Лекциопедия - портал Философия

Здесь лекционные материалы по порталу - Философия на сайте Лекциопедия.

Всего лекционного материала по - Философия - 2653 публикаций.

• Н.В.ФЕДОРЕНКО;
• I. ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ;
• Определение понятия;
• Логические приемы образования понятий;
• Закон обратного отношения между объемами и;
• Виды понятий;
• ПОНЯТИЯ;
• Определение – это логическая операция, заключающаяся в придании точного смысла языковому выражению.;
• Номинальные Реальные Явные Неявные;
• НЕЯВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ;
• ПРАВИЛА ДЕЛЕНИЯ. ОШИБКИ.;
• Суждение как форма абстрактного мышления.;
• Категорических суждений;
• Простых категорических высказываний;
• В категорических суждениях;
• Атрибутивных категорических суждений;
• Логический квадрат;
• SiPЧастичное совпадение SoP;
• Сложные суждения;
• УСЛОВНЫЕ (ИМПЛИКАТИВНЫЕ) ВЫСКАЗЫВАНИЯ;
• ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СЛОЖНЫМИ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ;
• ОТРИЦАНИЕ СЛОЖНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ;
• Пропозициональные формулы;
• Правила для конъюнкции и импликации;
• Правила для отрицания и правила противоречия;
• Правила выводов логики высказываний.;
• Роль умозаключений и их структура.;
• НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ;
• S не есть не-Р;
• ПРОСТОЙ КАТЕГОРИЧЕСКИЙ СИЛЛОГИЗМ И ЕГО СТРУКТУРА;
• ВИДЫ ПРОСТОГО КАТЕГОРИЧЕСКОГО СИЛЛОГИЗМА;
• ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ВИДАМИ КАТЕГОРИЧЕСКОГО СИЛЛОГИЗМА;
• ОПЕРАЦИИ С ВИДАМИ ПРОСТОГО КАТЕГОРИЧЕСКОГО СИЛЛОГИЗМА.;
• КАТЕГОРИЧЕСКИЕ СИЛЛОГИЗМЫ;
• ИНДУКТИВНЫЕ И ТРАДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ § 1. ИНДУКЦИЯ, ЕЕ СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ВИДЫ;
• МЕТОДЫ НАУЧНОЙ ИНДУКЦИИ;
• ТРАДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ;
• Задачи к теме «Недедуктивные умозаключения».;
• ОБОСНОВАНИЕ;
• Косвенное подтверждение – подтверждение в опыте логических следствий обосновываемого положения.;
• Пример – это факт или частный случай, используемый в качестве отправного пункта для последующего обобщения и для подкрепления сделанного обобщения.;
• ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ АРГУМЕНТАЦИЯ;
• Контекстуальная аргументация – это аргументация, эффективность которой ограничена определенными аудиториями.;
• ОБОСНОВАНИЕ И ИСТИНА;
• АРГУМЕНТАЦИЯ В ПОДДЕРЖКУ ОЦЕНОК;
• Целевое обоснование – обоснование позитивной оценки какого-то объекта ссылкой на то, что с его помощью может быть получен другой объект, имеющий позитивную ценность.;
• Гипотеза как форма творчества;
• IX. СПИСОК СИМВОЛОВ;
• В системе Рейхенбаха;
• ВВЕДЕНИЕ.;
• Морфология культуры;
• Цели и задачи учебного курса Культурология.;
• Вопрос 1. Древнегреческая философия: периодизация и основные черты;
• Вопрос 2. Первые философские (досократические) школы Древней Греции;
• Вопрос 3. Философия софистов и Сократа;
• Вопрос 4. Философия киников и стоиков;
• Вопрос 5. Философия Платона;
• Вопрос 6. Философия Аристотеля;
• Носителем сознания, по Аристотелю, является душа.;
• Историческая периодизация;
• Барокко;
• Реализм;
• Персоналии;
• МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ;
• Теоретико-информационные методы обучения;
• Практико-операционные методы обучения;
• Поисково-творческие методы обучения;
• Контрольно-оценочные методы;
• Куплет 3;
• РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ;
• Царевой Светланы Сергеевны.;
• ЛЕКЦИЯ 10 ФРАЗЕОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА.;
• Фонем в языке Диал.;
• РАЗЛИЧЕНИЕ ПЕРВЫХ СОГЛАСНЫХ ФОНЕМ В ЯЗЫКЕ ДИАЛ;
• Вдумайтесь в это и попробуйте сами сконструировать несколько простеших слогов и понять их смысл.;
• Этические учения Китая;
• Природные условия Индии;
• Основные черты индийской мысли;
• Этические учения Индии;
• Этические учения Китая;
• Огненные пословицы и поговорки.;
• Дидактические игры.;
• Дидактическая игра «Что пригодится при пожаре».;
• Основные этапы развития естествознания;
• Наиболее важные идеи науки Древней Греции;
• Что касается взглядов на строение Вселенной, то пифагорейцы выдвинули сначала пироцентрическую (Филолай), а затем гелиоцентрическую (Аристарх Самосский) систему Мира.;
• Основные современные концепции химии, химические процессы;
• Соматическая -быстрая нервная регуляция автономная –медленная нервная регуляция;
• П р о г р а м м ы п о в е д і н к и;
• Психическая деятельность;
• Личностная психическая сфера человека;
• Возбуждение : торможение;
