Развития сферы культуры”.;
- ГЛАВА 4. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ целевых ПРОЕКТОВ;
- СПЕЦИФИКА целевого ПРОЕКТирования В СОЦИАльно-культурной СФЕРЕ;
- ЛОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ организационного проектирования;
- ЛОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ разработки социально ориентированных проектов;
- Программ;
- ТЕМАТИКА ПрактическиХ занятиЙ;
- Типология и характеристика методов игрового проектирования;
- Проективные возможности инновационных игр;
- Принципы игрового проектирования;
- Условия реализации проективного потенциала инновационных игр;
- Поддержки и развития культуры;
- Условия ПОЛУЧЕНИЯ СРЕДСТВ (ИЗ БЮДЖЕТНЫХ И ИНЫХ ИСТОЧНИКОВ);
- БЮДЖЕТ КАК ИСТОЧНИК ФИНАНСИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ПРОГРАММ;
- ВНЕБЮДЖЕТНЫЕ ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ;
- Средства населения, получаемые в результате коммерческой деятельности.;
- Решения;
- Социокультурное проектирование в системе разработки и реализации региональной культурной политики;
- Шестой раздел. “Меры по обеспечению реализации программы поддержки и развития сферы культуры”.;
- Характеристика аудитории как основа разработки социально-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ программ;
- Опыт организации инновационной игры по разработке городской програаммы поддержки и развития культуры;
- Введение.;
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ.;
- Социально-культурная деятельность как объект проектирования.;
- ОСНОВЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ;
- УДК 316.77(075.8);
- Введение;
- От обыденного понимания культуры к научному;
- Культура и коммуникация;
- Культура и поведение;
- Сущность культурных ценностей и их место в межкультурной коммуникации;
- Культурные нормы и их роль в культуре;
- Природа и сущность понятий «свой» и «чужой»;
- Сущность этноцентризма и его роль в МКК;
- Понятие «культурная идентичность»;
- Этническая идентичность;
- Личная идентичность;
- Сущность функционализма, его основные положения и значение в МКК;
- И методологическая основа МКК;
- И межкультурных ситуаций;
- Понятия «инкультурация» и «социализация»;
- Цели инкультурации и социализации;
- Первичная и вторичная стадии инкультурации;
- Влияние окружающей среды на инкультурацию;
- Некоторые психологические механизмы инкультурации;
- Источники и механизмы изменений культуры;
- Культурная диффузия и ее современные контексты;
- Изменения культуры в эпоху глобализации;
- Значение культурных изменений для взаимодействия культур;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ;
- Соотношение этих понятий;
- Коммуникация и культура;
- ГЛАВА 2;
- Модели коммуникационных процессов;
- Процесс кодирования — декодирования информации;
- Символический характер коммуникации;
- Симметричность, одновременность и непрерывность коммуникации;
- Неосознанный характер процесса коммуникации;
- Каналы коммуникации;
- Основные аспекты и цели коммуникации;
- Экспрессивная функция;
- Интерпретативная функция;
- Аффективно-оценочная коммуникация;
- Убеждающая коммуникация;
- Ритуальная коммуникация;
- Понятие успешной коммуникации;
- Личностные факторы коммуникации;
- Ситуационные факторы коммуникации;
- Понятие межкультурной коммуникации;
- От культурной дистанции;
- Неопределенность ситуации МКК;
- Основные аспекты неуверенности (неопределенности);
- Стратегия редукции (сокращения) неуверенности;
- Теории межкультурной коммуникации;
- Аксиомы межкультурной коммуникации;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ;
- Язык как элемент культуры;
- Теории связи языка, мышления и культуры;
- Роль языка в межкультурном общении;
- Контекстуальность коммуникации;
- Стиль коммуникации;
- Прямой и непрямой стили коммуникации;
- Искусный, точный и сжатый стили коммуникации;
- Инструментальный и аффективный стили коммуникации;
- Невербальная коммуникация;
- Специфика невербальной коммуникации;
- Невербальной коммуникации;
- Кинесика;
- Тактильное поведение;
- Сенсорика;
- Проксемина;
- Хронемика;
- Паравербальная коммуникация;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ;
- Сущность и детерминирующие факторы восприятия;
- Влияние культуры на восприятие;
- Понятие и сущность атрибуции;
- Межкультурной коммуникации;
- Возникновение межкультурных конфликтов;
- Понятие и сущность стереотипа;
- Откуда берутся стереотипы?;
- Функции стереотипов;
- Значение стереотипов для МКК;
- Понятие и сущность предрассудков.;
- Механизм формирования предрассудков;
- Типы предрассудков;
- Проблемы корректировки и изменения предрассудков;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ;
- И изучением их различных изданий.;
- Жизненный ритм культуры;
- Монохронные и полихронные культуры;
- Контекст;
- Пространство;
- Информационные потоки;
- Категоризация культуры по Г. Хофстеде. Дистанция власти. Индивидуализм — коллективизм, маскулинность — феминность культуры. Избегание неопределенности в межкультурных контактах;
- Дистанция власти;
- Индивидуализм – коллективизм;
- Маскулинность - феминность;
- Избегание неопределенности;
- Понятие и сущность аккультурации;
- Основные формы (стратегии) аккультурации;
- Результаты аккультурации;
- Аккультурация как коммуникация;
- Понятие культурного шока и его симптомы;
- Механизм развития культурного шока;
- Факторы, влияющие на культурный шок;
- Модель освоения чужой культуры М. Беннета. Этноцентристские этапы (отрицание, защита, умаление). Этнорелятивистские этапы (признание, адаптация, интеграция);
- Отрицание;
- Умаление;
- Признание;
- Адаптация;
- Интеграция;
- Понятие межкультурной компетентности;
- Межкультурной компетентности;
- Детерминирующие факторы русской культуры (географический, исторический, религиозный);
- Географические, исторические, религиозные;
- Понятие о русском национальном характере;
- Роль этностереотипов в изучении национального характера;
- Тема русского характера в русской общественной мысли;
- Авто- и гетеростереотипы русских;
|