Лекциопедия - портал История

Здесь лекционные материалы по порталу - История на сайте Лекциопедия.

Всего лекционного материала по - История - 557 публикаций.

ПРОДОЛГОВАТЫЙ МОЗГ – MEDULLA OBLONGATA;
МОСТ – PONS;
СРЕДНИЙ МОЗГ - MESENCEPHALON;
МОЗЖЕЧОК – CEREBELLUM;
Трубчатые 2. Губчатые 3.Плоские 4.Смешанные 5. Воздухоносные;
Внешний вид одежды, ее покрой;
Строение тела человека;
ХАРАКТЕРИСТИКА ВНЕШНЕЙ ФОРМЫ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА;
Конструирование одежды. Основные понятия и определения;
Антропометрические методы исследования размеров и формы тела;
Построение юбки.;
Построение конической юбки.;
Построение основы плечевого изделия.;
Построение рукава.;
Построение юбки со шлицей или складкой на заднем полотнище.;
Построение основы приталенного силуэта с тальевыми вытачками.;
Построение изделий прямого силуэта с карманами.;
Построение отложного воротника с открытым лацканом.;
ПЕРВЫЙ ЭТАП - ИДЕЯ СЦЕНАРИЯ;
ВТОРОЙ ЭТАП- создание структуры;
ТРЕТИЙ ЭТАП - поэпизодный план.;
КОНФЛИКТ;
СОБЫТИЯ;
БАРЬЕРЫ;
КУЛЬМИНАЦИЯ;
КУЛЬМИНАЦИЯ И КЛЮЧЕВЫЕ ВИЗУАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ;
ХАРАКТЕРЫ КАК СКУЛЬПТУРА;
СОЕДИНЯТЬ НЕСОВМЕСТИМОЕ;
II. Мотивационный этап.;
III. Вводно-мотивационный этап;
YI. Заключительно- обобщающий этап урока.;
YII. Итог урока.;
Когда речь идет о единой науке, изучающей прошлое.;
Палеонтология и ее основные задачи.;
Объекты палеонтологии;
Классификация организмов. Двойная номенклатура;
Филогения и онтогения;
Биономические области моря;
Стратиграфические подразделения;
Одноклеточные;
Подкласс Foraminifera. Фораминиферы.;
Историческое развитие и геологическое значение.;
Низшие многолеточные;
ТИП ARTHROPODA. ЧЛЕНИСТОНОГИЕ;
Строение панциря.;
Тип Coelenterata. Кишечнополостные;
ТИП ARCHAEOCYATHI. АРХЕОЦИАТЫ;
Тип Mollusca. Моллюски или мягкотелые.;
Надотряд Ammonoidea. Аммоноидеи.;
ТИП ECHINODERMATA. ИГЛОКОЖИЕ.;
Экология и тафономия.;
Класс Asterоidea. Морские звезды.;
Класс Echinoidea. Морские ежи.;
Пиво. История;
Производство Пива;
Международная пивная терминология и разновидности пива.;
Bock (бок) или Бок-бир (нем. Bockbier или Starkbier);
Происхождение пива и его история;
Процесс приготовления пива;
Задачи, предмет и функции мпи как науки.;
Мпи в России до 1917г.;
Становл. и развит. советск. мпи до кон. 50-х годов 20 века.;
Школьное историч-е образов-е и совершенств. практики и теории обучения в 60-80годы 20в.;
Лабораторная работа № 1: «Статистическое наблюдение»;
Имя числительное и трудности употребления некоторых форм.;
ЛЕКЦІЯ 2;
Теория и методология исторической науки;
Предмет истории;
Научно-историческое и художественное отображение действительности;
Историческое и естественнонаучное познание;
История как целостность;
Историческая необходимость. Наличие в истории законов и закономерностей;
Динамика исторического развития;
Детерминизм в истории;
Географический детерминизм;
Психологический детерминизм;
Демографический детерминизм;
Принцип историзма;
Вопрос объективности исторического познания;
Проблема активности научного мышления;
Смысл и цели истории;
Язык историка;
Сравнительно-исторический метод;
Математические методы в истории;
Разнообразные источники.;
Каменный век Хакасско-Минусинского края.;
Энеолит и бронзовый век Хакасии;
Анализ использования фонда заработной платы;
Лабораторная работа № 1. Основы работы в Metatrader;
Лекция 1. Предмет и задачи геологии, объекты геологических исследований. Методология геологии;
Лекция 2. Представления о возникновении Вселенной, галактик и;
Лекция 4. Время и геология;
Общие параметры Земли. Форма и размеры Земли;
Лекция 7. Типы земной коры, ее строение и состав;
РАЗДЕЛ 4. СТРАТИГРАФИЯ И ПЛАТФОРМЕННЫЙ МАГМАТИЗМ ВЕРХНЕГО ПРОТЕРОЗОЯ;
Рифей (RF).;
Тема 11. Магматические комплексы нижнего рифея и венда;
Методические указания;
Тема 5. ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ;