• Гипоталамус– отдел головного мозга;
• Тема 1. Наука в современном обществе;
• Основные концепции современной науки.;
• ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ;
• ЗАКОН НЕПРОТИВОРЕЧИЯ;
• ЗАКОН ДОСТАТОЧНОГО ОСНОВАНИЯ;
• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЯ;
• ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ С ПОНЯТИЯМИ;
• ДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ;
• Тема 3. СУЖДЕНИЕ;
• ИХ ВИДЫ И СОСТАВ;
• СЛОЖНЫЕ СУЖДЕНИЯ И ЕГО ВИДЫ;
• Тема 4. УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ;
• ПРЕВРАЩЕНИЕ;
• ОБРАЩЕНИЕ;
• ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДИКАТУ;
• ОБЩИЕ ПРАВИЛА КАТЕГОРИЧЕСКОГО СИЛЛОГИЗМА;
• ФИГУРЫ И МОДУСЫ КАТЕГОРИЧЕСКОГО СИЛЛОГИЗМА;
• I ФИГУРА ЕЕ ОСОБЫЕ ПРАВИЛА И МОДУСЫ;
• СОКРАЩЕННЫЕ И СЛОЖНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ;
• УСЛОВНО-КАТЕГОРИЧЕСКИЙ;
• Алгоритм решения задач с ПКС;
• ИНДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ;
• НЕПОЛНАЯ ИНДУКЦИЯ;
• МЕТОД СХОДСТВА;
• МЕТОД СОПУТСТВУЮЩИХ ИЗМЕНЕНИЙ;
• АНАЛОГИЯ;
• НЕСТРОГАЯ АНАЛОГИЯ;
• ПРАВИЛА И ОШИБКИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ТЕЗИСУ;
• ЛОГИЧЕСКИЕ СИМВОЛЫ;
• Культурология как гуманитарная наука;
• Предмет философии;
• Философия Древнего Китая;
• Античная философия;
• Простые и сложные суждения;
• Эквивалентность;
• Тавтология;
• Закон противоречия;
• Закон исключенного третьего;
• Поиск оптимальной окружающей среды;
• Нервная система;
• Автономная нервная система.;
• Спинной и головной мозг.;
• Высшая нервная деятельность;
• Философские подходы к построению теории коммуникации.;
• Культура как специфический объект и предмет исследования.;
• Философская, общенаучная и конкретнонаучная методологии в культурологических исследованиях.;
• Эмпирические и теоретические методы в изучении культуры.;
• Структурные, функциональные и типологические методы исследования культуры.;
• Системный метод в исследовании культуры.;
• Генетический, реконструктивный методы и метод моделирования в исследовании культуры.;
• Феноменология и герменевтика.;
• Психоанализ.;
• Постмодернистские методологии осмысления и постижения культуры.;
• Конечный мозг. Локализация функций в коре больших полушарий.;
• Тема 2. Возникновение философии в древних цивилизациях;
• Начало философии в Китае;
• Философия Древней Индии;
• Древнегреческая философия;
• Тема 3. Особенности философии средневековья и нового времени;
• Сущность материалистического понимания истории.;
• Тема 6. Западная философия конца XIX – XX вв.;
• Тема 7. Философская мысль России;
• Тема 8. Философское учение о бытии;
• Тема 9. Философские идеи развития;
• Тема 10. Проблема сознания в философии и науке;
• ТЕМА 11. ПОЗНАНИЕ, ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ И ГРАНИЦЫ;
• Специфика философского познания.;
• Методы эмпирического и теоретического исследования;
• Тема 13. Философский анализ общества;
• ТЕМА 14. ОБЩЕСТВО В ИСТОРИЧЕСКОМ ИЗМЕНЕНИИ;
• ТЕМА 15. ЧЕЛОВЕК В МИРЕ КУЛЬТУРЫ;
• ТЕМА 16. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО;
• Педагогическая мысль Ближнего и Среднего Востока в эпоху средневековья;
• Существует много способов поиска работы;
• ГАЗЕТНЫЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ;
• ЗНАКОМСТВА;
• РЕКЛАМА;
• ЦЕНТРЫ ЗАНЯТОСТИ;
• СОБСТВЕННЫЙ БИЗНЕС;
• СОБЕСЕДОВАНИЕ;
• Тема 6. Разновидности дедуктивных умозаключений;
• Тема 1. Предмет и значение логики;
• Тема 2. Общая характеристика понятия;
• В.Ч. Н.Ч.;
• Вопросы для самопроверки;
• Тема 3. Логические операции с понятиями;
• Родовое;
• Вопросы для самопроверки;
• Тема 4. Общая характеристика суждения;
• Тема 5. Общая характеристика умозаключения;
• Все растения – это живые организмы.;
• Тема 6. Разновидности дедуктивных умозаключений;
• Вопросы для самопроверки;
• Тема 7. Основные законы логики;
• Тема 8. Софизмы и логические парадоксы;
• Тема 9. Общая характеристика доказательства;
• Тема 10. Аргументация и дискуссия;
• ТЕМА I. ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ;
• ТЕМА II. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА;
• ТЕМА III. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ;
• ТЕМА IV. ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ;
• ТЕМА V. ФИЛОСОФИЯ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
• ФИЛОСОФИЯ ПРОСВЕЩЕНИЯ;
• МАРКСИСТСКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• ТЕМА VIII. СОВРЕМЕННАЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• ТЕМА IX. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• ТЕМА X. УЧЕНИЕ О БЫТИИ;