Лекциопедия - портал История

Здесь лекционные материалы по порталу - История на сайте Лекциопедия.

Всего лекционного материала по - История - 557 публикаций.

• ПРОДОЛГОВАТЫЙ МОЗГ – MEDULLA OBLONGATA;
• МОСТ – PONS;
• СРЕДНИЙ МОЗГ - MESENCEPHALON;
• МОЗЖЕЧОК – CEREBELLUM;
• Трубчатые 2. Губчатые 3.Плоские 4.Смешанные 5. Воздухоносные;
• Внешний вид одежды, ее покрой;
• Строение тела человека;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ВНЕШНЕЙ ФОРМЫ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА;
• Конструирование одежды. Основные понятия и определения;
• Антропометрические методы исследования размеров и формы тела;
• Построение юбки.;
• Построение конической юбки.;
• Построение основы плечевого изделия.;
• Построение рукава.;
• Построение юбки со шлицей или складкой на заднем полотнище.;
• Построение основы приталенного силуэта с тальевыми вытачками.;
• Построение изделий прямого силуэта с карманами.;
• Построение отложного воротника с открытым лацканом.;
• ПЕРВЫЙ ЭТАП - ИДЕЯ СЦЕНАРИЯ;
• ВТОРОЙ ЭТАП- создание структуры;
• ТРЕТИЙ ЭТАП - поэпизодный план.;
• КОНФЛИКТ;
• СОБЫТИЯ;
• БАРЬЕРЫ;
• КУЛЬМИНАЦИЯ;
• КУЛЬМИНАЦИЯ И КЛЮЧЕВЫЕ ВИЗУАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ;
• ХАРАКТЕРЫ КАК СКУЛЬПТУРА;
• СОЕДИНЯТЬ НЕСОВМЕСТИМОЕ;
• II. Мотивационный этап.;
• III. Вводно-мотивационный этап;
• YI. Заключительно- обобщающий этап урока.;
• YII. Итог урока.;
• Когда речь идет о единой науке, изучающей прошлое.;
• Палеонтология и ее основные задачи.;
• Объекты палеонтологии;
• Классификация организмов. Двойная номенклатура;
• Филогения и онтогения;
• Биономические области моря;
• Стратиграфические подразделения;
• Одноклеточные;
• Подкласс Foraminifera. Фораминиферы.;
• Историческое развитие и геологическое значение.;
• Низшие многолеточные;
• ТИП ARTHROPODA. ЧЛЕНИСТОНОГИЕ;
• Строение панциря.;
• Тип Coelenterata. Кишечнополостные;
• ТИП ARCHAEOCYATHI. АРХЕОЦИАТЫ;
• Тип Mollusca. Моллюски или мягкотелые.;
• Надотряд Ammonoidea. Аммоноидеи.;
• ТИП ECHINODERMATA. ИГЛОКОЖИЕ.;
• Экология и тафономия.;
• Класс Asterоidea. Морские звезды.;
• Класс Echinoidea. Морские ежи.;
• Пиво. История;
• Производство Пива;
• Международная пивная терминология и разновидности пива.;
• Bock (бок) или Бок-бир (нем. Bockbier или Starkbier);
• Происхождение пива и его история;
• Процесс приготовления пива;
• Задачи, предмет и функции мпи как науки.;
• Мпи в России до 1917г.;
• Становл. и развит. советск. мпи до кон. 50-х годов 20 века.;
• Школьное историч-е образов-е и совершенств. практики и теории обучения в 60-80годы 20в.;
• Лабораторная работа № 1: «Статистическое наблюдение»;
• Имя числительное и трудности употребления некоторых форм.;
• ЛЕКЦІЯ 2;
• Теория и методология исторической науки;
• Предмет истории;
• Научно-историческое и художественное отображение действительности;
• Историческое и естественнонаучное познание;
• История как целостность;
• Историческая необходимость. Наличие в истории законов и закономерностей;
• Динамика исторического развития;
• Детерминизм в истории;
• Географический детерминизм;
• Психологический детерминизм;
• Демографический детерминизм;
• Принцип историзма;
• Вопрос объективности исторического познания;
• Проблема активности научного мышления;
• Смысл и цели истории;
• Язык историка;
• Сравнительно-исторический метод;
• Математические методы в истории;
• Разнообразные источники.;
• Каменный век Хакасско-Минусинского края.;
• Энеолит и бронзовый век Хакасии;
• Анализ использования фонда заработной платы;
• Лабораторная работа № 1. Основы работы в Metatrader;
• Лекция 1. Предмет и задачи геологии, объекты геологических исследований. Методология геологии;
• Лекция 2. Представления о возникновении Вселенной, галактик и;
• Лекция 4. Время и геология;
• Общие параметры Земли. Форма и размеры Земли;
• Лекция 7. Типы земной коры, ее строение и состав;
• РАЗДЕЛ 4. СТРАТИГРАФИЯ И ПЛАТФОРМЕННЫЙ МАГМАТИЗМ ВЕРХНЕГО ПРОТЕРОЗОЯ;
• Рифей (RF).;
• Тема 11. Магматические комплексы нижнего рифея и венда;
• Методические указания;