Тема 6. МЕТОДЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ;
Тема 7. КЛАССИФИКАЦИИ ЯЗЫКОВ;
Тема 8. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЯЗЫКА;
Тема 9. ЭВОЛЮЦИЯ ЯЗЫКА;
Правила оформления конспектов;
Ломтев Т. П. Язык и речь // История советского языкознания. Хрестоматия. / Сост. Ф. М. Березин. М., 1988.;
Артикуляционная классификация гласных звуков (скопировать таблицу);
Этапы и формы развития начертательного письма;
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПЕРЕВОДА.;
БЛИЗОСТЬ ПО СИТУАЦИИ;
Основные виды подготовки преподавателя к учебно-научным занятиям по истории в вузе.;
Организация опытной и экспериментальной работы историка в вузе.;
Реформы в России с точки зрения историка;
Обсуждение;
Научная проблематика.;
Историческая наука в России на рубеже ХХ – ХХI вв.;
Методика расчёта;
Взрыв газовоздушной смеси;
Степень разрушения объекта воздействия;
Задание 1;
Взрыв емкости со сжатым газом;
Степень опрокидывания или смещения приборной стойки;
Экспедиционные исследования в Норильском регионе;
История памятника И.Л. Рудницкому;
Основные черты тектонического строения.;
Кратонные синклинорные бассейны;
Постплатформенные глыбово-блоковые бассейны;
Коллизионные платформенно-складчатые бассейны.;
Коллизионные внутрискладчатые бассейны.;
Глубоководных морей;
Дивергентные бассейны;
Конвергентные бассейны тихоокеанского типа;
Основные черты тектонического строения.;
Нефтегазоносность.;
Коллизионные внутрискладчатые бассейны.;
Палеодивергентные бассейны;
Конвергентные бассейны;
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА;
ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ НА IV КУРСЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА;
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА;
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОМ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПО 10-БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ;
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ;
УРОК ИСТОРИИ;
ИСТОРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ;
МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ;
ВВЕДЕНИЕ: актуальность, предмет и задачи курса;
ИСТОРИЯ И ИДЕОЛОГИЯ;
ИСТОРИЯ И ПОЛИТИКА;
ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ.;
ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК И ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКТ. РОЛЬ НАУЧНОЙ ТЕОРИИ;
ПРИНЦИП КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ПАРТИЙНОСТИ В СОВЕТСКОЙ ИСТОРИОГРАФИИ: НАСЛЕДИЕ, ОТ КОТОРОГО НАДО ОТКАЗАТЬСЯ;
Дополнительная;
Итак, до нового времени история определяется, как художественно-прагматический рассказ о достопамятных событиях и лицах.;
Историческое событие;
Алгоритм получения исторического знания;
Понимание.;
Ситуация постмодерна.;
Ситуация постмодерна;
Терминология (понятийный аппарат).;
Микроклимат помещений.;
Таким образом, регулировать теплообмен человека с окружающей можно за счет температуры окружающей среды и выбора одежды с различными теплоизолирующими свойствами.;
Влияние климатических условий на самочувствие человека;
Терморегуляция организма человека.;
Гигиеническое нормирование параметров микроклимата;
Поддержание мотивации;
СИЛЬНЕЕ НЕНАВИСТИ;
Учебный год.;
Список для показа на открытой площадке ИЦАЭ Томска;
Первый физик России»;
Сплетенные судьбами;
Глава 1. Кай;
Глава 2. Кассия;
Глава 3. Кай;
Глава 4. Кассия;
Глава 5. Кай;
Глава 6. Кассия;
Глава 7. Кай;
Глава 8. Кассия;
Глава 9. Кай;
Глава 10. Кассия;
Глава 11. Кай;
Глава 12. Кассия;
Глава 13. Кай;
Глава 14. Кассия;
Глава 15. Кай;
Глава 16. Кассия;
Глава 17. Кай;
Глава 18. Кассия;
Глава 19. Кай;
Глава 20. Кассия;
Глава 21. Кай;
Глава 22. Кассия;
Глава 23. Кай;
Глава 24. Кассия;
Глава 26. Кассия;
Глава 28. Кассия;
Глава 29. Кай;
Глава 30. Кассия;
Глава 31. Кай;
Глава 32. Кассия;
Глава 33. Кай;

1 | 2 | 3 | Следующая | Последняя

lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.01 сек.