• Тема 5. ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ;
• Тема 6. МЕТОДЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ;
• Тема 7. КЛАССИФИКАЦИИ ЯЗЫКОВ;
• Тема 8. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЯЗЫКА;
• Тема 9. ЭВОЛЮЦИЯ ЯЗЫКА;
• Правила оформления конспектов;
• Ломтев Т. П. Язык и речь // История советского языкознания. Хрестоматия. / Сост. Ф. М. Березин. М., 1988.;
• Артикуляционная классификация гласных звуков (скопировать таблицу);
• Этапы и формы развития начертательного письма;
• ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПЕРЕВОДА.;
• БЛИЗОСТЬ ПО СИТУАЦИИ;
• Основные виды подготовки преподавателя к учебно-научным занятиям по истории в вузе.;
• Организация опытной и экспериментальной работы историка в вузе.;
• Реформы в России с точки зрения историка;
• Обсуждение;
• Научная проблематика.;
• Историческая наука в России на рубеже ХХ – ХХI вв.;
• Методика расчёта;
• Взрыв газовоздушной смеси;
• Степень разрушения объекта воздействия;
• Задание 1;
• Взрыв емкости со сжатым газом;
• Степень опрокидывания или смещения приборной стойки;
• Экспедиционные исследования в Норильском регионе;
• История памятника И.Л. Рудницкому;
• Основные черты тектонического строения.;
• Кратонные синклинорные бассейны;
• Постплатформенные глыбово-блоковые бассейны;
• Коллизионные платформенно-складчатые бассейны.;
• Коллизионные внутрискладчатые бассейны.;
• Глубоководных морей;
• Дивергентные бассейны;
• Конвергентные бассейны тихоокеанского типа;
• Основные черты тектонического строения.;
• Нефтегазоносность.;
• Коллизионные внутрискладчатые бассейны.;
• Палеодивергентные бассейны;
• Конвергентные бассейны;
• ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА;
• ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ НА IV КУРСЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА;
• ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА;
• КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОМ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПО 10-БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ;
• УРОК ИСТОРИИ;
• ИСТОРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ;
• МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ;
• ВВЕДЕНИЕ: актуальность, предмет и задачи курса;
• ИСТОРИЯ И ИДЕОЛОГИЯ;
• ИСТОРИЯ И ПОЛИТИКА;
• ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ.;
• ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК И ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКТ. РОЛЬ НАУЧНОЙ ТЕОРИИ;
• ПРИНЦИП КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ПАРТИЙНОСТИ В СОВЕТСКОЙ ИСТОРИОГРАФИИ: НАСЛЕДИЕ, ОТ КОТОРОГО НАДО ОТКАЗАТЬСЯ;
• Дополнительная;
• Итак, до нового времени история определяется, как художественно-прагматический рассказ о достопамятных событиях и лицах.;
• Историческое событие;
• Алгоритм получения исторического знания;
• Понимание.;
• Ситуация постмодерна.;
• Ситуация постмодерна;
• Терминология (понятийный аппарат).;
• Микроклимат помещений.;
• Таким образом, регулировать теплообмен человека с окружающей можно за счет температуры окружающей среды и выбора одежды с различными теплоизолирующими свойствами.;
• Влияние климатических условий на самочувствие человека;
• Терморегуляция организма человека.;
• Гигиеническое нормирование параметров микроклимата;
• Поддержание мотивации;
• СИЛЬНЕЕ НЕНАВИСТИ;
• Учебный год.;
• Список для показа на открытой площадке ИЦАЭ Томска;
• Первый физик России»;
• Сплетенные судьбами;
• Глава 1. Кай;
• Глава 2. Кассия;
• Глава 3. Кай;
• Глава 4. Кассия;
• Глава 5. Кай;
• Глава 6. Кассия;
• Глава 7. Кай;
• Глава 8. Кассия;
• Глава 9. Кай;
• Глава 10. Кассия;
• Глава 11. Кай;
• Глава 12. Кассия;
• Глава 13. Кай;
• Глава 14. Кассия;
• Глава 15. Кай;
• Глава 16. Кассия;
• Глава 17. Кай;
• Глава 18. Кассия;
• Глава 19. Кай;
• Глава 20. Кассия;
• Глава 21. Кай;
• Глава 22. Кассия;
• Глава 23. Кай;
• Глава 24. Кассия;
• Глава 26. Кассия;
• Глава 28. Кассия;
• Глава 29. Кай;
• Глава 30. Кассия;
• Глава 31. Кай;
• Глава 32. Кассия;
• Глава 33. Кай;